Embedded Files
El batxillerat és una etapa postobligatòria de dos cursos que ofereix itineraris flexibles i adaptats als interessos de l’alumnat, amb les modalitats d’humanitats i ciències socials, ciències i tecnologia, i general. Al nostre centre, aquest camí es viu des d’un projecte educatiu que situa el benestar emocional i el desenvolupament integral al centre, amb metodologies competencials i significatives, fomentant l’autonomia, l’acompanyament proper i una educació inclusiva i arrelada a la comunitat.
MODALITATS
MODALITATS
Adreçat a l'alumnat amb inquietuds relacionades amb els estudis lingüçístics i literaris, la filosofia, les manifestacions culturals, les ciències socials, jurídiques, polítiques i ecnòmiques, la gestió i administració pública, la comunicació, les relacions públiques, la publicitat, el turisme i altres serveis d'oci.
S'adreça a l'alumnat interessat per les ciències experimentals, les matemàtiques, els estudis relacionats amb continguts cientificosanitaris i el món dels processos tecnològics i els materials, instruments, aparells i màquines que s'utilitzen en la producció de béns i serveis.
Modalitat adreçada a l'alumnat interessat a desenvolupar capacitats cientificoculturals diverses i a perfilar de manea progressiva el seu itinerari formatiu i professional. És especialment adequada per a estudiants amb interessos variats que volen mantenir obertes diferents opcions de futur.
ACOMPANYEM D'ALUMNAT
ACOMPANYEM D'ALUMNAT
On l’alumnat aprèn a investigar a partir de reptes i problemes reals, desenvolupant autonomia i pensament crític mentre estableix les bases del seu Treball de Recerca.
Conjunt d'activitats estructurades i orientades a la investigació que realitza tot l'alumnat de Batxillerat amb l'orientació i seguiment del professorat, per tal de consolidar la competència en recerca.
«Nosaltres hem de ser, per a ells, un simple punt de partida, hem d'oferir-los el trampolí des del qual faran el salt. I hem de ser allà per oferir-los socors en cas que sigui necessari. Han de saber que no ens pertanyen, però que nosaltres sí que els pertanyem a ells, que estarem sempre disponibles, presents a l'habitació del costat, preparats per respondre tan bé com sapiguem qualsevol pregunta possible i qualsevol petició (...).
Si nosaltres mateixos tenim una vocació, si no n'hem renegat ni l'hem traït, llavors podrem deixar brotar els fills tranquil·lament fora de nosaltres. Aquesta és l'única possibilitat real que tenim d'ajudar-los en la recerca d'una vocació: tenir nosaltres mateixos una vocació, conèixer-la, estimar-la i servir-la amb passió. Perquè l'amor a la vida genera amor a la vida».
Natàlia Ginzburg: Les petites virtuts
Page updated
Report abuse