(se dramaets struktur fra s. 121)
Vi gennemgår Parodos med udgangspunkt i lektiefokus fra lectio:
Det er lektie at læse Parodos (= korets indmarch-sang). I skal ikke forstår alt hvad de synger, det er en svær tekst, men I skal have styr på hvilke guder, koret beder til i Parodos. Skriv guderne op på en liste.
Side 20-34
Pararbejde om lektien s. 20-22 midt:
1: Hvad er et epeisodion?
2: Hvem er med i første epeisodion?
3: Vers 216-277: Ødipus' tale til koret.
Hvordan beskriver Ødipus sig selv i talen?
Hvordan beskriver Ødipus drabsmanden? Brug her begrebet miasma (=smitte, skyld, sygdom).
Find eksempler på tragisk ironi i talen.
Pararbejde i nye par om s. 22-24:
4: Vers 278-299: Dialog mellem Ødipus og koret.
Hvem er korføreren?
Hvem er Teiresias ,og hvilke forventninger næres der til ham, inden han dukker op?
Pararbejde i samme par om s. 24-34:
Et par forbereder i stedet 3-5 min. oplæg om oraklet i Delfi, se nedenfor.
5: Vers 300-462: Mødet mellem Ødipus og Teiresias
Karakterisér Teiresias.
Hvilke ting nævner Teiresias om fortiden og fremtiden?
Hvordan reagerer Ødipus på Teiresias' oplysninger?
Karakterisér Ødipus på baggrund af samtalen med Teiresias og overvej - hvordan harmonerer det med det indtryk, vi allerede har af Ødipus?
Elevoplæg: Oraklet i Delfi
Nyttige links:
http://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/delfi/delfi.htm
http://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/delfi/tempel.htm
https://da.wikipedia.org/wiki/Oraklet_i_Delfi