PROYECTO DE PRIMER GRADO  DE PRIMARIA 

💫 PAAS : El presente proyecto tiene como objetivo que los estudiantes del primer grado reconozcan su lateralidad para su mejor desarrollo físico  , motriz  así como la coordinación y ubicación en el espacio . "ELABORAMOS  PULSERAS PARA RECONOCER NUESTRA DERECHA E IZQUIERDA " 

En este proyecto se desarrollo la  competencia: Resuelve problemas de forma movimientos y localización .                      Con el desarrollo de este proyecto los estudiantes  reconocieron con mayor facilidad sus lateralidades utilizando el color rojo para la derecha y el azul para la izquierda , la elección de una mano dominante facilita la coordinación y el control de los movimientos para poder escribir,  dibujar , lanzar objetos .                                          La lateralidad ayuda a los niños a comprender las relaciones espaciales entre las diferentes partes del cuerpo y su entorno lo que facilita la orientación y la percepción del espacio.               Una lateralidad bien definida es fundamental para el aprendizaje de la lectoescritura ya que ayuda a la orientación espacial y la organización de la información. La lateralidad es un requisito fundamental para el desarrollo de la lectura y la escritura ya que ayuda a los niños a diferenciar la derecha de la izquierda ya comprender la organización espacial de las letras y las palabras.                                            Felicitamos a los niños de primer grado por haber llevado la ejecución del proyecto practicando valores y fortaleciendo los lazos de cooperativismo y compañerismo .                   

Nuestros estudiantes al desarrollar este proyecto aprendieron a reconocer su lateralidad (derecha / izquierda ) de manera ludica  desarrollando el pensamiento y habilidades , explorando las capacidades de su intelecto de manera divertida, usando la creatividad.

Felicitamos a los estudiantes de primer  grado por el entusiasmo y participación. ¡Sigamos adelante!

Proyecto primer grado : La familia es el  primer grupo social al que pertenece el niño desde su nacimiento siendo el núcleo fundamental para su desarrollo físico,  emocional y social . Es en el entorno familiar donde los niños reciben amor, protección,  valores y las primeras normas de convivencia. Este proyecto busca fortalecer en los niños el sentido de pertenencia a su familia, permitiendoles expresar sus sentimientos,  identificar a los miembros de su familia sus roles y responsabilidades , así como fomentar el respeto por las  diferentes formas de organización familiar  proyecto integrador PIAS:

 “ ELABORAN SU ARBOL GENEALOGICO PARA FORTALECER , CONOCER  Y VALORAR A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA ”* 

Nuestros estudiantes gracias a este proyecto fomentaron fortalecer el sentido de pertenencia a su familia,  perdiendo expresar sus sentimientos , identificar a los miembros de su familia , sus roles y responsabilidades .

Los estudiantes con este proyecto desarrollaron en:

COMUNICACIÓN: Conocen nuevas consonantes para seguir incrementando su vocabulario y escribir nuevas palabras .

- La consonante D

- La consonante T

- La consonante N 

- La consonante F

 -   El Punto y sus clases 

 -   La adivinanza 

CIUDADANÍA: Reconocen a la familia  como el primer grupo social y lo comparte, para lo cual se trabajó los siguientes contenidos: 

- La Familia 

- Tipos de familia 

- Responsabilidades de la familia 

- Accidentes en el hogar 

CIENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, trabajando lo siguiente:

Sistema óseo 

Sistema muscular 

Cuidados del sistema muscular y óseo. 

Nuestros estudiantes al desarrollar este proyecto aprendieron de manera activa y participativa a adquirir conocimientos académicos  y también  desarrollaron habilidades sociales,  emocionales y cognitivas fundamentales para su formación integral. 

Felicitamos a los estudiantes de primer grado por el entusiasmo y participación. ¡Sigamos adelante!

Proyecto primer  grado de primaria : Se hace necesario conocer a la  base diez como una parte importante del aprendizaje de los fundamentos de la suma y resta , los niños tienen que entender que las dos cifras de un número de dos dígitos representan cantidades de decenas y unidades. Esta es la base de problemas matemáticos más complejos por lo que se desarrolló el proyecto:

  *“ELABORAMOS MATERIALES DIVERSOS DE NÚMEROS PARA AGRUPARLOS POR DECENAS ”* 

Nuestros estudiantes gracias a la elaboración de materiales de agrupación en  decenas  aprendiendo mediante actividades lúdicas la resolución de agrupación,  descomposición de números hasta el 19.

Los estudiantes con este proyecto desarrollaron en

MATEMATICA:  Al conocer y trabajar con las decenas lograron habilidades cognitivas y numéricas que les  permite comprender mejor el valor de los números comprenden el concepto de agrupación de 10 unidades forman la decena,  lo que ayuda a organizar y contar cantidades mayores de forma más sencilla,  iniciación al sistema decimal ( base diez ) para la resolución de sumas y restas y  habilidades de conteo,  para ello resuelven lo siguiente:

-La decena 

-Representación de números hasta el 19

-Descomposición de números hasta el 19

-Comparación y orden de números hasta el 19

-Adición sin canje hasta el 19

-Sustracción sin canje hasta el 19

Anterior y posterior de un número. 

Suma y resta en la recta numérica hasta el 19.

Nuestros estudiantes gracias a la realización de este proyecto  aprendieron a realizar operaciones reconocíendo la formación de la  decena.

Felicitamos a los estudiantes de primer grado por su esfuerzo y dedicación. ¡Sigamos adelante!

Proyecto primer grado : La familia es el  primer grupo social al que pertenece el niño desde su nacimiento siendo el núcleo fundamental para su desarrollo físico,  emocional y social . Es en el entorno familiar donde los niños reciben amor, protección,  valores y las primeras normas de convivencia. Este proyecto busca fortalecer en los niños el sentido de pertenencia a su familia, permitiendoles expresar sus sentimientos,  identificar a los miembros de su familia sus roles y responsabilidades , así como fomentar el respeto por las  diferentes formas de organización familiar  proyecto integrador PIAS:

 “ ELABORAN SU ARBOL GENEALOGICO PARA FORTALECER , CONOCER  Y VALORAR A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA ”* 

Nuestros estudiantes gracias a este proyecto fomentaron fortalecer el sentido de pertenencia a su familia,  perdiendo expresar sus sentimientos , identificar a los miembros de su familia , sus roles y responsabilidades .

Los estudiantes con este proyecto desarrollaron en:

COMUNICACIÓN: Conocen nuevas consonantes para seguir incrementando su vocabulario y escribir nuevas palabras .

- La consonante D

- La consonante T

- La consonante N 

- La consonante F

 -   El Punto y sus clases 

 -   La adivinanza 

CIUDADANÍA: Reconocen a la familia  como el primer grupo social y lo comparte, para lo cual se trabajó los siguientes contenidos: 

- La Familia 

- Tipos de familia 

- Responsabilidades de la familia 

- Accidentes en el hogar 

CIENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, trabajando lo siguiente:

Sistema óseo 

Sistema muscular 

Cuidados del sistema muscular y óseo. 

Nuestros estudiantes al desarrollar este proyecto aprendieron de manera activa y participativa a adquirir conocimientos académicos  y también  desarrollaron habilidades sociales,  emocionales y cognitivas fundamentales para su formación integral. 

Felicitamos a los estudiantes de primer grado por el entusiasmo y participación. ¡Sigamos adelante!