Reporters gràfics
REPORTERS GRÀFICS
Un reporter és un periodista que elabora reportatges per a algun mitjà de comunicació. I l'adjectiu gràfic fa referència tant a lletres com a imatges.
Com a periodistes, us informareu sobre els diversos temes que giren entorn l'herència del planeta, des de cadascun dels àmbits, de manera que adquirireu prou coneixement per elaborar DOS productes gràfics: CARTELLS I INFOGRAFIES.
Els vostres productes finals els compartireu no només amb la resta d'alumnat, sinó també amb les famílies, perquè els cartells es penjaran als passadissos, a les classes i al pati, i les infografies es publicaran al web de l'institut.
Així doncs, en aquest projecte, fareu de REPORTERS GRÀFICS!
DEIXEU VOLAR LA IMAGINACIÓ...
ENGRESQUEM A RECICLAR CORRECTAMENT AMB CARTELLS
Heu mirat què hi ha dins les papereres de la classe?
Hi ha els residus que corresponen?
Si la resposta és afirmativa, us felicitem!!
I als contenidors del pati?
Què feu cadascun de vosaltres perquè no es barregin els residus?
MULLA'T!!, MULLEU-VOS!!
Us proposem que us impliqueu fent CARTELLS DIVERTITS per fomentar que tothom llenci els residus correctament, tant a les classes com al pati.
A banda de pintar les papereres dels patis, dissenyareu uns cartells informatius sobre els residus que s'hi poden llençar.
Aquí teniu alguns exemples:
cartell_residuonvas_A3.pdfUn exemple amb text i imatges. (Font: Campanya de l'Agència catalana de residus)
Un exemple amb paraules divertides. Però vosaltres heu de pensar una FRASE!! (Font: Pintarest)
Heu de fer un cartell per a cada tipus de contenidor. Però ha de contenir TEXT!! (Font: Pintarest; freepik.es)
ABANS DE FER ELS CARTELLS
Els verbs
En els cartells que dissenyeu, haureu d'incloure almenys una FRASE.
Els VERBS són les peces més importants per construir FRASES.
Així que, per començar, repassarem alguns conceptes claus.
CATALÀ O. Activitat introductòria. (en paper, per fer a mà de manera individal)
Oracions imperatives
Com ja sabeu, hi ha un tipus de frases que s'anomenen IMPERATIVES.
La forma verbal de les oracions imperatives és l'IMPERATIU.
Per a què les utilitzem? Mireu la imatge!
Sí, el personatge de la imatge està donant ORDRES, però també utilitzem l'imperatiu per expressar NORMES o INDICACIONS.
Però... quan demanem a algú que NO faci alguna cosa la forma del verb és el PRESENT DE SUBJUNTIU. De quèèèèè? Sí, sí, de SUBJUNTIU!!!
El SUBJUNTIU i també l'IMPERATIU són MODES del verb. Ara ho veureu!!
Vegem com es forma l'IMPERATIU i el PRESENT DE SUBJUNTIU amb l'activitat següent:
CATALÀ 1. Oracions imperatives. (en paper, per fer a mà)
Per a resoldre el tercer exercici, posarem en pràctica la tècnica del 1, 2, 4!!
1 Resoleu l'exercici de manera individual.
2 Compareu el voster exercici amb un dels vostres companys de grup.
4 Compareu els vostres exercicis entre els quatre membres del grup.
El lèxic
Per dissenyar els vostres cartells, us caldrà pensar en els residus que s'han de llençar a cada paperera i contenidor.
REPARTIU-VOS ELS CONTENIDORS ABANS DE CONTINUAR!!!
Cada membre del grup prepararà un cartell per a cada tipus de paperera i contenidor:
GROC: envasos i plàstics. (Punxa aquí)
BLAU: paper i cartró. (Punxa aquí)
MARRÓ: matèria orgànica. (Punxa aquí)
GRIS: rebuig. (Punxa aquí)
En aquestes dues imatges, hi ha alguns dels residus que es poden llençar als contenidors. EN PARELLES, penseu en altres tipus de residus que podríem generar a l'institut i afegeix-los en el full de l'ACTIVITAT 2. Lèxic. (en paper, per fer a mà, en parelles + grup: 2+4).
Quan cada parella hagi pensat en els tipus de residus, ho comenteu entre els quatre membres per acabar de completar les llistes, si és el cas.
