El teatre va sobre dos adolescents que estan acabant l’ESO: una noia que es diu Raquel i un noi que es diu Marc, i un dia, a la festa de carnestoltes, es van trobar i van conversar, i van tenir una cita, va anar molt bé i van tornar a quedar, es van fer parella. Al cap d’un any era el dia del seu aniversari i el van celebrar, en Marc li va regalar un collaret on posava  “T'estimaré fins a l’infinit “, i la Raquel li va fer una sorpresa: li va embenar els ulls a en Marc i el va portar a un lloc. No sé el que va passar, però a mi la història em va agradar molt, és molt divertida perquè ensenyen coses sobre l'amor, sobre com estimar  una persona. 

En Berni, el representant de la xerrada sobre les emocions va repassar una mica del que ens van ensenyar l’any passat, entre altres coses.

En Berni ens va ensenyar la diferència entre una emoció i un sentiment, també ens va parlar sobre l’autoconfiança, que significa ens hem d’estimar a tenir nosaltres mateixos, ja que és el més important d’aquesta vida, estimar-se  a un mateix.

Després vam fer jocs sobre aquest tema, per tenir més confiança entre nosaltres i sobretot per estimular les emocions i els sentiments i per estimar-nos  a nosaltres mateixos.

El dia 14/10/25 vam tenir una xerrada sobre el patinet elèctric, vam fer la part teòrica i la pràctica, en la teòrica ens van fer una presentació sobre patinets elèctrics i les seves lleis, protecció, circulació, etc.

En la part pràctica, hem aprèes a com conduir un patinet elècric, també ens han ensenyat que no només serveixen per circular, sinó per fer carreres de patinets elèctrics, la pràctica ha sigut també molt entretingut. 

El passat dijous 9 d’octubre els alumnes de primer d’ESO van fer una sortida al Cim d’Àligues a Sant Feliu de Codines, al Vallès Oriental. Els alumnes van gaudir molt de la sortida, ja que varen veure moltes aus impressionants i van aprendre moltes coses de les aus rapinyaires: com cacen, com viuen i més coses. Les aus que més els van agradar van ser: l’Àliga reial, el Gran Duc i l’Àliga blanca

Sabíeu que el falcó pelegrí pot assolir els 389 k/h en picat? El seu vol normal no es queda curt amb uns increïbles 100 km/h. 

La Castanyada és una tradició que celebra la tardor i el record dels difunts. És una de les tradicions més arrelades a Catalunya, consisteix en un menjar a base de castanyes rostides, moniatos cuits, panellets (un dolç tradicional) i fruita confitada, sovint acompanyada de vi dolç com moscatell o mistela. 

El seu origen es remunta a antics banquets funeraris i té arrels en tradicions relacionades amb el culte als difunts i la fi de la collita de tardor.

A l’Institut Frederic Martí Carreres es va celebrar el 31 d’octubre, de 12:30 a 14:30. L’activitat va ser organitzada pels professors de 1r i 2n d’ESO i hi van participar els cursos 1r i 2n d’ESO. Hi havia molt bon ambient, la gent jugava i reia. S’ho passaven bé, i era agradable veure’ls riure. Feia un dia perfecte per celebrar la castanyada i fer jocs relacionats amb la castanyada. Fins i tot hi havia una noia de segon d’ESO que anava disfressada de dinosaure.

Els alumnes participanta han estat els següents: 

Alumnes de 2n d’ESO (categoria de 12 a 14 anys): Júlia Aranda, Ivana Giurchita, Marina Hernández, Ania Romero, Omayma El Ouartasi, Aya Hammouchi, May Font, Alba Morillas. 

Alumnes de 3r i 4t d’ESO (categoria de 14 a 16 anys): Èlia Sinués, Blanca Fernández, Latifa Douhdouh, Aina Coll, Jinan Benouja. 

Els dinamitzadors de l’activitat han estat en Blai Molina i la Montse Carré. Juntament amb la directora del centre, Meritxell Pastor van lliurar el diploma acreditatiu com a jurat del Premi Protagonista Jove  i també un petit obsequi (petit lot de material escolar) de part de l’institut. L'acte s'ha fet a  la biblioteca del centre. 

