เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

ผลการปฏิบัติ :  ข้าพเจ้าการออกแบบการจัดการเรียนรู้  ตามมาตรฐานการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้รายวิชาโครงสร้างรายวิชา ตัวชี้วัดนำทาง ปลายทาง ประเมินผลการใช้หน่วยการเรียนรู้ รายวิชาโลกดาราศาสตร์และอวกาศ (ว30267 ) ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 6  จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้การจัดการเรียนรู้โดยการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ เรื่องพิกัดขอบฟ้าโรงเรียนจักราชวิทยา โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E ประกอบเทคนิค STAD

⬅️      🏫     ➡️