PROYECTO DE 6TO DE PRIMARIA:   PAAS: ESPIRITUALIDAD

Los estudiantes de Life School, deben de interiorizar que la vía crucis es la meditación de los momentos y sufrimientos vividos por Jesús desde que fue hecho prisionero hasta su muerte en la cruz y posterior resurrección, debemos recordar con amor y agradecimiento lo mucho que Jesús sufrió por salvarnos del pecado durante su pasión y muerte. Como jóvenes debemos animarnos a cargar con las cruces de cada día, si recuerdas con frecuencia las estaciones o pasos de Jesús hasta el Calvario, siendo esta una actividad significativa que los conecta con la tradición religiosa y los valores que nos enseña como lección de vida.

Para celebrar la fiesta de la Pascua, nuestros estudiantes de sexto grado de primaria ELABORAMOS UN CONEJO DE PASCUA PARA CELEBRAR LA FIESTA DE LA PASCUA EN ARMONIA CON NUESTROS COMPAÑEROS. Más allá de una simple manualidad, esta actividad es una oportunidad para reflexionar sobre el significado profundo de la Pascua y vivir sus valores en comunidad.

Al presentar sus conejos, no solo muestran su creatividad, sino que comparten lo que han aprendido sobre el verdadero sentido de la Pascua: la renovación de la fe, la alegría de la Resurrección y el compromiso de vivir en paz y hermandad con todos. Cada conejo de Pascua se convierte así en un pequeño recordatorio tangible de la esperanza y la buena nueva que celebramos en esta fiesta.

Al desarrollar este proyecto los estudiantes trabajan las competencias: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas, Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Con el desarrollo de este proyecto nuestros estudiantes no solo crean un objeto, sino que también cultivan su espíritu, aprendiendo a celebrar la Pascua con significado y compartiendo la alegría de la Resurrección.

¡Felicidades 6to grado de primaria!  ¡Promoción New World Creation!

PROYECTO PAAS 02 MATEMATICAS

El presente proyecto va a lograr que los estudiantes de 6to grado de primaria trabajen los números naturales mediante un enfoque basado en juegos lúdicos matemáticos. Los estudiantes entenderán que muchos trucos de magia son la aplicación directa de alguna propiedad de los números. Igualmente encontrar una o varias estrategias para resolver los juegos que se plantean, todo esto conlleva a estimular la forma lúdica de capacidad de razonamiento y pensamiento abstracto del alumnado.   Así tendrán la oportunidad de fortalecer sus habilidades a través de actividades lúdicas y creativas adquiriendo un mejor entendimiento de los números y las operaciones básicas, a la vez que se divierten y trabajan en equipo.

Nuestros estudiantes de sexto grado de primaria han puesto a prueba su creatividad y sus habilidades matemáticas para ELABORAR UN MONOPOLIO MATEMÁTICO CON NUMEROS NATURALES PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA. Este proyecto transforma el aprendizaje de los números naturales en un juego divertido y estratégico, donde resolver situaciones matemáticas es la clave para ganar.

Al crear su Monopolio Matemático, no solo están haciendo un juego, sino que están construyendo un laboratorio interactivo donde los números naturales cobran vida y se usan para superar retos y alcanzar la victoria.

En esta etapa, los estudiantes logran desarrollar las competencias resuelve problemas de cantidad, resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 

Este proyecto no solo es divertido, sino que también solidifica la comprensión y el uso de los números naturales en diversas situaciones, preparando a los estudiantes para desafíos matemáticos más complejos de la vida diaria.

¡Felicidades Promoción New World Creation!

PROYECTO PAAS 01 MATEMATICAS

El presente proyecto va a lograr que los estudiantes de 6to grado de primaria apliquen las operaciones de conjuntos porque de esta manera lo aplican no solo de una manera académica, sino en sí, en la vida cotidiana. En el mundo de los números de la teoría de conjunto y los elementos básicos de la geometría, se puede notar el comportamiento de las operaciones básicas que nos hallamos poniendo en práctica día a día. Se realiza este proyecto con el propósito de saber que la teoría de conjuntos y la geometría básica sirve para optimizar procesos

Nuestros estudiantes de sexto grado de primaria se han convertido en pequeños cartógrafos para trabajar su proyecto: CONSTRUIMOS UN PLANO DE UBICACIÓN DE NUESTRO COLEGIO PARA IDENTIFICAR ELEMENTOS DE LA GEOMETRIA Y TRABAJAR CONJUNTOS. Este proyecto va más allá de un simple dibujo; es una aventura matemática donde aplican conceptos clave de la geometría y el trabajo con conjuntos de una manera divertida y muy práctica.

En esta etapa, los estudiantes logran desarrollar las competencias resuelve problemas de cantidad, resuelve problemas de forma, movimiento y localización, aplicándolo activamente sus conocimientos matemáticos para transformar su entorno en un mapa y conceptos de geometría. 

Con el desarrollo de este proyecto los estudiantes logran identifican las formas geométricas de los diferentes espacios dibujándolas con precisión, usando reglas, escuadras y transportadores para asegurar que los ángulos y las líneas paralelas y perpendiculares sean correctos. Trabajan con la ubicación espacial, usando puntos de referencia para situar cada elemento en el lugar exacto dentro del plano.

