FINALITA' DELL' ISTITUTO

Accanto a quelli preminentemente curricolari specifici di ogni indirizzo, il nostro Istituto si propone degli obiettivi di carattere generale, che riguardano la formazione umana e civile degli studenti, quali

• educare ai valori universali della pace, della tolleranza, della giustizia sociale, del rispetto interetnico, come strumenti ineludibili della convivenza umana e dello sviluppo,

• assumere atteggiamenti critici nei riguardi della ricerca scientifica e tecnologica, perché il fine ultimo sia una società in continuo progresso, • rispettare l’ambiente e le sue specie, affinché l’“ecosistema Terra” possa preservarsi anche per le generazioni future,

• promuovere la partecipazione alla vita sociale, accettare il confronto delle idee, misurarsi democraticamente con gli altri, operare per il bene della collettività,

• pretendere il rispetto della dignità umana e della libertà della persona contro qualsiasi forma di degrado,

• porsi in maniera critica davanti all’informazione e alla comunicazione, • ridurre lo svantaggio scolastico recuperando alunni problematici,

• tutelare i diritti dei più deboli e impegnarsi per la loro affermazione, • promuovere l’interscambio tra scuola e mondo del lavoro,

• incrementare con progetti mirati l’uso delle tecnologie informatiche, • sviluppare la competenza comunicativa in lingua inglese

• promuovere una visione aperta che guardi al femminile come risorsa indispensabile per la futura crescita di una società rinnovata, valorizzando anche il ruolo della professionista con elevate competenze tecniche in grado di essere competitiva in tutti i livelli professionali,

• promuovere la formazione di persone in grado di trasformare il sapere in saper fare, saper essere e saper vivere con gli altri in modo da acquisire uno spirito aperto, critico e capace di

• guardare alle diverse forme del nuovo, rispettando il vecchio,

• cercare nel passato le ragioni per costruire il futuro,

• comprendere, senza accettare passivamente,

• partecipare attivamente alla vita sociale e culturale, con la consapevolezza dei propri diritti e doveri.

COMPETENZE TRASVERSALI E DI CITTADINANZA

Potenziamento delle competenze chiave di cittadinanza, in particolare linguistiche, non solo in relazione all’Italiano, ma anche alle lingue dell’Unione europea, per accedere a tutti i campi del sapere, ma anche al lavoro e allo scambio con altri paesi. Potenziamento delle competenze logico-matematiche e scientifico-tecnologiche volte allo sviluppo e all’applicazione del pensiero e della comprensione matematici per risolvere problemi in situazioni quotidiane. Potenziamento delle competenze digitali in ambienti di apprendimento e di lavoro; sociali e civiche, in riferimento all’adozione di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità. Sviluppo della capacità di imparare a imparare, a progettare, a risolvere problemi, a interagire con gli altri, allo spirito di iniziativa.

PROFILO EDUCATIVO CULTURALE E PROFESSIONALE

La scuola è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione Europea. Tale identità è espressa dagli indirizzi di studio, correlati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del Paese. I percorsi si articolano in un'area di istruzione generale comune e in aree di indirizzo. L’area di istruzione generale ha l’obiettivo di fornire ai giovani la preparazione di base, acquisita attraverso il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l’obbligo di istruzione: asse dei linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico-sociale. Le aree di indirizzo hanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue, assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione e il miglioramento dei risultati ottenuti.

Il piano dell’offerta formativa delinea i seguenti obiettivi culturali e professionali: - riconoscere le caratteristiche specifiche dell’indagine tecnico scientifica nei differenti campi disciplinari studiati, utilizzando modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare dati sperimentali in contesti differenti;

• agire in base ad un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione, a partire dai quali saper valutare fatti e ispirare i propri comportamenti personali e sociali;

• utilizzare gli strumenti culturali e metodologici acquisiti per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni e ai suoi problemi, anche ai fini dell’apprendimento permanente;

• possedere solide conoscenze di tutti i linguaggi: umanistici, tecnico scientifici, matematico per descrivere, comunicare, formalizzare; per interagire in diversi ambiti e contesti di studio e di lavoro;

• padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti, anche attraverso un vocabolario ampio e adeguato a scambi in contesti culturali, professionali e sociali variegati anche nella seconda lingua;

• individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete;

• utilizzare gli strumenti fondamentali per un corretto avvicinamento al patrimonio letterario;

• comprendere il cambiamento e le diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali;

• padroneggiare tecniche e tattiche di sport individuali e di squadra;

• utilizzare le reti e gli strumenti informatici e tecnologici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare; con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio; - saper interpretare il proprio autonomo ruolo nel lavoro di gruppo.

PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO

LA NOSTRA SCUOLA

• fornisce, attraverso attività di orientamento e ri-orientamento, strumenti e conoscenze ai giovani e alle loro famiglie, affinché le scelte che ogni studente è tenuto a fare si armonizzino con le sue potenzialità e inclinazioni;

• mira ad un raccordo tra la scuola secondaria di primo grado, la scuola secondaria di secondo grado e l’università in modo da garantire continuità a tutto il processo educativo;

• mira ad eliminare lo svantaggio scolastico offrendo opportunità volte a compensare deficit formativi anche attraverso attività laboratoriali, musicali, di recupero; ∙ esalta il ruolo dell’accoglienza considerata valore inalienabile nella scuola di Stato dove la presenza di più realtà deve portare all’arricchimento per tutti; ∙ si impegna nelle problematiche dell’inclusione dello studente, mettendo in atto un programma di raccordo che coinvolge la scuola di provenienza, il territorio e la famiglia per ridurre le difficoltà di apprendimento attraverso il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione;

• amplia gli “orizzonti” dei propri studenti secondo i principi di conoscenza, scoperta, sperimentazione, attraverso uscite, viaggi di istruzione, visite didattiche, attività aziendali e presenza di studenti tirocinanti italiani e stranieri;

• incoraggia la rappresentatività degli studenti;

• cura l’aggiornamento dei docenti in merito a innovazioni tecnologiche e didattiche;

• consente di acquisire titoli certificati: CAMBRIDGE, ICDL, CISCO; ∙ valorizza le eccellenze attraverso la partecipazione a olimpiadi, gare, concorsi…;

• utilizza la didattica per competenze e programma attività di stage, alternanza scuola-lavoro e tirocini formativi istituendo rapporti con le realtà territoriali, nazionali ed europee;

• favorisce il ben-essere fisico e sociale attraverso iniziative: peer-education, sportello di ascolto, gruppo sportivo