1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

ผลการปฎิบัติ : ผู้เรียนได้รับการอบรมบ่มนิสัยสอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณธรรมและจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยม ความเป็นไทยที่ดีงาม ในระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยคำนึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถ แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้ มีการอบรมปฎิบัตคาบโฮมรูม สั่งสอน คุณธรรม จริยธรรม การรักษาความสะอาดฝึกความมีระเบีย อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน มีกฎ ระเบียบของห้อง การทำเวร ทำความสะอาด และประเมินเมื่อจบปีการสึกษา เรื่องอ่าน
คิดวิเคราะห์เขียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนด

นักเรียนที่เรียนสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน (หลักสูตรแกนกลางฯ 2551) นักเรียนมีสมรรถนะสำคัญตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนด ประกอบไปด้วยสมรรถนะ 5 ข้อดังนี้

1. สื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน ถ่ายทอดความคิดและเลือกใช้ภาษาสื่อได้เหมาะสม

2. คิด คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์ และตัดสินใจอย่างมีเหตุผล

3. แก้ปัญหา รับมือสถานการณ์ได้ ตัดสินใจเลือกวิธีแก้ปัญหาและปฏิบัติได้จริง

4. ใช้ทักษะชีวิต ดำรงชีวิตสมดุล ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง

5. ใช้เทคโนโลยี ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเรียนรู้ เลือกใช้อย่างเหมาะสม ปลอดภัย และสร้างสรรค์

ผู้เรียนมี ทักษะการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ชีวิต และการใช้เทคโนโลยี เพื่อก้าวทันโลกศตวรรษที่ 21 ทุกปีการศึกษาตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนด

2. ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนด

ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ผู้ขอรับการประเมินได้ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการสอนต่อเนื่องมา 5 ปี ได้ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มความรู้ ความสามารถ เต็มเวลาและเต็มใจ อุทิศตนให้กับภาระงานสอนนักเรียนในความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ จากการปฏิบัติงานอย่างทุ่มเทดังกล่าวส่งผลให้นักเรียนในความรับผิดชอบ เป็นคนดี มีปัญญา และสามารถดำรงตนในสังคมได้อย่างเป็นสุข มีผลงานเชิงประจักษ์ นักเรียนในความรับผิดชอบที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จำนวน 8 ข้อ ดังนี้

ข้อ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

ข้อ 2. ซื่อสัตย์สุจริต

ข้อ 3. มีวินัย

ข้อ 4. ใฝ่เรียนรู้

ข้อ 5. อยู่อย่างพอเพียง

ข้อ 6. มุ่งมั่นในการทำงาน

ข้อ 7. รักความเป็นไทย

ข้อ 8. มีจิตสาธารณะ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นคุณธรรม จริยธรรมที่บูรณาการอยู่ในการจัดการเรียนรู้ตามาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด คุณลักษณะเหล่านี้ได้กำหนดเป็นส่วนหนึ่งของเกณฑ์การจบหลักสูตร ด้วยเหตุนี้ ในการจัดการเรียนรู้จึงต้องพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับผู้เรียนในความรับผิดชอบโดย ผ่านเกณฑ์ คิดเป็นร้อยละ 100

การมุ่งมั่นการทำงานโดยร่วมแข่งโครงงาน กิจกรรมร่วมแรงร่วมใจ ร่วมจัด ระดมทุนทอดผ้าป่าโรงเรียน ปีการศึกษา 2568 ห้องที่ปรึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 4 ปีการศึกษา 2568