Conheça os novos clubes do JPSul

Por Arthur Fava e Eduardo Costa, 7º ano

O colégio tem várias atividades extracurriculares (os clubes) que trabalham os pilares filosóficos da escola. Felizmente, todo ano há clubes novos. Neste, não seria diferente! Então, vamos apresentar para vocês algumas dessas novidades!

Clube de Xadrez

De acordo com a Professora Luiza Schwambach, o principal objetivo do clube é aprender a jogar xadrez e dominar as estratégias desse jogo. Os professores procuram desenvolver não só o raciocínio lógico, como também as habilidades em saber atacar e se defender. "A ideia de criar o clube foi do Prof. Floriano, coordenador da área de Matemática, pois ele joga muito bem Seus alunos sempre o procuravam para jogar.”, contou a professora. Caso você queira participar do clube, ele ocorre na quinta-feira, das 13h20min às 15h, na sala do laboratório de Matemática (sala 18.) No clube, além de se estudarem jogadas, aberturas e estratégias, também se aprende sobre enxadristas importantes, como Bobby Fischer. 

O xadrez tem um sistema de notação própria, algébrica, e, no clube, treina-se isso também. Os alunos jogam xadrez, principalmente, uns contra os outros, não para ganhar necessariamente, mas para pensar possibilidades de jogadas.

Clube de Dança Criativa

A dança é uma atividade física que promove o desenvolvimento da coordenação motora e da consciência corporal, a socialização e o aumento da confiança e da autoestima. O Clube de Dança Criativa tem como objetivo trabalhar a saúde física e emocional de uma forma divertida por meio da exploração de vários ritmos. Para os alunos do 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental, o clube ocorre nas terças-feiras e quintas-feiras das 18h às 19h15, tendo as aulas ministradas pela professora Fernanda Medeiros. Já o Clube de Balé Criativo, busca introduzir as técnicas do balé de maneira lúdica com os alunos do M4 até o 1° ano do Ensino Fundamental, ocorrendo nas segundas-feiras e quartas-feiras das 18h às 19h15, e sendo ministrado pelas professoras Fernanda Medeiros e Júlia Lopes.

Clube Olímpico de Português

A primeira edição da Olimpíada de Português aconteceu em 2023. Com o objetivo de preparar os alunos para participarem dessa competição, o colégio criou o Clube Olímpico de Português. No clube, os alunos resolvem questões das provas do ano anterior e fazem simulados. A melhor maneira de estudar para a prova é saber os conteúdos e o estilo das questões. As professoras Francine Cordeiro e Luíza Maragno, na terça-feira, das 13h20 às 16h10, trabalham com os três diferentes níveis de dificuldade propostos pela Olimpíada de Português. 

Núcleo de Estudos Asiáticos

O continente asiático é habitado pela maior parte da população mundial, sendo lar de algumas das maiores economias da atualidade, como China, Japão, Índia e Coreia do Sul, que desempenham papel crucial no comércio internacional e no desenvolvimento tecnológico. Diante desse panorama, o Núcleo de Estudos Asiáticos se aprofunda em temas que abrangem desde os costumes milenares até a efervescência da cultura pop, passando pela complexidade da sociedade e da economia desses países. O núcleo oferece a oportunidade de explorar a fundo as diversas facetas da Ásia contemporânea, ampliando o entendimento sobre essa região tão dinâmica e relevante no contexto global. O clube ocorre nas terças-feiras, das 15h30 às 17h10, e quem ministra as aulas é o professor Guilherme Leite.

Clube de Estudos Geopolíticos

O estudo da Geopolítica abre portas para uma compreensão profunda dos eventos mundiais, conectando aspectos políticos, econômicos e sociais em um contexto global. O Clube de Estudos Geopolíticos da nossa escola é uma plataforma dedicada a explorar essas dinâmicas complexas por meio de discussões, análises e simulações de cenários internacionais. Inspirado nos modelos de simulação da ONU, o clube proporciona aos alunos a oportunidade de mergulhar nas questões globais mais prementes, entender diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de negociação e diplomacia. O clube ocorre nas sextas-feiras, das 13h20 às 15h, e quem ministra as aulas é o professor Guilherme Leite.

Clube de Produção Audiovisual

O audiovisual está profundamente presente em nossa vida. O Clube de Produção Audiovisual foi criado para explorar essa área em seus diversos aspectos, incluindo, particularmente, cinema, mas também documentários, mídias sociais, publicidade e até jogos digitais. Tem foco na compreensão dos fundamentos e dos contextos históricos, filosóficos e sociológicos de produção audiovisual e na divulgação de pesquisas em ciências humanas. No Clube, aprendem-se tanto a teoria quanto a prática de filmagem e desenvolvem-se habilidades, como as de um diretor de cinema, transformando o modo de assistir e de compreender filmes, além de aprofundar conhecimentos em humanidades. O professor desse clube é o Kelvin Silva e ele ocorre toda segunda- feira, das 13h20 às 15h.

