- มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

- สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการวิเคราะห์

- เน้นการให้ข้อมูลตอบกลับการเรียนรู้ (Feedback) ระหว่างผู้เรียนและครูนำผลดังกล่าวมาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ต่อไปได้

- ประเมินผลด้านความรู้ (K) ด้วยแบบทดสอบวัดความรู้วิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ และแบบประเมินผลตามสภาพจริงโดยวัดและประเมินการเรียนรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานกลุ่ม การนำเสนอผลงานของผู้เรียน

- ประเมินผลด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วยแบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล/การทำงานเป็นกลุ่ม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

- ประเมินผลด้านสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบประเมินสมรรถนะ แบบฝึกหัดและแบบสอบถาม

- ประเมินผลด้านเจตคติทางวิทยาศาสตร์ด้วยพฤติกรรมรายบุคคล/การทำงานเป็นกลุ่ม