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學校行政篇
學校行政篇
遠距教學前的資源整合評估
1.軟硬體確認（學生載具、盤點可用軟體）、
2.蒐集學生聯絡方式（電話、line）、
3.線上課程整合，配合校內課表（教師自行開設、各班專人開設、排程開設）
4.教師教材教法的調整
5.建立線上教室的規範
6.教室工作原則（線上點名、教室管理原則）遠距教學前的人力分配運用
1.規劃師資訓練（手把手帶領，並建立共識）
2.成了教學資源小組（指導軟硬體操作、通知學生上課、建立第二通訊系統，避免未登入）
3.建立畫面錄影與拍照的機制（課程錄影運用）
4.建立及時聯絡網課表時間與授課方式的調整
1.課表時間的調整：縮短上課時間、導師可先線上點名，再交給任課教師、避免學生離開會議
2.實務操作課程：調整成累積知能與素養，如體育改以觀賽、體操；藝術改以藝術欣賞與討論、作品完成上傳口頭報告等學生出勤的紀錄規範
1.定調視訊上課等同正式上課，缺曠課依照相關規定辦理
2.若為學生系統問題，考慮適時放寬
3.可由原幹部進行出缺席狀況、授課情形
4.及時聯絡導師、家長
5.以實際學習狀況為目標
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