中年級

花蓮資訊課程大綱

112學年度資訊課程大綱規劃

一、數位閱讀課程(系統平台)→與班級閱讀課程整合(可獨立為跨年段主軸)

1. 數位讀寫網─基礎讀寫：快打高手(三)→上課5-10分鐘，鼓勵回家練習

2. 數位讀寫網─基礎讀寫：句句屬實(三)→上課5-10分鐘，鼓勵回家練習

3. 數位讀寫網─基礎讀寫：長話短說(四)→資訊科任導入，導師接手

4. 數位讀寫網─基礎讀寫：讀出滋味(五)→資訊科任導入，導師接手

5. 數位讀寫網─深度讀寫(六)→資訊科任導入，導師接手

二、數位編輯課程(資訊科技應用)

1. 打字練習：輸入法-中文(低)、輸入法-英文(三)

2. 文書處理(中)─word？？要上嗎??、Windows截圖

3. Google Workspace工具：Gmail(三)、文件(四)、試算表(配合產出統計圖)(五)、簡報(五)、表單(五)

4. 視訊會議：Microsoft Teams (低)、Google Meet(三)

5. 向量繪圖：Scratch(低)

6. 向量繪圖：Inkscape(四、五、六)→各上一個主題即可。

三、專題創作課程(資訊科技應用)(可獨立為跨年段主軸)

1. 心智圖coggle(三)

2. 專題寫作─擬訂大綱(四)

3. 專題寫作─摘要與寫作(五)：專題報告→資訊科任導入，導師接手

4. 專題研究(六)→資訊科任導入，導師接手

四、數位(媒體)創作課程(資訊科技應用)(可獨立為跨年段主軸)

1. 媒體大師─數位相機使用教學(四)

2. 媒體大師─PhotoCap照片處理(四)

3. 媒體大師─Canva平面設計(五)

4. 媒體大師(需平板)─剪映(國際版名稱 CapCut)(六)→可整合上傳至Canva

四、數位學習平台(系統平台)

1. 數學島(低)

2. 因材網(中)

3. 學習吧(中)

4. PaGamO(中)

5. 均一教育平台(五)

6. CodeCombat：Python入門(六)→可導入classroom的學生，創建班級

五、網路素養課程(可獨立為跨年段主軸)      

1. 數位康健(一~六)

2. 資訊安全(一~六)

3. 網路禮儀(一~六)

4. 著作權：創用CC(五)

六、程式設計課程(可獨立為跨年段主軸)

1. 程式設計入門─Code.org：課程ABC(一、二、三)

2. 程式設計初階─Scratch遊戲設計(三、四、五)

3. 程式設計初階─Scratch動畫設計(二、三、四、五)

4. 程式設計進階─Scratch數學科丁(幾何之美、數理邏輯)(六)

5. CTxRoBot─MicroBit：電流急急棒(三)

6. CTxRoBot─四軸飛行器(五)

7. CTxRoBot─Mbot(五)

8. CTxRoBot─光環版(四)

9. wifiBoy or Cyperpi(六)

七、創客自造課程(系統平台)

1. Life x Maker：ThinkerCAD入門(六)

2. Life x Maker：3D列印入門與進階(六)

3. Wood Art x Math：雷切原理與應用(六)

4. Wood Art x Math：機電整合專題(電刷車)(六)

5. AIoT x Maker：Webduino入門(六)

6. AIoT x Maker：Webduino專題─智慧居家、智慧澆灌、空氣監測(六)→可擇一教學

7. AIoT x Maker：uHandy入門(結合平板)(四)