Dalle app alla didattica innovativa

Il percorso intende far conoscere agli insegnanti una serie di App utili per trasformare la concezione di didattica, orientandola verso un percorso creativo;  contestualmente, il percorso è orientato a illustrare come applicare questo approccio innovativo alla dimensione curricolare, non per giustapposizione, ma per integrazione, grazie allo sviluppo di unità di apprendimento, sostenute dall’uso di app e metodologie didattiche collaborative, per un uso consapevole degli strumenti della tecnologia. Le lezioni del corso saranno strutturate secondo un modello che prevede una presentazione teorica, un apprendimento delle potenzialità delle singole App e un focus sull’utilizzo delle stesse come opportunità e vantaggio, applicandole direttamente alla didattica curriculare attraverso attività laboratoriali, grazie anche a momenti di discussione, case-study, riflessione e momenti di lavoro e produzione di materiali, utili e spendibili direttamente al lavoro di aula con la classe. Grazie all’utilizzo di tali strumenti e all’applicazione di nuove metodologie didattiche, si vuole favorire il dialogo educativo mettendo sempre di più al centro del percorso di apprendimento l’alunno, quale protagonista attivo del suo percorso di crescita.

Relatore: Giorgio Figura

Programma:

Durata complessiva: n.25 ore (n.13 ore sincrone + n.7 ore asincrone + n.5 ore di elaborazione e produzione Project Work).

Calendarizzazione degli eventi sincroni:

Webinar 1 – 23/06/2023 dalle 16,30 alle 20,00 - Progettare una didattica innovativa attraverso la creatività;

Webinar 2 - 03/07/2023 dalle 17,00 alle 20,00 - Utilizzare la Gamification in ambito didattico;

Webinar 3 – 06/07/2023 dalle 17,00 alle 20,00 - Creare video lezioni dinamiche e partecipative;

Webinar 4 - 10/07/2023 dalle 16,30 alle 20,00 - Creare percorsi didattici interattivi.

I contenuti sono stati suddivisi in n. 4 macro-argomenti (riferiti alle 4 App che verranno utilizzate)

CANVA (progettare una didattica innovativa attraverso la creatività)

• Introduzioni alle principali funzioni dello strumento

• Creare contenuti grafici utili in ambito didattico

• Creare storie didattiche digitali

• Creare percorsi didattici dinamici e interattivi

• Creare contenuti didattici creativi e ripetibili

• Condividere contenuti didattici

PanQuiz (utilizzare la Gamifications in ambito didattico)

• Creare questionari interattivi

• Favorire modalità di verifica per gli alunni BES, DSA

• Creare contenuti di verifica utilizzando l’AI

• Creare Live quiz dinamici per favorire la partecipazione attiva degli alunni

• Trasformare questionari didattici in live quiz e viceversa

• Saper sperimentare le diverse modalità di condivisione dei contenuti (questionari e live quiz)

Edpuzzle (Creare video lezioni dinamiche e partecipative)

• Conoscere le principali funzioni dello strumento

• Creare contenuti video interattivi da fruire in modalità sincrona

• Creare contenuti video interattivi da fruire in modalità asincrona

• Condividere e assegnare i contenuti video interattivi realizzati

• Assegnare compiti di realizzazione di contenuti video interattivi agli alunni

Aha Slide (creare percorsi didattici interattivi)

• Conoscere le principali funzioni dello strumento

• Creare contenuti didattici che prevedono interventi diretti ed immediati da parte degli alunni

• Inserire percorsi di verifica valutazione dinamici

• Favorire la partecipazione attiva e creativa da parte degli alunni

• Condividere e assegnare i diversi contenuti didattici realizzati.

ID PERCORSO: 125778