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PIATTAFORMA FLAT TRAINING NATTA
Durata dei corsi 15.10.2021 al 31.05.2021
PIATTAFORMA FLAT TRAINING NATTA
Durata dei corsi 15.10.2021 al 31.05.2021
Piattaforma e-learning a base Moodle per la formazione in studio autonomo tramite webinar, pdf, dispense, esercizi interattivi autocorrettivi. Quasi 800 ore di autoformazione online sulle principali tematiche del PNFD Piano Nazionale Formazione Docenti
Destinatari: docenti Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di I e II Grado
Attestato di Partecipazione: Per chi completa i singoli corsi e supera tutte le attività con almeno la sufficienza.
Corsi presenti in Piattaforma:
Nella tabella sotto riportata trovi i titoli dei vari corsi e le relative ore riconosciute, per conoscere i contenuti dei singoli corsi scarica il file che trovi al seguente link
Corso Blended 30.08.2021 - 13.09.2021 #R3 e #X3
Formazione laboratoriale per i docenti della scuola Primaria ed Infanzia, percorso #R3, e scuola secondaria, percorso #X3, finalizzato all'acquisizione degli elementi basilari della Robotica Educativa e del Coding. In questo corso verranno introdotte le basi del coding e del pensiero computazionale a partire da attività unplugged per arrivare a programmare i robot, passando dalle basi della programmazione a blocchi. La Robotica Educativa sarà affrontata sia da un punto di vista teorico per quanto riguarda l'inquadramento didattico, sia da un punto di vista pratico, provando a creare attività e programmi con diversi tipi di robot e diversi tipi di linguaggi di programmazione.
Contenuti:
Il corso prevede attività pratiche con il coinvolgimento dei partecipanti e l'analisi di casi studio con ore in presenze.
Coding Unplugged e Pensiero Computazionale.
Iniziare a programmare con i Blocchi da Scratch a Thunkable, Coding Creativo.
La Robotica Educativa, esempi pratici con diversi robot educativi in commercio.
Mini Laboratorio di Robotica.
Coding e Robotica anche a distanza.
Calendario Scuola Primaria e Infanzia :
Incontro online 30.08.2021 dalle 14:00 alle 18:00
Incontro in Presenza 03.09.2021 dalle 9:00 alle 18:00
Calendario Scuola Secondaria :
Incontro in Presenza 06.09.2021 dalle 9:00 alle 18:00
Incontro online 13.09.2021 dalle 14:00 alle 18:00
ROBOTICA E CODING Corsi #R1 #X1 - #R2 #X2
ROBOTICA E CODING Corsi #R1 #X1 - #R2 #X2
Destinatari: Docenti
Area DigicomEdu:
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
Livello Ingresso: A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
Codice Sofia: 55628 #R1 - #R2
55629 #X1 - #X2
Edizioni: 808067 #R1 , 83822 #R2, 80891 #X1, 83823 #X2
Richiedi maggiori Info formazione@nattabg.edu.it
Formazione laboratoriale per i docenti della scuola Primaria ed Infanzia, percorso #R1 ed #R2, e scuola secondaria, percorso #X1 ed #X2, finalizzato all'acquisizione degli elementi basilari della Robotica Educativa e del Coding.
In questo corso verranno introdotte le basi del coding e del pensiero computazionale a partire da attività unplugged per arrivare a programmare i robot, passando dalle basi della programmazione a blocchi. La Robotica Educativa sarà affrontata sia da un punto di vista teorico per quanto riguarda l'inquadramento didattico, sia da un punto di vista pratico, provando a creare attività e programmi con diversi tipi di robot e diversi tipi di linguaggi di programmazione. Il corso è indirizzato ai docenti dell'Infanzia e della scuola Primaria con codice#R1 e ai docenti della secondaria con codice #X1
Contenuti:
Il corso prevede attività pratiche con il coinvolgimento dei partecipanti e l'analisi di casi studio con ore sincrone/asincrone di formazione e ore di laboratorio per la produzione di elaborati. Durante le attività saranno trattati:
Coding Unplugged e Pensiero Computazionale.
Iniziare a programmare con i Blocchi da Scratch a Thunkable, Coding Creativo.
Introduzione alla Robotica Educativa.
Mini Laboratorio di Robotica.
Coding e Robotica anche a distanza.