Algunes participants també ho havien fet el curs anterior i en fan una valoració molt positiva, igualment que el professor i professora dinamitzadors. 

Els llibres guanyadors en aquesta edició són: Noceà i Atika en la primera categoria i Els Medina de Care Santos en la segona. Les votacions de les nostres alumnes han coincidit en la l’elecció de la segona però no en l’altra. 

El passat dia 20 de maig, es va celebrar la graduació de 2n batxillerat. L’acte va començar a les 19 h amb un discurs de la directora Maritxell Pastor, més tard van sortir alguns alumnes de cada classe per recordar alguns moments. 

Va arribar l’hora de cridar classe per classe per  donar-los el seu diploma i un petit detall. En acabar l’entrega de diplomes, alguns alumnes van fer unes petites actuacions, amb les quals van generar molta energia i el públic es va aixecar a aplaudir i a ballar. Amb tot això ja va arribar  el final amb un vídeo recordatori de bonics moments d’aquests dos anys i amb el final esperat: l’hora de tirar els birrets, i amb un pica-pica per acabar. 

Ha estat un comiat ple de sentiments, rialles i alguna llàgrima. Sens dubte, una vetllada que quedarà gravada en la memòria de tots. Enhorabona, alumnes de batxillerat! ara és el moment en què us espera un camí ple d’emocions i records inoblidables.

A Palafrugell se celebren les festes de primavera  d’una manera especial, fent sortir les carrosses i comparses per tots el carrers del poble. És una celebració tradicional que es fa sempre el primer diumenge de juny

El passat diumenge 1 de juny va ser la celebració del Carrusel de la Costa Brava d’aquest any 2025. Va ser un dia esperat pels encarregats de dissenyar i construir la carrossa pels voluntaris en participar en el ball preparat setmanes enrere. Cada carrossaire va escollir una temàtica per poder preparar el ball i la carrossa i poder-la mostrar pels carrers del poble, on els jutges esperaven amb molt d’entusiasme poder rebre les diferents desfilades. L’any passat va guanyar la colla Imparables, que va ser la primera vegada  que es van presentar com a carrossa, amb el nom de poder de Calipso, i no com a comparsa.

La colla Garnatxa va guanyar aquest el diumenge 1 de juny el primer premi de l’apartat de carrosses inèdites i el Trofeu honorífic, amb la carrossa titulada Khay Shaa, la tempesta del desert. La colla The Queens ha estat la guanyadora amb La petrificació de Medusa.

Unes 25.000 persones van seguir el passat diumenge el Carnaval de Carnavals, en una desfilada que es va allargar unes 3 hores i que va ser les 63es Festes de primavera de Palafrugell. En total 25 colles han participat en aquest esdeveniment de la primavera.     

El passat 22 de maig els alumnes de 3r vam poder gaudir d’una sortida lúdica amb catamarà. Vam agafar un autocar fins a Roses, on ja ens esperava el catamarà. Al principi, el temps estava força ennuvolat i una mica fosc, però a mesura que avançava el dia el cel es va anar aclarint i el sol va acabar sortint.

Vam poder baixar a la planta inferior del catamarà per observar els peixos, i també vam gaudir d’unes vistes espectaculars del mar Mediterrani i de les costes de l'Alt Empordà. L’ambient entre els alumnes va ser molt acollidor i animat, tothom tenia ganes de passar-ho bé i compartir l’experiència.

Quan vam arribar a Cadaqués, vam tenir temps lliure per passejar pels seus carrers plens de colors. Va ser molt agradable poder descobrir racons del poble, fer fotos i comprar algun record. Després, vam agafar l’autocar de tornada cap a Palafrugell, contents d’haver viscut una sortida tan especial.

El passat dimarts 20 de maig es va celebrar a l’institut Francès de Barcelona el concurs  declamació de llengua francesa, van participar la Laia Ferrer, la Clara Mató i la Ivana Guirchita de 2n A i en May Font i l’Alba Morillas de 2n de batxillerat C. Els participants ho van valorar positivament, els alumnes van declamar les poesies que havien memoritzat amb seguretat i molt bona fonètica.

