Сторінка соціального педагога

З 2024 р. обіймає посаду соціального педагога  Комунального закладу «Ліцея №23» Кам’янської міської ради.

Соціальний педагог– це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.

• попередження суїцидальної поведінки дітей та підлітків, насильницьких дій у родині та навчально виховному закладі;

• організація роботи з дітьми «групи ризику»;

• методична робота.

Головні завдання соціального педагога закладу:

• допомога в адаптації  дітей при вступі до школи;

• створення сприятливих умов для фізичного, психічного, соціального і духовного розвитку дітей, забезпечення їх правового та соціального розвитку;

• допомога в розвитку творчих та потенціальних здібностей дітей;

• соціальний захист дітей пільгового контингенту;

• надання комплексної соціально-психолого-педагогічної допомоги і підтримки;

• формування моральної свідомості, моральних якостей, установок у життєвому самовизначенні і моральної поведінки;

• сприяння формуванню позитивного світосприйняття дітей, їх шанобливого ставленню одне до одного;

• формування навичок подолання труднощів у власному житті та навичок уникнення потенційних ризиків та небезпек.

У яких випадках звертатися до соціального педагога?

1. Формування гуманних відносин між учнями та педагогами;

2. Охорона і захист прав та інтересів дітей;

3. Вивчення особливостей особистості учня, соціальної ситуації розвитку та умов життєдіяльності;

4. Вияв інтересів та потреб, проблем і труднощів дітей та підлітків;

5. Створення атмосфери психологічного комфорту для учнів у навчальній та позанавчальній діяльності;

6. Організація та координація різних видів позанавчальної діяльності дітей і підлітків;

7. Попередження конфліктів в учнівських колективах;

8. Допомога у професійному самовизначенні;

9. Орієнтація учнів на здоровий спосіб життя;

10. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх, робота з учнями “групи ризику”;

11. Взаємодія з педагогами, психологами, батьками або опікунами для надання допомоги учням.