數位魔法學院

             數位魔法學院 － 以VIVO CLASS輔助的數位學習活動       　　

文 / 歐朝榮老師

     隨著科技的快速發展，教育模式也在逐步改變。傳統以教師講授為主的教學方式，正逐漸被融入科技的互動學習模式取代。在此次教學場景中，VIVO CLASS成為教育工作者的新利器，結合平板電腦與數位學習平台，為學生提供更有效率的學習體驗。

一、課堂學習

    在教室裡，學生們每人配備一台平板電腦，正專注於學習任務。VIVO CLASS不僅僅是一種設備管理工具，更是教學內容的有力載體。透過平台，教師可以即時推送教材，進行多媒體展示，並監控學生的學習進度。例如，課堂上顯示的內容包括注音符號與文字學習，學生一邊閱讀教材，一邊在平板上操作，實現學習的即時反饋。

    以國語教學而言，學生可以透過VIVO CLASS，在平板上直接進行生字教學、形音辨析以及閱讀文本等相關課程；老師則能免去龐雜的板書教學，並協助學生進行更為精鍊的筆記學習。另外還能結合遊戲化的學習功能，例如闖關式題目挑戰、閱讀競賽等等，能有效增強學生的學習動機。

    至於數學的課堂練習，教師也能透過學生的即時反饋，立刻掌握學生各自的學習狀況，教師也更容易安排隨堂測驗，進而確認需要加強的單元重點。尤其數學的傳統教學上，學生的學習進度不易掌握，可能導致部分學生跟不上課程進度。然而，透過 VIVO CLASS，教師便能追蹤每位學生的答題情況與學習進度。

     VIVO CLASS也讓教師的角色得到了拓展。傳統教學中，教師往往需要花費大量時間書寫板書或檢查作業，而現在教師能夠集中精力進行教學指導。例如，圖片中的教師在教室中穿梭，隨時為學生提供個別輔導，確保每位學生都能跟上進度。這種結合科技與人文關懷的教學方式，不僅提升了教學效率，還增強了學生的學習動機。

二、自主學習

    此外，學生的學習方式也更加多元化。透過平板電腦，他們可以自由調整學習進度，甚至隨時查閱相關資源，主動進行課外學習。例如，有些學生在課堂上完成作業後，可以利用VIVO CLASS上的延伸教材進一步鞏固所學。這種自主學習的模式，能夠培養學生的責任感與獨立思考能力。

    綜合來說，VIVO CLASS的應用為傳統教育注入了新生命，結合數位化教學與個性化學習的優勢，大大提升了課堂效率與學習效果。這種模式不僅適合當前的教育需求，還為未來教育的創新提供了重要啟示。隨著技術的不斷進步，我們期待更多像VIVO CLASS這樣的工具，能夠幫助教師與學生共同成長，創造更加美好的教育環境。

結論

    「數位魔法學院」不僅是一個創新的學習理念，更是一種讓學生透過科技探索知識的方式。它突破了課堂的限制，為每位學生創造了專屬的學習旅程。在這場數位學習的革命中，每個人都可以成為學習的魔法師，開啟屬於自己的智慧未來！

以上照片由6年5班潘昭丞老師與6年6班歐朝榮老師提供