PEDAGOGIA

Relazione di aiuto

• produrre maggiore consapevolezza
• estendere autonomia / autodeterminazione
• approccio integrato: parallelismo psico-fisico + antagonismo psico-noetico
• prendere posizione rispetto a condizioni date (ereditarietà) e circostanze esistenziali (ambiente)
• → cambiamento
• Ex-sistere = star fuori - andare oltre - andare verso (in-tendere) qualcosa / qualcuno (spiritualità)
• dialogo socratico (domanda): ampliare campo esperienziale
• terapeuta: aiuto nell'esame della realtà → sostenere la capacità di vedere il mondo come è
• essere autentici
• comprensione empatica del mondo privato del cliente
• dare valore al cliente come persona (accettazione positiva)
• aiutare a chiarificare la propria concezione esistenziale

(liberazione)

• CUM-PRENDERE: prendere insieme (afferrare – cogliere – intuire – ricollegare)