人物專訪-藝文老師

                                                 人物專訪 - 美術科  林靖芬老師

                                                                                                                                                               採訪者 / 陳桂敏老師 

       親愛的小朋友，你喜歡上美術課嗎？美術課程包羅萬象，包含繪畫、紙工、雕塑、工藝、美術欣賞……。上美術課不只能享受探索、發現、體驗與創造的樂趣，也能無拘無束、天馬行空的表現自己的感情和展現自己的看法，相信絕對是一門深受許多小朋友喜愛的課程。安和國小的美術老師們各個臥虎藏龍、武功高強，今天就讓我們一起來認識當中這位學有專精、氣質優雅的靖芬老師吧！

1. 緣起，美術種子發芽

靖芬老師成長於東北角的一個純樸小鎮——貢寮，那是個倚著青山，濱臨太平洋的村莊，因著居住環境的自然美景，從小便喜歡塗鴉，國小四年級時，受到具有美術專長的導師啟蒙，讓她對繪畫產生更大的興趣，放學後總流連於學校，跟著老師畫畫、寫生，也因此那喜愛畫畫的種子，就此在心中滋長。

2. 美好，成為小學美術老師

在安和任教多年，「小學老師」這個身分之於靖芬老師依然是個有趣且美好的存在，不論是擔任導師或是美術老師，能參與一位位學童的成長，是她覺得既神奇又幸運的事！

3. 享受，對學生的教學指導

在美術課堂裡，小朋友永遠會不按牌理出牌，美術老師需要具備的就是「讓孩子做自己」。因此切入的角度也要因人而異，秉持著「在孩子的想像巨大世界中，我們只是貧乏渺小的侏儒」，先有這樣謙卑的認知，從旁觀察孩子的特性，給予開放的創作空間；藝術創作本就沒有標準模式，靖芬老師希望在她的美術課堂裡，小朋友可以是有方向，但很自由的進行創作，在過程裡享受創作的快樂，也學習待人處事的道理。

4. 童趣，靈感來的那一刻

美術教育相較於其他學科而言，是比較開放且自由，過程中，小朋友常會有出人意表的呈現，以及專屬於這個時期才會有的童趣，這是靖芬老師覺得美術課堂裡很有趣的地方，雖然有時也會遇到無法融入或沒有興趣的時候，只要不影響他人，在美術課堂裡沒有非得要立刻達成什麼不可，可以先按下暫停鍵，等待下一個靈光乍現。

5. 參與，學校大型活動布置

在陳鶴勳老師的帶領下，由徐以任老師、許惠雅老師、楊叔芳老師以及靖芬老師所組成的美術團隊，一起發揮所長協助學校辦理大型活動，為各項活動進行場佈營造氣氛，讓學生能更融入活動，過程中雖然需要花費許多課餘時間，但因為是從事自己喜歡且擅長的工作，每當看到小朋友參與活動時的笑顏，辛苦也值得！

6. 累積，美感教育學習

美感教育著重於豐富孩子的美感經驗，奔放孩子的想像世界，以他們的主體經驗為起點，透過藝術創作釋放壓力，培養創意思考的習慣與蓄積面對未來世界變化的能力。

最後，靖芬老師想跟每個小朋友說：「畫畫沒有標準模式，只要是你喜歡做的，且能在過程中得到快樂的，那就是美好的事；我們不必成為藝術家，但可以透過參與或親近藝術讓生活更有趣，它就像是一個忠實的朋友，在你的成長過程中陪伴你度過每一個喜怒哀樂的時光。」