Embedded Files
Розвиток регіональної медіаосвіти разом з АУП: Кіровоградщина 2024
Розвиток регіональної медіаосвіти разом з АУП: Кіровоградщина 2024
Що таке медіаграмотність, і навіщо вона потрібна не лише дітям, але й дорослим? А як щодо освітян, яким треба не просто засвоїти, а ще й навчити цього інших? У фінальний день Глобального тижня медіаграмотності Кропивницький став епіцентром важливої дискусії.
Академія української преси разом з освітянами обговорювали, як зробити медіаосвіту доступною для кожної школи — від міста до найменшого села. Поглянемо, як це було та які ідеї привезли з собою експерти?
31 жовтня 2024 року в Кропивницькому відбувся регіональний форум «Розвиток медіаосвіти в Україні: регіональний вимір». Організатором виступила Академія української преси за підтримки Міністерства освіти і науки України. На захід завітали представники департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної військової адміністрації, обласного інституту післядипломної освіти, а також начальники управлінь освіти територіальних громад.
«Тема медіаосвіти зацікавила мене не тільки як посадовця, але і як звичайного громадянина. Ми раді, що Академія української преси привезла цей форум у Кропивницький і будемо робити все, щоб підтримати цю ініціативу в наших громадах», – зауважив Володимир Таборанський, заступник директора департаменту освіти і науки Кіровоградської ОВА.
Директор КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» Віталій Дмитрук розповів про те, як інститут інтегрує медіаосвіту в курси підвищення кваліфікації педагогів, створюючи основу для наскрізного впровадження критичного мислення в освіті регіону.
Про практичний досвід та заходи з медіаграмотності для освітян Кіровоградської області поділилася Жанна Федірко, завідувачка кафедри теорії і методики середньої освіти та обласна координаторка з питань медіаграмотності.
Команда Академії української преси — Андрій Коваленко, Андрій Юричко та Максим Запорожченко — презентувала можливості АУП для розвитку критичного мислення як у педагогів, так і в учнів.
Максим Запорожченко, менеджер медіаосвітніх програм АУП, розповів про дослідження компанії «SocioInform», яке виявило: доступ до медіаграмотності значно залежить від географії. У великих містах медіаграмотність інтегрована в кожній четвертій школі, тоді як у селах — лише в кожній десятій. «Ми вирішили виїхати в регіони, щоб на місці допомогти розв'язати цю проблему», — зазначив він, презентуючи нові освітні ресурси для учнів, учителів та батьків.
Андрій Юричко, медіатренер і викладач КНУ імені Тараса Шевченка, поділився важливими порадами з інформаційної гігієни під час війни та наголосив на критичній ролі медіаграмотності в сучасних умовах. «Медіаграмотність — це життєво важлива навичка. Під час війни її значення виростає в десятки разів», — підкреслив він.
Учасники отримали корисні матеріали, які можна поширювати серед вчителів від обласного центру до найвіддаленіших сіл Кіровоградщини.
25 жовтня 2024 року старший викладач кафедри ТіМСО, кандидат географічних наук Домаранський Андрій Олександрович взяв участь у заході згуртування "Коди Компаніївської громади", організувавши діалоговий майданчик "Як віднайти та підсвітити коди Компаніїївської громади".
25 жовтня 2024 року старший викладач кафедри ТіМСО, кандидат географічних наук Домаранський Андрій Олександрович взяв участь у заході згуртування "Коди Компаніївської громади", організувавши діалоговий майданчик "Як віднайти та підсвітити коди Компаніїївської громади".
Мета заходу: напрацювати ідеї для посилення ідентичностей та позиціонування Компаніївської ТГ через консультації з громадськістю.
Діалоговий майданчик «Як віднайти та підсвітити коди Компаніївської громади» провели наш гість Андрій Домаранський, географ, дослідник, картограф, волонтер громадської організації «Україна Інкогніта» та модераторка - Ірина Ткаченко, експертка з брендингу громад ГО Агенція сталого розвитку «Хмарочос».
В процесі обговорень створено конструктивний діалоговий майданчик для спільного напрацювання ідей для посилення ідентичностей та позиціонування Компаніївської ТГ; напрацьований банк ідей та дорожня карта для посилення промоції громади; через залучення експерта проактивні жителі, заінтересовані сторони дізналися про унікальні факти сіл громади; молодіжна рада отримала досвід організації неформалізованих консультацій з громадськістю та розбудови партнерства; поінформувати жителів про бюджет для громадян та зібрати пропозиції. Організатори заходу: Відділ освіти, культури, молоді, спорту та туризму Компаніївської селищної ради, КУ «Центр культури та дозвілля» Компаніївської селищної ради, Молодіжна рада Компаніївської ТГ. Партнери: Агенція сталого розвитку “Хмарочос” в межах проєкту “Голос громади в місцевому самоврядуванні”. Захід за підтримки проєкту «Голос громади в місцевому самоврядуванні» Програми USAID «Децентралізація приносить кращі результати та ефективність» (DOBRE), що виконується міжнародною організацією Глобал Ком’юнітіз (Global Communities) та фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID). У Дніпропетровській, Запорізькій та Кіровоградській областях виконавцем проєкту «Голос громади в місцевому самоврядуванні» є ГО «Агенція сталого розвитку “Хмарочос”»
Всеукраїнський радіодиктант
національної єдності
25 жовтня 2024 року викладачі кафедри теорії і методики середньої освіти разом з іншими працівниками КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» долучилися до написання Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності. Напередодні Дня української писемності та мови наукові працівники кафедри повторили основні орфографічні правила, особливу увагу звернули на зміни в правописі.
