กระบวนการผลิตนวัตกรรม

การพัฒนานวัตกรรมระบบการบริหารจัดการสร้างสรรค์คนดีโดยใช้รูปแบบ

Makut 4D-Development Model แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน ดังนี้

ขั้นที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐานและแนวทางในการพัฒนาระบบการบริหารจัดการสร้างสรรค์คนดี

1. เอกสารและงานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนารูปแบบระบบการบริหารจัดการ เช่น การพัฒนารูปแบบบริหาร ทฤษฎีระบบ ทฤษฎีแรงจูงใจ ทฤษฎีภาวะผู้นำ ทฤษฎีการทำงานเป็นทีม หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นต้น

2. เอกสารและงานวิจัยเกี่ยวกับการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่มีวิธีการปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ได้แก่ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของโรงเรียน คุณธรรมจริยธรรม สำหรับนักเรียน และคู่มือการดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

ขั้นที่ 2 การสร้างนวัตกรรมการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียนโดยใช้รูปแบบบริหารจัดการ

Makut 4D-Development Model

ในการสร้างรูปแบบการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้

1. ยกร่างระบบการการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียนโดยใช้รูปแบบบริหารจัดการ Makut 4D-Development Model จากการศึกษาจากเอกสาร งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และแนวทางการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่มีวิธีการปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ในขั้นตอนที่ 1 มากำหนดอัตลักษณ์และเป้าหมายคุณธรรมของโรงเรียน 

2. ประชุมวางแผนกำหนดตัวชี้วัดและเป้าหมายความสำเร็จ กำหนดแนวทาง/วิธีการพัฒนาคุณธรรมในรูปของโครงการ/กิจกรรม/วิถีประจำวันที่ส่งเสริมคุณธรรม และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดแทรกคุณธรรมในชั้นเรียน จนได้กรอบของรูปแบบและองค์ประกอบที่ใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียน 

3. นำร่างรูปแบบมาจัดประชุม โดยมีฝ่ายบริหาร และตัวแทนครู เพื่อหาข้อเสนอแนะและฉันทมติของรูปแบบ 

ขั้นที่ 3 ขั้นการนำรูปแบบไปทดลองใช้

นำนวัตกรรมการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียนโดยใช้รูปแบบบริหารจัดการ Makut 4D-Development Model  มาใช้พัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดมกุฏกษัตริย์ จากนั้นประเมินการใช้นวัตกรรมการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียนโดยใช้รูปแบบบริหารจัดการ Makut 4D-Development Model  มา โดยวัดจากพฤติกรรมนักเรียนที่แสดงออกถึงคุณธรรมจริยธรรมที่ต้องการพัฒนา 4 ด้าน ประกอบด้วย 1) รับผิดชอบ  2) มีวินัย  3) เสียสละ  4) ตรงต่อเวลา 

ขั้นที่ 4 ขยายผล นำไปใช้ และจัดทำข้อเสนอแนะนวัตกรรมการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียนโดยใช้รูปแบบบริหารจัดการ

Makut 4D-Development Model

1. การขยายรูปแบบนวัตกรรมการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียนโดยใช้รูปแบบบริหารจัดการ Makut 4D-Development Model มีการนำเสนอและเผยแพร่ในรูปแบบต่างๆ เช่น รายงานผลการพัฒนา เว็บไซต์โรงเรียน เป็นต้น

2. สนับสนุนไปสู่ความสำเร็จของการนำนวัตกรรมไปปฏิบัติ

3. สร้างความเป็นไปได้ในการขยายผลการนำนวัตกรรมไปใช้