學習目標
學生能熟練運用長母音音組（a_e, ai, ay, e_e, ee, ea, i_e, ie, y, o_e, oa, ow, u_e, ue, ui）之自然拼讀規則，準確聽辨並念出相關字詞。
學生能聽懂、辨識、說出及摹寫數字（10–100）、星期、學校科目與社區場所等主題單字，並理解其於日常生活情境中的意涵。
學生能理解助動詞（do/does）與 Be 動詞（am/are/is）對應主詞的語法規則，並運用句型詢問與回答星期、課表安排及場所位置。
學生能聽懂並跟讀故事情境對話（含動物主題故事）與短文，透過閱讀理解擷取重點資訊，發展語意整合能力。
學生能聽懂並在真實情境中靈活運用日常生活用語（如 Good idea!, Follow me!, Excuse me!, Take care! 等），提升口語表達與溝通互動能力。
學生能了解世界不同國家的特殊學校科目與風土民情，並認識耶誕節等中外節慶之由來與習俗，展現對多元文化的尊重與包容素養。
一、期中評量範圍
Unit 1 What Day Is Today? Unit
2 Do You Have PE Class on Monday?
Review 1
二、期末評量範圍
Unit 3 Where Are You Going?
Unit 4 How Many Koalas Are There?
Review 2
三、課程成績評量方式
定期評量 (40%)：期中評量 20%、期末評量 20%
平時成績 (60%)：平時作業 (習作、英語練習簿、學習單) 25%、課堂表現 20%、平時考 15%
四、主題探究與實作：Let’s Explore & Country Profile
期中評量：外國風土民情初探、Halloween 萬聖節文化溯源（含節慶基礎字彙句型、文化背景知識理解）
期末評量：Country Profile 國家輪廓深入解析、Christmas 聖誕節跨文化體驗（含各國習俗比較、聖誕用語、多元文化統整）
評量命題教師:周庭祐老師