Clube de Pocketcast entra para a turma dos clubes de comunicação

Por Eduardo Costa, 7°ano

O Clube de Pocketcast surgiu para integrar a turma da comunicação, ao lado do Clube de Jornalismo. Ele foi criado na metade de 2023 e tem como objetivo desenvolver a capacidade de fala e de escrita, além de ser um espaço de divulgação do que acontece no colégio. Os encontros ocorrem às segundas-feiras, das 15h30min às 17h10min, na sala 13 - o estúdio. 

Fizemos uma entrevista com Luiza Maragno, a professora do Clube de Pocketcast, para saber um pouco mais sobre essa novidade. Confira!

Clube de Jornalismo - Quais são os objetivos do Clube de Pocketcast?

Luiza Maragno - Estou muito feliz por ser convidada para participar da revista. Eu sou a prof. Luiza e sou professora do Clube de Pocketcast. Os objetivos desse clube são desenvolver a capacidade de fala e de escrita, pois precisamos pensar num roteiro e, claro, contar essas histórias no podcast. Também trabalhamos a capacidade de olhar para o nosso cotidiano de uma forma diferente. No Clube, os alunos aprendem que tudo pode se tornar uma notícia, tudo pode se tornar grandioso quando a gente olha para o nosso colega que faz, às vezes, uma atividade extracurricular, que ganha alguma medalha, que participa de algum de campeonato, que se desenvolve e se descobre competidor. Isso vamos descobrindo ao longo das aulas do Clube, porque, além de pensar nos roteiros, fazemos uma entrevista com esses alunos e, consequentemente, descobrimos que temos um colega medalhista que, às vezes, participa de um campeonato até fora do Brasil. Tem sido muito interessante para nós aprendermos o cotidiano e também desenvolvermos a fala e a escrita, o que é muito importante.

CJ - De onde veio a ideia de criar um Clube de Pocketcast?

LM - Ano passado, no Jojow, houve uma palestra com a ESPM, que é uma faculdade que tem vários cursos de comunicação. A ESPM nos convidou para conhecer o estúdio que eles têm. Nessa faculdade, os alunos podem gravar pocketcast e programas de entrevista. O diretor Eduardo, estabelecendo essa parceria com a ESPM, pensou: “Por que não fazer, aqui na escola, um clube de pocketcast, se temos recurso, que é o estúdio do colégio?” Então, ele conversou com as professoras da Área de Linguagens e manifestou interesse em criar o Clube de Pocketcast. A partir daí, organizamos uma proposta pedagógica, de acordo com a BNCC, que tem todos os referenciais teóricos que vamos avaliar e desenvolver nessa atividade. Então, criamos oficialmente o Clube de Pocketcast, que também tem videocast. Foi assim que surgiu a ideia.

CJ - Qual a sala do clube?

LM - O estúdio funciona na sala 13: é lindo! Temos tudo que é necessário para a gravação: refletor, microfones (próprios para podcast), aparelho de gravação, fones, mesa adequada, cadeiras, tudo nos esperando para fazer a magia acontecer.

Na sala 13, também pensamos as pautas, organizamos nosso roteiro, qual vai ser a gravação da semana, quem vamos entrevistar, como vamos falar. Gravamos as notícias da semana, gravamos entrevistas com perguntas pertinentes ao ambiente escolar, que é o videocast. Gravamos com os clubes também. Ano passado, gravamos Labinc 90 segundos, em que os alunos falam um pouco sobre os seus projetos de pesquisa em até 90 segundos. 

CJ - Quais são as atividades realizadas no clube?

LM - Atualmente, há três atividades acontecendo. A primeira são as notícias da semana, em que divulgamos o que aconteceu na última semana na escola, em todas as etapas – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Nos informamos sobre esses acontecimentos, resumimos num vídeo pequeno (pocket), comentamos e divulgamos as notícias no Instagram e no Youtube. O segundo projeto é o de videocast. Ano passado, entrevistamos três convidados: o diretor Eduardo, a professora Maria Tereza e a professora Joana. O diretor Eduardo falou sobre a avaliação do aluno no século XXI; a professora Maria Tereza falou sobre a OEC; e a professora Joana sobre o Big Fun Day. O terceiro projeto que está acontecendo neste ano é o Pocketclubes, no qual faremos uma entrevista curta com o professor responsável pelo clube e com um aluno dando um feedback do que ele mais gosta nesse espaço.

