Embedded Files
Buku Ini menghuraikan penggunaan soalan aras tinggi berasaskan Taksonomi Bloom dalam pendidikan awal kanak-kanak. Ia membimbing guru prasekolah dan tadika merangsang pemikiran mendalam, menyesuaikan pengajaran dengan tahap perkembangan murid. Baca Selanjutnya ...
Buku ini menekankan kepentingan pemerhatian dan pentaksiran berkesan dalam pendidikan awal kanak-kanak. Ia membimbing pendidik mengintegrasikan amalan responsif budaya, melibatkan keluarga dan menambah baik kurikulum bagi menyokong perkembangan kanak-kanak secara holistik Baca Selanjutnya ...
Buku ini menyediakan sumber berasaskan penyelidikan untuk pendidikan awal hingga gred lima melalui integrasi seni. Ia menekankan kreativiti, perancangan dan pentaksiran, serta menawarkan ratusan aktiviti piawaian dan strategi berbeza bagi memenuhi keperluan pelbagai murid. Baca Selanjutnya ...
Buku ini membincangkan aspek kesihatan, keselamatan dan pemakanan kanak-kanak awal berasaskan penyelidikan terkini. Ia membimbing pendidik melaksanakan amalan bilik darjah sesuai perkembangan, bekerjasama dengan keluarga, serta menangani isu kesihatan fizikal, mental dan persekitaran secara komprehensif. Baca Selanjutnya ...
Buku Ini memperkenalkan aplikasi penyelidikan psikologi terhadap perkembangan kanak-kanak melalui pendekatan pedagogi aktif. Ia merangkumi topik terkini sambil mengekalkan penglibatan pelajar prasiswazah secara berkesan. Baca Selanjutnya ...
Buku ini merupakan rujukan utama amalan bersesuaian perkembangan dalam pendidikan awal kanak-kanak. Edisi terkini menghuraikan prinsip DAP berasaskan penyelidikan dan pengalaman, merangkumi perkembangan kanak-kanak dari lahir hingga lapan tahun dengan contoh amalan pengajaran berkesan. Baca Selanjutnya ...
Buku ini membimbing pendidik dan pengamal kesihatan mental melaksanakan intervensi berasaskan penyelidikan terkini bagi kanak-kanak awal. Ia merangkumi pentaksiran perkembangan, program intervensi, dasar pendidikan serta keperluan kanak-kanak berkeperluan khas dan pelbagai budaya. Baca Selanjutnya ...
Buku ini membincangkan pendekatan kurikulum semasa bagi kanak-kanak dari lahir hingga lapan tahun. Berteraskan kerangka budaya-sejarah, ia memperkenalkan isu kurikulum dan alat membuat keputusan untuk meningkatkan pembelajaran awal kanak-kanak dalam pelbagai konteks antarabangsa. Baca Selanjutnya ...
Page updated
Report abuse