Les noies que van participar expliquen amb entusiasme que va ser una experiència que van agafar amb moltes ganes i encara que no van guanyar va ser un dia diferent on van poder participar en el concurs, ja que havien estat seleccionades. 

Aquesta trobada va ser a Palamós, 27 alumnes de diferents SIEI(el SIEI és un Suport Intensiu per a l'Escolarització Inclusiva). Van participar els SIEI dels següents centres: IES Palamós, INS Puig Cargol de Calonge i el nostre institut, es van reunir per conèixer-se. Van fer una roda de presentació, van jugar a volei, bàsquet, futbol i jocs d’aigua. La trobada va ser molt interessant i van fer noves amistats. A les 13:05 van agafar la Sarfa de tornada cap a Palafrugell.

El dimarts 27 de maig es va fer un acte de reconeixement per part de la direcció del centre als alumnes de 2n de Batxillerat que han obtingut una nota mitjana superior a 9. Aquests han sigut en Martí González, l’Ivan Kapustin, l’Àlex Irés, l’Èlia Serra, la Paula Paguina, la Queralt Ballell, la Maria Selva i la Oumnia Daoudi, i cada un d’ells van rebre un diploma de reconeixement.

Ara ja ve la recta final, un últim esforç, tots els alumnes de segon de batxillerat la setmana de 9 de juny enfrontaran amb molts nervis la selectivitat (PAU), per poder accedir a la carrera que desitgen amb moltes ganes i que d'aquí a uns anys serà el seu treball. Des de l’institut els desitgem molta sort i els donen molts ànims per seguir endavant. 

La setmana del 5, 6 i 7 de maig, els alumnes de 3r d’ESO vam poder dur a terme un projecte sobre els plàstics al litoral de Palafrugell, amb els objectius d’inculcar als alumnes els valors de reciclar i donar una altra vida als residus. 

El primer dia els professors van introduir i presentar el projecte, després els alumnes vam haver de cercar una notícia, un article d’opinió, una entrevista i un reportatge sobre la contaminació al litoral de Palafrugell i un cop trobada n’havíem de fer un resum i una fitxa tècnica. Seguidament, vam haver de crear un guió d’un anunci publicitari en anglès, ens havíem de fer passar per una entitat que protegís el medi marí de les nostres costes catalanes i així poder conscienciar els turistes de tot el mal que fan els residus a les costes tant pels animals marins com les plantes marines. I l'última tasca que vam dur a terme el primer dia va ser pensar el disseny de la nostra peça artística. 

El segon dia vam anar tot 3r a les platges de Calella i Llafranc, els grups A i C a Calella i els grups B i D a la platja de Llafranc. A la platja vam haver de gravar el vídeo i fer la recollida de residus per poder construir la nostra peça. En arribar a l’institut vam classificar els residus i vam emplenar la fitxa respectiva i els gràfics. 

El tercer i últim dia vam crear la peça artística, vam crear i posar tota la informació al sites i a l’última hora cada grup va exposar el seu treball.

Va ser un treball que va conscienciar molt els alumnes sobre els residus que hi ha a les nostres platges, crec que ens ha ajudat que el projecte es fes a les platges de casa nostra, ja que ens les estimem molt i volem que estiguin netes, i si ho volem per a les nostres per a les dels altres també. Vam poder posar el nostre granet de sorra d’alguna manera per poder arribar a canviar això.

El dijous 24 d’abril, els alumnes de 3r d’ESO van fer una sortida en bicicleta fins a la platja de Castell. Tot i que el trajecte va ser una mica llarg, s’ho van passar bé.

El temps va ser molt bo. Feia sol i no hi havia gaire vent, així que era perfecte per fer activitats a l’aire lliure. No feia ni massa calor ni massa fred, i això va fer que tothom estigués animat per participar. Quan van arribar a la platja hi havia moltes activitats preparades: van jugar a rugbi, voleibol, futbol, al cementiri, amb raquetes i van fer moltes altres coses divertides. Tothom participava i es notava que s’ho estaven passant molt bé.

A l’hora de tornar estaven molt cansats perquè havien fet moltes coses i havien pedalat bastant. Tot i això, s’ho van passar molt bé.

El passat 6 de maig, els alumnes de 4t d’ESO que estan interessats a fer un cicle formatiu van visitar el Saló dels Oficis, celebrat a l’Espai Ter de Torroella de Montgrí.