Conheça os clubes do Colégio JPSul 

Por Arthur Fava, 6º ano, e Carolina Mallmann, 7º ano

No colégio João Paulo I, temos diversos clubes, que são atividades extracurriculares, que trabalham os quatro pilares do colégio:  Afeto, Autonomia, Conhecimento e Trabalho. Então, resolvemos contar um pouquinho sobre cada um deles.

Por Eduardo Guarnieri, 7º ano

O clube foi criado neste ano - 2023 -, com a proposta de fazer uma revista semestral. Também vamos fazer um site que será atualizado periodicamente. A professora do clube é a Mariana Kapp, que também dá aula de Português e de Produção Textual.

O Clube de Jornalismo é novo, porém é muito bem planejado e divertido, porque o trabalho de um jornalista é legal (aos olhos de uma criança) e o clube é como se fosse um curso sobre jornalismo.

Mas, afinal, qual é o trabalho de um jornalista?

Em primeiro lugar, o trabalho de um jornalista é o de apresentar informações sobre fatos que estão acontecendo no resto do mundo. Para isso, é feita uma pesquisa com entrevistas para ser produzido um texto que será apresentado para o público. Esse texto, normalmente, é uma notícia que pode ser de qualquer natureza, por exemplo, sobre ciência, escola, esporte, atores etc. 

Veja a seguir a entrevista com a professora Mariana Kapp.

Foi você quem deu ao colégio a ideia de criar o Clube de Jornalismo?

Não, foi a direção e a área de linguagens que tiveram a ideia da criação do clube com objetivo de ter um espaço para divulgar os eventos e as atividades com as quais os alunos estão envolvidos.

Por que você aceitou ser a professora do clube?

Porque sou formada em Letras e também sou formada em Publicidade e Propaganda e é uma área pela qual eu tenho muito interesse.

Você esperava que o clube fizesse muito sucesso ou esperava menos gente participando, já que é o primeiro ano que o clube existe? 

Eu esperava que fizesse muito sucesso, mas também sei que é um clube que vai se construindo aos poucos por ser novo.

Em qual sala o clube acontece?

Na sala de informática.

Você tinha o sonho de ser jornalista quando criança?

Nunca pensei em ser jornalista quando criança, mas sempre gostei muito da área de comunicação.

Como se inscrever no clube de jornalismo?

As pessoas interessadas devem que se inscrever por meio do portal de matrículas do colégio.

Alunos do Ensino Médio fazem uma atividade divertida para ensinar a importância da preservação da água

Por Clube de Jornalismo

Dia 22 de março é o dia mundial da água, e o Colégio JPSul não iria deixar isso passar em branco. Em comemoração, os alunos das trilhas do Ensino Médio Ambiente-se e Men Sana in Corpore Sano, da área de Ciências da Natureza, realizaram uma atividade educativa com os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais. A atividade contou com a supervisão da professora Simone Azevedo, de química.

A atividade iniciou no laboratório de química, onde a professora explicou o que é o dia da água e mostrou a frase tema do Dia da Água deste ano "Seja a mudança que você quer ver no mundo". A frase é inspirada na fábula do beija-flor, que tenta apagar o incêndio de uma floresta carregando água no bico.

Também no laboratório, os alunos aprenderam sobre o ciclo da água e sobre sua importância, a partir de um experimento, no qual a professora usou um béquer com água, que estava em uma chapa aquecedora. Assim, a água começava a evaporar e depois condensava ao entrar em contato com uma superfície de evaporação e condensação.

A etapa seguinte da atividade foi organizar o 4º em uma roda ao ar livre e deixar os alunos do Ensino Médio fazerem um quiz lúdico com eles, perguntando coisas como: “Qual é a princesa da Disney que tem a habilidade de congelar a água?”, “Qual a fórmula da água?” e “Os oceanos e mares são constituídos por qual tipo de água?”. Nas três perguntas finais, os alunos que responderam corretamente ganharam medalhas, mas no final da atividade, todos ganharam doces e pirulitos azuis, da cor da água.

Com essas atividades, ficou claro que é importante cuidar da água, pois a ela não só nos dá uma forma de sobreviver, mas também dá uma chance aos animais de sobreviverem. Essa chance não é dada somente em forma líquida, pois também pode ser dada em outro estado, principalmente o sólido, já que, por exemplo, a Antártida é feita principalmente por gelo, e é um local de extrema importância para o equilíbrio ambiental.

O objetivo do Dia Mundial da Água, portanto, é promover conscientização sobre a importância da água para nossa sobrevivência. A data é um momento para lembrar a importância do uso consciente desse recurso. Além disso, durante as perguntas feitas para o 4º ano, os alunos e professores comentaram que muita gente não tem acesso à água. Por isso, é importante preservá-la.