ประเด็นที่ 3
การบริหารจัดการหลักสูตร
ประเด็นที่ 3
การบริหารจัดการหลักสูตร
พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นปัจจุบัน มีหลักสูตรสถานศึกษาที่มีความสอดคล้อง
ตามแนวหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560
มีการบูรณาการหลักสูตรท้องถิ่นสู่การจัดการเรียนรู้
การบริหารจัดการหลักสูตรสอดคล้องกับความถนัดและความสนใจของผู้เรียนอย่างหลากหลาย
ส่งเสริมความสามารถส่วนบุคคลและสมรรถนะตามศักยภาพของผู้เรียน
โรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัันพื้นฐาน 2551
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และ ตอนปลาย ตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก พุทธศักราช 2566
การประเมินหลักสูตรโรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก พุทธศักราช 2566
รายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ประจำปีการศึกษา 2567
กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
หลักสูตรฐานการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างอุปนิสัยอยู่อย่างพอเพียง
โรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก พุทธศักราช 2567 "โรงเรียน ของพ่อ"
ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ฐานการเรียนรู้ 11 ฐานการเรียนรู้
โรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์