Applicazione DEL GAming e Gamification NELLA didattica - #G1 #F1 - #G2 #F2
Applicazione DEL GAming e Gamification NELLA didattica - #G1 #F1 - #G2 #F2
Destinatari: Docenti
Area DigicomEdu:
2. Risorse Digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
Livello Ingresso: A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
Codice Sofia: 55164 #G1 e #G2
55166 #F1 e #F2
Edizioni: 80747 #G1 , 88625 #G2, 80749 #F1, 83819 #F2
Richiedi maggiori Info formazione@nattabg.edu.it
Formazione laboratoriale per i docenti della scuola Primaria ed Infanzia, percorso #G1 e #G2, e scuola secondaria, percorso #F1 e #F2, finalizzato all'acquisizione degli elementi basilari del Gaming e della Gamification.
Giochi e videogiochi fanno parte della vita dei nostri studenti, ma è possibili renderli uno strumento didattico? In questo corso affronteremo le basi teoriche delle metodologie didattiche basate sul gioco, esploreremo strumenti per la gamification e scopriremo come integrare vari tipi di attività ludiche nella didattica quotidiana. Oltre all'inquadramento teorico e alla conoscenza degli strumenti, il corso prevede attività pratiche con il coinvolgimento dei partecipanti e l'analisi di casi studio. Il corso prevede ore asincrone di formazione e ore di laboratorio per la produzione di elaborati.
Contenuti:
Edutainment, Gaming and Gamification Introduzione alla Gamification
Giochi da tavola per la didattica.
Idee per imparare giocando
Gaming e Videogiochi per la didattica.
Minecraft: creatività, problem solving e avventura
Da Sim City a Surviving Mars: i giochi gestionali
Costruire un videogioco per sviluppare competenze
GUARDARE, CAPIRE, COMUNICARE: Conoscere e creare le immagini in movimento
GUARDARE, CAPIRE, COMUNICARE: Conoscere e creare le immagini in movimento
Corso di produzione audiovisiva per la cittadinanza attiva
Destinatari: Docenti, Educatori
Area DigicomEdu:
2. Risorse Digitali
5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
Livello Ingresso: A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
Codice Sofia: 55352
Edizioni: 80981, 80983, 81817, 83139
Richiedi maggiori Info formazione@nattabg.edu.it
Formazione laboratoriale per i docenti ed educatori di ogni ordine e grado scolastico. Nel mondo in cui viviamo gli schermi ci circondano e occupano tutti gli spazi della vita quotidiana: la capacità di comprendere le immagini e con queste saper comunicare è divenuta essenziale per chi ha un ruolo educativo.
Essere in grado di guardare in modo attivo, critico e costruttivo i messaggi che ci giungono dagli schermi è fondamentale.
Ugualmente importante è la capacità di creare i contenuti audiovisivi con modalità e finalità nuovi e particolari rispetto a quanto offrono normalmente la televisione, YouTube e i social network. Un valore aggiunto, nella società degli schermi, è rappresentato da un approccio differente e alternativo, che vada nella direzione della CITTADINANZA ATTIVA e che faccia riflettere e ragionare sia chi realizza i video che il pubblico al quale giungeranno.
Per raggiungere questo obiettivo, i partecipanti saranno formati alle competenze tecnico-pratiche della creazione e dell’elaborazione dei video digitali, all’utilizzo delle risorse digitali online per la comunicazione e soprattutto alla cosiddetta visione attiva, la capacità cioè di riconoscere nelle immagini in movimento i messaggi sottesi e non evidenti che possono influenzarci. I partecipanti verranno inoltre preparati ad educare il pubblico giovane ai temi appresi durante il corso.
Contenuti, il corso fornisce:
le competenze per sfruttare al massimo la versatilità e la potenza che il digitale mette a disposizione della produzione video personale a partire dagli strumenti informatici quotidiani: smartphone, tablet, pc
le capacità analitiche e critiche per creare contenuti di valore civico, sociale ed educativo
Lo scopo non è dunque solo creare video efficaci: è soprattutto imparare a trasmettere contenuti e forme che muovano alla cittadinanza attiva e al pensiero critico
Le Webapp e il cloud a supporto della didattica #A1 e #A2
Le Webapp e il cloud a supporto della didattica #A1 e #A2
Destinatari: Docenti
Area DigicomEdu:
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
4. Valutazione dell'apprendimento
Livello Ingresso: A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
Codice Sofia: 55219
Edizioni: 76628 #A1 , 77054 #A2
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Formazione laboratoriale per i docenti della primaria e secondaria di I° grado, finalizzato all'uso delle principali webapp e piattaforme cloud a supporto della didattica. Nel percorso si tratteranno le tematiche relative alla preparazione e diffusione collaborativa di LO, gestione della classe virtuale, creazione di test di valutazione.
Il corso è progettato per docenti che si avvicinano la prima volta all'utilizzo di strumenti digitali in classe o che li usano con scarsa padronanza.
