- มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับ

มาตรฐานการเรียนรู้ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผล การเรียนรู้ตามสภาพจริง 

และนําผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้

- สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัด

การคิดวิเคราะห์

1 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นไป

ตามระเบียบการวัดผลประเมินผลของสถานศึกษา

2 มีเครื่องมือในการวัดผลประเมินผลในรายวิชาที่สอน

มากกว่า 1 รูปแบบ

ผู้เรียนได้รับการประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องหลากหลายและนําผลการประเมินมาใช้ในการส่งเสริมหรือปรับปรุงแก้ไขการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง