ปัจจัยความสำเร็จ

5.1 โรงเรียนมียุทธศาสตร์ในการทำงาน ไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปี มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและมอบหมายหน้าที่การทำงานอย่างเป็นระบบ

5.2 ผู้บริหารโรงเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์เป็นผู้นำในการขับเคลื่อนกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมในรูปแบบต่างๆ ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่พึงประสงค์ สร้างขวัญกำลังใจ ให้คำปรึกษาให้กับผู้ใต้บังคับบัญชาเป็นอย่างดี เป็นแบบอย่างที่ดี

5.3 ครูและนักเรียน ร่วมกันปฏิบัติงานในทุกกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่ ทำให้งานสำเร็จลุล่วงตรงตามจุดประสงค์ไปด้วยดี

5.4 การมีทัศนคติหรือมุมมองเชิงบวกต่อคุณธรรมเป้าหมาย ร่วมกันกำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก และลงมือปฏิบัติ

5.5 การนิเทศติดตามจากศึกษานิเทศก์โดยกัลยาณมิตร ทำให้ได้ข้อคิด และการแนะนำสิ่งดีๆมาปรับปรุงพัฒนางานและเป็นประโยชน์แก่โรงเรียนในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สร้างขวัญกำลังใจให้กับทุกคนในโรงเรียน 

5.6 การร่วมมือของทุกคนที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน เช่น ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา องค์กร และหน่วยงานภายนอก คณะกรรมการอิสลาม ที่ร่วมมือในการสนับสนุนโรงเรียน เห็นคุณค่าและความสำคัญของการมีคุณธรรมจึงนำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอันพึงประสงค์มากขึ้น