1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

ผลการปฏิบัติ : ครูทำกิจกรรมการเรียนการสอนหลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้เรียบนรู้โดยฝึกทึกษะจากกิจกรรมการทำการทดลอง สรุปเข้าสู่องค์ความรู้และยั่งยืน เน้นเรียนอย่างมีความสุขนำเทคโนโลยี สื่อ นวัตกรรม สื่อการเรียน มีการออกแบบสื่อการเรียนรู้เช่น Power Point , Google Site , YouTube สื่อ สสวท.  สือ Poject 14  กิจกรรมการททดลอง แบบเรียนสำเร็จรูป ใบงาน   สื่อผสม  กิจกรรมการเรียนการสอน แบบ Active Learning มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนได้รับความรู้แบบฝังแน่น  และเป็นส่วนหนึ่งในเครื่องมือการวัดและประเมินผล โดยมีรูปแบบการจัดการรเียนรู้ดังนี้

1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยเน้นการจัดการเรียนเชิงรุก (Active Learning)

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

                  1.1  จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญใช้วิธีการสอนอย่างหลากหลาย โดยเน้นการจัดการเรียนเชิงรุก (Active Learning) ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คือ การสอนแบบสืบเสาะ  การสอนแบบร่วมมือ การสอนแบบโครงงานฯลฯโดยใช้ทักษะ เช่น  ทักษะการสังเกต  ทักษะการจำแนก  ทักษะการตั้งสมมติฐาน ฯลฯ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เช่น

                -  สำรวจปัญหา     

                -  ตั้งสมมติฐาน

                -  การลงมือปฏิบัติ 

                -  บันทึกผลการศึกษา 

                -  สรุปผลและอภิปราย

     ซึ่งสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

                 1.2  จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน คือ

                    1.  การเรียนรู้อย่างมีความสุข

                 2.  การเรียนรู้แบบองค์รวม

                 3.  การเรียนรู้จากการคิดและการปฏิบัติจริง

                 4.  การเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น

                 5.  การเรียนรู้กระบวนการเรียนรู้ของตนเอง  

            เพื่อพัฒนาให้นักเรียนเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข ซึ่งในการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยคำนึงถึงจุดเน้น 5 ลักษณะดังกล่าวเป็นยุทธศาสตร์สำคัญที่จะส่งผลให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ที่มีความหมายและมีคุณค่าอีกทั้งมีผลที่จะก่อให้เกิดทักษะชีวิตในตัวผู้เรียน  โดยเน้นกระบวนการเรียนรู้ทั้ง 5 ลักษณะให้เป็นไปอย่างเชื่อมโยงสัมพันธ์กลมกลืนกัน

                 การดำเนินการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนี้ ศึกษาเป้าหมายการจัดการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษา ต่อการประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวิต 

ภาพกิจกรรมการเรียนรู้แบบActive Learning การเรียนรู้จากห้องปฎิบัติการ  และเรียนรู้นอกสถานศึกษา ค่ายวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ศูนย์การเรียนรู้ไฟฟ้าลำตะคอง อ.สีคิ้ว จ.นครราชสีมา ปีการศึกษา 2/2567