Finalmente, entra en juego el trabajo con conjuntos, utilizan símbolos y leyendas para representar estos conjuntos en su plano, creando un sistema de clasificación claro y funcional. Esto les permite no solo ubicar físicamente los elementos, sino también categorizarlos y entender sus relaciones dentro del espacio total del colegio.

La construcción de este plano no solo les brinda una herramienta útil, sino que también solidifica su comprensión de la medición, la geometría y la organización lógica, demostrando que las matemáticas están presentes en cada rincón de su colegio y su vida diaria.

¡Felicidades Chicos!  ¡Vamos por más!

PIAS 02:  Para homenajear a mamá en su día, nuestros estudiantes de sexto grado de primaria se han sumergido en el maravilloso mundo de la poesía. Este proceso no solo es una expresión de amor, sino también una oportunidad para integrar conocimientos y habilidades de diversas áreas, creando así un homenaje único y lleno de significado. Por ello nuestro PIAS es CREAMOS E INTERPRETAMOS UN POEMA PARA HOMENAJEAR A MAMÁ EN SU DÍA DISFRUTANDO Y DIVIRTIENDONOS EN FAMILIA

Área de Comunicación: Los estudiantes desarrollaron las competencias de: se comunica oralmente, lee y escribe diversos tipos de textos, en esta etapa, los alumnos desarrollan sus habilidades de escritura creativa y expresión oral. Empiezan con una lluvia de ideas sobre lo que mamá significa para ellos, recordando anécdotas, cualidades y sentimientos. A partir de estas ideas, exploran diferentes recursos poéticos como las rimas, las metáforas, las comparaciones y la personificación, buscando las mejores formas de expresar sus emociones. Trabajan en la estructura del poema, decidiendo la cantidad de versos, estrofas y el ritmo que quieren darle. 

Área de Ciencia y Tecnología: Los estudiantes desarrollan la competencia explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, donde investigan sobre la vida y obra de poetas famosos para entender diferentes estilos y temáticas. Utilizan la tecnología para buscar sinónimos y antónimos, o para encontrar imágenes y sonidos que los inspiren mientras escriben. Pueden explorar herramientas digitales básicas para diseñar la presentación visual de sus poemas, eligiendo fuentes, colores e ilustraciones que complementen el contenido y hagan su poema más atractivo. 

Área de Cultura y Ciudadanía:  En este proyecto los estudiantes desarrollan la competencia, construye su identidad y convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común, conectan sus sentimientos más profundos con sus expresiones artísticas. Reflexionan sobre el valor de la familia y el rol fundamental de la madre en sus vidas, cultivando la gratitud y el afecto. A través de la creación del poema, exploran sus propias emociones y aprenden a expresarlas de manera sana y creativa. Al interpretar sus poemas, desarrollan la confianza en sí mismos y la empatía al compartir sus sentimientos con los demás. El acto de homenajear a mamá no solo fortalece el vínculo familiar, sino que también fomenta el reconocimiento y la valoración de las personas importantes en su entorno. 

De esta manera, cada poema se convierte en un regalo invaluable, lleno de creatividad, sentimiento y el esfuerzo de nuestros pequeños grandes poetas

Este proyecto permitió que los estudiantes aprendieran a crear o producir textos poéticos utilizando su creatividad, dominio del lenguaje y sensibilidad artística, plasmando sus sentimientos de amor, gratitud y cariño hacia sus madres de una manera significativa

¡Felicidades 6to grado de primaria!  ¡Promoción New World Creation!

PROYECTO 6TO GRADO DE PRIMARIA

PIAS 01: El presente proyecto está centrado en los estudiantes que regresan de sus vacaciones, y se reencontrarán con sus nuevos compañeros, además que inician un nuevo año de trabajo distinto a los anteriores, donde adquieran nuevos aprendizajes de manera presencial, logrando por parte ellos una participación activa, como es la elaboración de carteles de convivencia que se trabajaran con sus nuevos compañeros; es por ello que nos organizamos todos de una manera armoniosa y amical, para que su aula sea un lugar acogedor, interesante y cómodo, donde ellos verán plasmado sus trabajos . Por ello nuestro PIAS es: CONSTRUIMOS NUESTROS CARTELES DE CONVIVENCIA EN ARMONIA PARA APLICARLOS EN NUESTRA VIDA DIARIA

Nuestros estudiantes de sexto grado de primaria se embarcan en un emocionante proyecto para crear sus carteles de convivencia. Este proceso no solo fomenta la creatividad, sino que también integra conocimientos clave de diversas áreas para asegurar que los mensajes sean claros, efectivos y aplicables en su vida diaria.

Área de Comunicación:  En esta etapa, los alumnos desarrollan las competencias de se comunica oralmente, lee y escribe diversos tipos de textos, potenciando sus habilidades de comunicación escrita y oral. Primero, se dedican a la investigación y el diálogo para identificar las normas de convivencia más importantes. A través de debates y discusiones grupales, definen qué significa vivir en armonía en la escuela y en casa. Finalmente, presentan sus ideas y borradores a sus compañeros, recibiendo retroalimentación para mejorar la claridad y el impacto de sus mensajes.

