*語文領域如何在線上同步教學https://ppt.cc/fhoPsx
*關卡式教學法 https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/permalink/1011784755894354/
葉丙成【大學部課程全線上教學法+大學部機率課程資源分享】
很多大學都宣布改成線上上課。可能有不少教授現在都很辛苦。我這邊的分享,希望能幫得上大家的忙。我分享的是我所用的〖關卡式線上翻轉教學法〗,還有我的機率課程影片內容。這兩樣東西,老師們都很歡迎直接拿去用。
我這學期教的是大學部機率課。我課程運作的模式,是結合翻轉教學 還有 Chihhsiang Chien 阿簡老師的「莫名其妙差異化教學模式」,所生出來的〖關卡式線上翻轉教學法〗
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〖關卡式線上翻轉教學法〗
1. 在家看我的影片(課後)
2. 看完後要在我的講義投影片裡的例題填空(課後)
2. 看完影片、填完講義投影片後,做檢驗題(課後)
3. 檢驗題全對算過關,過關可繼續挑戰下一關(課後)
4. 上課的時間,三人一組,做我出給他們的8~10題練習題,約一個半小時,允許他們相互討論。(上課)
5. 最後用一個小時我講解給所有人聽。(上課)
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當課程變成線上化,上課的步驟 4 跟 5 都可以很容易用 Zoom 或 Google Meet 完成,特別是它們都有支援學生在網路上分組開小房間討論。
我把整學期的大學部機率課程,分成 14 關。過關的同學可以一直往前推進,不會覺得被別人或被老師的進度卡住。
我下面清單所列的前面 1~11 關,都是線上影片。大概教到中央極限定理結束。影片跟講義都是中文,適合全台灣的大學生程度(當初是做給 Coursera 的影片,所以要設計能給大眾都看得懂)。大學機率課的老師們,只需要看看把各關卡的檢驗題,換成你們課本上的題目做檢驗題就行。我的機率課教學影片跟我的投影片講義內容直接拿去用,沒問題。
至於第 12 關以後所談的 Hypothesis Testing,我就沒有影片了,那是我要在課堂上直接讓學生自己推導理論。老師們可以忽略第 12 關之後的部分。
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上面所說的〖關卡式線上翻轉教學法〗,其實即使不是教機率的老師,只要把課程影片跟檢驗題準備後,列成如下方的課程關卡清單給學生,老師就可以很快地把課程轉換成全線上教學了。
歡迎老師們參考採用!
(歡迎分享)
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課程關卡清單:
https://www.evernote.com/....../a60baa5b3fb87479b62e80......