Вікторіна Олена Миколаївна писала диктант разом із учителями української мови та літератури, які в цей час проходили навчання за програмою підвищення кваліфікації. Це був двадцять четвертий Всеукраїнський радіодиктант національної єдності, за допомогою якого ми відчули себе єдиною потужною спільнотою.
Тренінг «Орфографічні норми сучасної української літературної мови» 21.10-01.11.2024 р. у дистанційному форматі на базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» для всіх категорій здобувачів освіти було проведено тренінг «Орфографічні норми сучасної української літературної мови» (автор-розробник Олена ВІКТОРІНА, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти).
Тренінг «Орфографічні норми сучасної української літературної мови» 21.10-01.11.2024 р. у дистанційному форматі на базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» для всіх категорій здобувачів освіти було проведено тренінг «Орфографічні норми сучасної української літературної мови» (автор-розробник Олена ВІКТОРІНА, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти).
Під час навчання було розкрито такі теми: «Основні орфограми української мови», «Правопис літер, що позначають ненаголошені голосні е, и, о. Правопис префіксів. Уживання м’якого знака. Апостроф», «Спрощення в групах приголосних. Зміни приголосних при творенні слів. Велика літера та лапки у власних назвах. Подвоєння букв», «Написання слів іншомовного походження. Складні слова. Правопис не з різними частинами мови. Основні випадки чергування у–в, і–й ».
Під час навчання було розкрито такі теми: «Основні орфограми української мови», «Правопис літер, що позначають ненаголошені голосні е, и, о. Правопис префіксів. Уживання м’якого знака. Апостроф», «Спрощення в групах приголосних. Зміни приголосних при творенні слів. Велика літера та лапки у власних назвах. Подвоєння букв», «Написання слів іншомовного походження. Складні слова. Правопис не з різними частинами мови. Основні випадки чергування у–в, і–й ».
Із 14 жовтня по 18 жовтня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників мовно-літературної освітньої галузі. Напрям: розвиток професійних компетентностей вчителів, які забезпечуватимуть реалізацію мовно-літературної освітньої галузі Державного стандарту базової середньої освіти.
Із 14 жовтня по 18 жовтня 2024 року відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників мовно-літературної освітньої галузі. Напрям: розвиток професійних компетентностей вчителів, які забезпечуватимуть реалізацію мовно-літературної освітньої галузі Державного стандарту базової середньої освіти.
Тема. Нова українська школа: адаптаційний цикл базової середньої освіти (5-6 класи), керівники: Олена ВІКТОРІНА, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат філологічних наук; керівник групи: Наталія КОТЛЯРЕНКО, методист науково-методичної лабораторії суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін. Учасники навчання ознайомилися із питаннями щодо особливостей адаптаційного циклу базової середньої освіти, можливостей створення безпечного освітнього середовища та організації інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти, форм оцінювання результатів навчання учнів у Новій українській школі, актуальних підходів до навчання української мови й літератури, використання онлайнових інструментів навчальної взаємодії, упровадження штучного інтелекту.
Тема. Нова українська школа: адаптаційний цикл базової середньої освіти (5-6 класи), керівники: Олена ВІКТОРІНА, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат філологічних наук; керівник групи: Наталія КОТЛЯРЕНКО, методист науково-методичної лабораторії суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін. Учасники навчання ознайомилися із питаннями щодо особливостей адаптаційного циклу базової середньої освіти, можливостей створення безпечного освітнього середовища та організації інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти, форм оцінювання результатів навчання учнів у Новій українській школі, актуальних підходів до навчання української мови й літератури, використання онлайнових інструментів навчальної взаємодії, упровадження штучного інтелекту.
3 жовтня у м. Бобринець страший викладач кафедри ТіМСО Андрій Олександрович Домаранський презентував путівник «Марко Кропивницький. Театр Корифеїв. Початок».
3 жовтня у м. Бобринець страший викладач кафедри ТіМСО Андрій Олександрович Домаранський презентував путівник «Марко Кропивницький. Театр Корифеїв. Початок».
Путівник містить біографічні дані, інформацію про родинні відносини, кар’єру, місця проживання та професійної діяльності фундатора та засновника українського професійного театру Марка Кропивницького. Головним акцентом видання є привернення уваги до туристичних можливостей області, історичних та театральних місць Кіровоградщини. Розробив інформаційно-презентаційний матеріал волонтер ГО «Україна Інкогніта», географ Андрій Домаранський спільно із Центральноукраїнським обласним краєзнавчим музеєм. Путівник презентовано з метою популяризації і розвитку туризму на Кіровоградщині.
Путівник містить біографічні дані, інформацію про родинні відносини, кар’єру, місця проживання та професійної діяльності фундатора та засновника українського професійного театру Марка Кропивницького. Головним акцентом видання є привернення уваги до туристичних можливостей області, історичних та театральних місць Кіровоградщини. Розробив інформаційно-презентаційний матеріал волонтер ГО «Україна Інкогніта», географ Андрій Домаранський спільно із Центральноукраїнським обласним краєзнавчим музеєм. Путівник презентовано з метою популяризації і розвитку туризму на Кіровоградщині.
Page updated
Report abuse