Área de Ciencia y Tecnología: Los estudiantes desarrollan la competencia explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, exploran diversas herramientas y recursos para el diseño visual de sus carteles. Pueden utilizar materiales reciclados, como cartón o periódicos, para darles una base sólida y sostenible. 

Área de Cultura y Ciudadanía:  En este proyecto los estudiantes desarrollan las competencias, construye su identidad y convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común, conectando las normas de convivencia con su propia realidad. A través de la reflexión y el análisis, discuten cómo aplicar cada norma en diferentes situaciones de su vida: en el aula, durante el recreo, en casa con la familia y en la comunidad. La meta es que estos carteles no sean solo decoraciones, sino herramientas vivas que los guíen en su comportamiento diario y les ayuden a construir una sociedad más justa y armónica.

De esta manera, cada cartel de convivencia es una expresión auténtica del compromiso de nuestros estudiantes con un futuro de respeto y entendimiento mutuo.

Este proyecto permitió que los estudiantes logren desarrollan sus habilidades de colaboración, participación, comunicación y reflexión crítica, formando ciudadanos democráticos y valiosos con valores y autonomía.

SEXTO DE PRIMARIA

PIAS: COMUNICACIÓN, CULTURA Y CIENCIA

La realización de este proyecto tiene como finalidad debatir los problemas que hay en las familias. Asimismo, analizar por medio de un debate las causas y consecuencias de los conflictos familiares. Por este motivo los estudiantes del sexto grado escribirán un cuento en el que compartirán sus creaciones entre todos de manera consensuada. Por ello nuestro PIAS es ELABORAR UN CUENTO PARA COMPARTIR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS FAMILIARES.

Con este proyecto se busca que los niños de 6to grado no solo comprendan mejor los conflictos familiares, sino que también desarrollen herramientas emocionales y sociales para enfrentarlos de manera más positiva en su propia vida.

En el área de comunicación: Con este proyecto logramos una experiencia educativa integral que empodera a los estudiantes con habilidades académicas, socioemocionales y de vida, preparándolos no solo para el éxito escolar, sino también para ser ciudadanos más conscientes y empáticos, dándoles herramientas valiosas para comprender y manejar mejor las complejidades de las relaciones familiares, promoviendo la armonía y el bienestar en su vida familiar y social.

En el área de ciencia y tecnología: Fortalece las bases del pensamiento crítico, la lógica, el análisis y la resolución de problemas que son pilares esenciales para el desarrollo de futuras habilidades en el campo de la Ciencia y la Tecnología. Es una forma de aplicar la lógica y la estructuración del pensamiento a un problema del mundo real, en este caso, de ámbito social y afectivo.

En el área de cultura y ciudadanía: Este proyecto es una experiencia de aprendizaje emocional y social profunda, que permite a los estudiantes entenderse a sí mismos y a los demás, entrenándolos mara manejar conflictos de forma constructiva, y los motiva a ser parte activa de la construcción de un ambiente de respeto y armonía, empezando por el lugar más importante que es su hogar. 

De esta manera al combinar la creatividad con la reflexión profunda sobre las relaciones humanas, preparamos a los niños, no solo para ser mejores comunicadores, sino también para ser individuos más conscientes, empáticos y capaces de construir relaciones saludables y armoniosas comenzando en sus propias vidas. 

¡Felicidades 6to grado de primaria!  ¡Promoción New World Creation!

PAAS: MATEMÁTICAS

Este proyecto es realizado para dar a conocer la importancia de elaborar la tabla pitagórica ya que nos ayuda a ser más agiles con el cálculo mental y permitirnos realizar operaciones más grandes; también sirve de base para realizar divisiones, comprender los múltiplos y divisores de un número o trabajar la proporcionalidad.  Por ello nuestro PAAS es ELABORAMOS UNA TABLA PITAGÓRICA PARA USARLA COMO INSTRUMENTO A LA HORA DE RESOLVER PROBLEMAS DE OPERACIONES COMBINADAS EN NUESTRA VIDA DIARIA.

Esta tabla pitagórica se convierte en una herramienta concreta que disminuye la complejidad de las operaciones combinadas, mostrándoles a los estudiantes que las matemáticas no son solo números en un papel, sino una habilidad esencial para tomar decisiones informadas y eficientes en su día a día. Les da autonomía y confianza para enfrentar los desafíos numéricos que se les presenten.

La finalidad de este proyecto es fortalecer la fluidez y precisión en el cálculo de operaciones combinadas, potenciando la autonomía de los estudiantes para resolver problemas matemáticos de la vida cotidiana. 

Su objetivo principal es que los estudiantes de 6to grado elaboren y utilicen una tabla pitagórica como recurso de apoyo para comprender y aplicar las propiedades de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división) en la resolución de problemas que involucren operaciones combinadas, mejorando su capacidad de cálculo mental y escrito.

¡Felicidades Chicos!  ¡Vamos por más!