Formål med projektet

• Langsigtede mål (ud over projektperioden)
  1. Projektet blev påbegyndt i skoleåret 2016/17. Der er tale om en videreudvikling af små test/mikrotest og metoder inden for forskellige områder i matematik. Materialet skal benyttes til peer feedback i forbindelse med elevernes skriftlige arbejde. Materialet skal synliggøre elevernes læring og gøres tilgængeligt for hele matematikfaggruppen.
• Mål i projektperioden
  1. Udvikling og afprøvning af mikrotest til forskellige niveauer og områder i matematikundervisningen.

Fag i projektet

• Matematik

Produkter fra projektet

1. Mikrotest til brug i matematikundervisningen på forskellige niveauer.

Projektdeltagere

• Projektdeltagere: HE og CB
• Projektleder: KN

Tidsramme

• August 2017 til maj 2018. Projektet er en fortsættelse og sammenlægning af to projekter fra skoleåret 2016/17.

De vigtigste erfaringer fra projektet

• Det påtænkes at præsentere mikrotest samt ideen bag på en matematikfaggruppemøde.
• Eleverne har taget godt imod de små mikrotest. I evalueringerne udtrykker de at de kortvarige tests afdramatiserer oplevelsen af at være til prøve, sammenlignet med traditionelle langvarige prøver. Endvidere oplever eleverne, at de små test bidrager til en retfærdig bedømmelse af deres standpunkt. Samtidig får eleverne øvet sig på de centrale faglige områder og det bliver synligt for dem hvad det centrale kernestof omfatter.
• Vi har afprøvet forskellige former for peer-feed-back. Vores fælles erfaring er at eleverne får mest ud af den dialog baserede form for feedback. I evalueringerne udtrykket eleverne at de er glade for den form for feed-back på deres skriftlige arbejde og at de får meget mere ud af dialogen end hvis de skal læse lærerens skriftlige rettelser.

Fremadrettet fokus med tre gode råd til forbedringer

• Der skal arbejdes frem mod at have et fuldstændigt materiale med mikrotests til alle emner, niveauer og årgange.
• Der skal udarbejdes en fokuseret systematik i forhold til at elevernes jævnligt kommer til at rette hinandens skriftlige arbejder.
• Eleverne skal opnå rutine og tryghed i arbejdet med mikrotests og med at rette hinanden skriftlige arbejde.
• Der skal udarbejdes rettenøgler.

Relaterede projekter

• Ingen