Gli incontri sono online con attività in sincrono e in asincrono. Sono previste due edizioni del corso in orari diversi, indicati con la sigla #A1 e #A2. Le iscrizioni sono separate e prevedono un massimo di 25/30 partecipanti per singolo corso.
Contenuti:
creazione di classi virtuali utilizzando piattaforme a disposizione degli istituti scolastici
realizzazione ed uso di contenuti digitali (realizzazione documenti, presentazioni, mappe e tutorial, compiti e sondaggi)
utilizzo di ambienti di condivisione e collaborazione.
Educare alla creazione di prodotti digitali #PD1 e #PD2
Educare alla creazione di prodotti digitali #PD1 e #PD2
Destinatari: Docenti
Area DigicomEdu:
2. Risorse Digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
6. Valutazione dell'apprendimento
Livello Ingresso: A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
Codice Sofia: 56039
Edizioni: 81829 #PD1, 81831 #PD2
Richiedi maggiori Info formazione@nattabg.edu.it
Formazione laboratoriale per i docenti i ogni ordine e grado, svolto in attività online sincrone e asincrone.
Immagini interattive e multimediali, podcast, facce parlanti, linee del tempo multicanale, nuvole di parole-chiave, georeferenziazione, tour virtuali, ebook, gamification, siti didattici personali, digital storytelling, video, fumetti, mappe concettuali multimediali, ecc. ecc..
Tantissime (migliaia!) sono le web app per rendere l’apprendimento un percorso straordinariamente affascinante, attivo e creativo per gli studenti di qualsiasi età; noi ne affronteremo laboratorialmente alcune ma assai significative.
Il corso, imperniato sulla Creatività Digitale , intende rispondere sia a quanto prescritto nel PNSD (“... creare le condizioni giuste, tecniche e di accesso, per cui i contenuti digitali, nella loro crescente varietà e creatività, passino da eccezione a regola nella scuola”), che alle indicazioni del framework europeo sulle competenze digitali dei docenti (DigCompEdu).
Contenuti:
I docenti verranno condotti a sperimentare numerose (semplici!) web app per creare varie tipologie di “ Learning Objects ” da impiegare all’interno di percorsi didattici innovativi basati sull’”apprendimento attivo” (learning by doing). L’attività formativa, basata sui principi del costruttivismo, intende preparare gli insegnanti a favorire la creazione di “artefatti cognitivi” - da parte dei propri studenti - funzionali alle diverse metodologie innovative (cooperative learning, IBSE, flipped classroom, EAS, ecc.) e comprensivi anche di forme di valutazione diverse (soprattutto in chiave di autovalutazione) e autenticamente parte del processo formativo, come quelle legate alle molteplici tipologie offerte dalla gamification.
WEBAPp a tutto campo: dalla raccolta dei materiali ai test #c1 #c2
WEBAPp a tutto campo: dalla raccolta dei materiali ai test #c1 #c2
Destinatari: Docenti
Area DigicomEdu:
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
4. Valutazione dell'apprendimento
Livello Ingresso: B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile
Codice Sofia: 54976
Edizioni: 80474 #C1 , 80483 #C2
Richiedi maggiori Info formazione@nattabg.edu.it
Formazione laboratoriale per i docenti della secondaria di I° e II° grado, finalizzato all'uso delle principali webapp e piattaforme cloud a supporto della didattica. Il corso è progettato per docenti delle scuole secondarie, in particolare delle materie scientifiche (il materiale presentato si riferisce a Matematica ma le app e i metodi descritti possono essere tranquillamente riutilizzati anche in materie quali fisica, chimica, scienze ecc.).
Gli incontri sono online con attività in sincrono e in asincrono. Sono previste al momento due edizioni del corso a calendario, indicati con la sigla #C1 e #C2. Le iscrizioni sono separate e prevedono un massimo di 25/30 partecipanti per singolo corso. Saranno inseriti altre edizioni all'occorrenza.
Contenuti:
Il corso si svilupperà su due distinti macroargomenti, con elementi di sovrapposizione: gli strumenti utili al docente per esplorare, raccogliere e catalogare nuovi materiali da usare come spunti per le sue lezioni (una panoramica delle banche date e delle possibili fonti di ispirazione presenti in rete, a partire dall'Invalsi; le app per scrivere, condividere e/o archiviare online un testo scientifico attraverso gli standard latex e markdown) e gli strumenti utili per la conduzione delle lezioni e la somministrazione di test agli studenti (una panoramica sugli ambienti di classe virtuali con focus sui quiz, in particolare su come costruire velocemente una simulazione di verifica o un test di autovalutazione e i diversi modi di raffinare tale lavoro). Si richiede una conoscenza dei principi della navigazione Web e delle app (quali Wordprocessor, spreadsheet, Form)
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