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優質南寧人.領航新世紀
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表A 基本資料
一、全校班級數
二、教師人數
三、辦理相關經費
四、技藝教育抽離式課程
五、技藝教育專案編班
六、困難與建議
表B 生涯發展教育
一、行政措施與組織運作
1.生涯發展教育工作執行委員會
2.生涯發展教育實施計畫
3.生涯發展教育相關研習
4.資源運用
二、課程規劃與教學活動
1.課程計畫
2.融入課程教學
3.生涯發展教育適性活動
三、學生學習與輔導
1.國中學生生涯檔案及生涯輔導記錄手冊
2.生涯發展相關心理測驗
3.學生進路與追蹤調查
表C 技藝教育抽離式課程
一、行政與輔導
1.組織運作
2.宣導溝通
3.轉出(入)之轉銜與輔導
二、課程與教學
1.課程安排
2.教學實施
3.師資安排
4.學生學習
三、環境與經費
1.實習設備
2.安全衛生
3.經費運用
表D 技藝教育專案編班
一、行政與輔導
1.組織運作
2.宣導溝通
3.轉出(入)之轉銜與輔導
4.學生學習及生活輔導
二、課程與教學
1.課程安排
2.教學實施
3.師資安排
三、環境與經費
1.實習設備
2.安全衛生
3.經費運用
四、特色及推動困難或建議
1.學校辦理特色
2.困難或建議
優質南寧人.領航新世紀
2.融入課程教學
2-1-1 各領域課程教師能自編教材、教案、及學習單等,並視教學現場實際情況自製教具,適時運用於教學中,以協助學生發展規劃自身的生涯旅程。
2-1. 領域教師能自編教案、教材或學生學習單並運用於教學
各科自編教具運用成果.pdf
健體領域-體育 我的生涯不是夢.pdf
社會領域-公民 生產與投資.pdf
社會領域-公民、地理.pdf
語文領域-國文 工作速配條件.pdf
藝文領域-美術.pdf
語文領域-英文.pdf
綜合活動領域-輔導活動 情緒氣象台.pdf
綜合活動領域-輔導活動 優點大轟炸.pdf
綜合活動領域-輔導活動 獨一無二的自己.pdf
綜合活動領域-輔導活動 校園無障礙.pdf
綜合活動領域-輔導活動 人際風格.pdf
綜合活動領域-輔導活動 EGO自我狀態問卷-TA溝通分析.pdf
綜合活動領域-輔導活動 Holland的人格類型論.pdf
綜合活動領域-輔導活動 多元智慧大考驗.pdf
綜合活動領域-輔導活動 生涯列車.pdf
綜合活動領域-輔導活動 我喜歡做的事.pdf
綜合活動領域-輔導活動 生涯小記者.pdf
綜合活動領域-輔導活動 學習適應測驗.pdf
綜合活動領域-輔導活動 多元性向測驗.pdf
綜合活動領域-輔導活動 興趣測驗.pdf
綜合活動領域-輔導活動 校園小博士.pdf
綜合活動領域-輔導活動 擁抱大白熊.pdf
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