PER SABER ON VA CADA RESIDU (i alguna cosa més...), podeu consultar el web RESIDU, ON VAS?
1A TASCA. DISSENYEM I ELABOREM ELS CARTELLS
Dissenyeu i elaboreu els cartells A MÀ
PRIMER DE TOT, us cal pensar en una FRASE DIVERTIDA que cridi l'atenció de les persones quan s'apropin a les papereres o contenidors i que els engresqui a reciclar correctament. En grups, penseu i escriviu una proposta per a cadascun dels tipus de residus: PLÀSTIC, PAPER, ORGÀNIC I REBUIG.
EN SEGON LLOC, dibuixeu o busqueu imatges per fer els dibuixos dels quatre contenidors.
EN TERCER LLOC, utilitzeu la llista del LÈXIC DELS RESIDUS per indicar els que es poden llençar a cada paperera o contenidor (envasos de sucs, fulls bruts, mocadors de paper, restes de fruita...).
FINALMENT, dissenyeu i elaboreu els vostres cartells!! Escriviu i dibuixeu sobre un full en blanc i després el retalleu per enganxar-lo en cartolines.
Rúbrica orientadora i avaluativa
Aquesta tasca serà AVALUATIVA. Per avaluar-la PARTIREM D'UNA RÚBRICA orientadora que construirem entre tots!!
INFORMEM I ACONSELLEM AMB INFOGRAFIES
Com afecta al planeta algunes de les accions que ha dut a terme l'ésser humà des de fa dècades?
Què creieu que podem fer, com a membres de l'institut Moianès, per mantenir nets els espais comunitaris?
Cada grup dissenyarà i elaborarà dues INFOGRAFIES!
Exposició d'un tema per grup sobre com la gestió dels residus al món afecta el nostre planeta.
Consells sobre com millorar la gestió dels residus a l'institut.
ABANS DE FER LES INFOGRAFIES
Dos tipus de text: l'expositiu i l'instructiu
Com ja sabeu, hi ha molts tipus de text: explicatiu, argumentatiu, narratius, d'opinió, entre d'altres.
Per a les vostres INFOGRAFIES utilitzareu dos tipus de text: l'expositiu i l'instructiu.
FEM MEMÒRIA!!
Què és un text expositiu? Quines característiques té? VEGEM LA IMATGE.
QUÈ I COM SÓN ELS TEXTOS INSTRUCTIUS?
Els textos instructius tenen unes característiques determinades. Veiem-les! (Punxeu aquí)
2a TASCA. DISSENYEU LES INFOGRAFIES!!
Sabeu què és una INFOGRAFIA?
A classe n'heu vist ALGUNA?
Quines CARACTERÍSTIQUES té?
Aquí en teniu alguns exemples:
Exemple de text explicatiu.
Exemple de text instructiu.
Exemple de text instructiu.
Instruccions sobre les infografies
1a INFOGRAFIA (afectació del planeta)
Trieu UN TEMA PER GRUP que us hagi cridat l'atenció.
Repartiu-vos les PARTS que voleu exposar en la infografia.
Elaboreu un esborrany i escriviu el text definitiu després de la correcció. (Heu de lliurar l'esborrany i el text definitiu)
2a INFOGRAFIA (consells sobre la gestió dels residus a l'institut)
Escriviu entre tots 8 CONSELLS. Cada membre del grup ha d'escriure un esborrany amb 2 CONSELLS.
Escriviu el text definitiu després de la correcció. (Heu de lliurar l'esborrany i el text defintiu)
Quan tingueu a punt els dos textos definitius, ja podeu dissenyar i elaborar les dues infografies!!
Per a dissenyar les INFOGRAFIES, fareu servir el programa Canva. Caldrà seguir les indicacions següents:
Seguiu les INDICACIONS del professor o la professora.
UN dels membres del grups crearà el projecte i el compartirà amb la resta del grup.
Feu un BON ÚS del programari.
ACORDEU els canvis que vulgueu fer entre tots.
Rúbrica orientadora i avaluativa
Aquesta tasca és avaluativa. Per avaluar-la, partiré de la rúbrica dels cartells i afegiré altres elements.
Podeu consultar la RÚBRICA per a les INFOGRAFIES punxant aquí.