Durant la visita, van poder conèixer diferents estands d’escoles i instituts que ofereixen una gran varietat de cicles formatius. A més, també van assistir a dues xerrades informatives relacionades amb l’oferta de formació professional.

El desplaçament es va fer en autobús i la sortida va tenir lloc de les 11 del matí fins a dos quarts de tres.

Tots els alumnes van poder fer-se una idea més clara sobre les opcions formatives que tenen al seu abast de cara al seu futur acadèmic i professional.

El servei comunitari és una activitat pels alumnes de 4t d'ESO, on han de completar 10 hores de servei a la comunitat. Aquesta activitat es valora amb una nota de "fet" o "no fet". Els alumnes escullen dues opcions d'activitats que els agraden mitjançant un formulari i, posteriorment, se'ls assigna on han de fer-les, amb un termini fins al 30 de maig per completar les hores.

Les activitats es realitzen a diferents localitats: Palafrugell, Pals i Begur, amb la col·laboració d'entitats locals. Algunes de les opcions són:

Palafrugell: Càritas (repartiment d’aliments), Rodamon (cura d'animals), Fundació Pallach (activitats lingüístiques), Agrupació excursionista (ajuda en curses), Ajuntament (neteja de platges i boscos), Espai dona (LGTBI), Can Genís (concerts).

Begur: Càritas (suport a deures).

Pals: Càritas (suport a deures), Club futbol Pals (suport a entrenadors).

A més, també hi ha activitats dins del centre Frederic Martí Carreras, com parelles lingüístiques per a la immersió en català, suport a la biblioteca, i organització d’esdeveniments com el Premi Pla, les festes de Batxillerat i la setmana de Sant Jordi.

Victoria Krasimirova Mitkova

El passat divendres 25 d’abril els alumnes de 3r i 4t d’ESO vam poder participar en un taller després d’haver tingut una explicació sobre la vida sent booktubers, que consisteix a fer ressenyes sobre els llibres que llegeixes i compartir amb els teus seguidors la teva opinió sobre aquests. L’encarregada d’aquesta activitat va ser la Marta, al qual, després d’explicar-nos la seva relació amb els llibres, ens va deixar experimentar durant una estona com se sent portant a terme el seu treball. 

Cada grup, d’unes dues o tres persones,  va haver de crear un vídeo sobre contingut relacionat amb els llibres; un cop acabat, els vam haver de posar en comú amb la resta de la classe. Amb aquesta activitat, els alumnes van poder aprendre sobre la importància de la lectura i les diferents maneres de relacionar-se amb els llibres.

El passat 11 d’abril, tots els alumnes de 1r d’ESO van participar en unes activitats matemàtiques. Van fer dos tallers del MMACA, una sessió de joc de taula i una gimcana matemàtica pels carrers de Palafrugell. 

Va ser un dia superentretingut!

La gimcana va ser el més emocionant, ja que es van dividir en grups per resoldre problemes i enigmes. Els grups amb més punts van ser:

Grup 8 (Darius, Xinxiang, Jared, Íker) - 370 punts

Grup 10 (Ingrid, Celeste, Sebastian, Joana) - 335 punts

Grup 6 (Cloe, Marina, Afra, Rut, Laia) - 333 punts

Grup 16 (Zakaria, David, Leonel, Aithor) - 324 punts

Grup 11 (Leire, Iona, Maria, Safaa, Jannat) - 266 punts

Grup 3 (Antonia, Sofia, Mariem, Melanie, Lara) - 242 punts

Una anècdota graciosa, va ser quan la Tania Rubirola va gravar un vídeo d’un alumne petant un globus, i va ser molt divertit!

En general, va ser un dia molt animat on els alumnes van poder treballar en grup.

El divendres 4 d'abril del 2025, els alumnes de 4t d'ESO van participar en una visita molt esperada a Expojove, que se celebra al Palau de Fires de Girona. Aquesta fira és un esdeveniment clau per a joves estudiants que busquen orientació sobre les opcions acadèmiques i professionals

El passat divendres 25 d’abril es va celebrar la 50a edició dels Premis Literaris Josep Pla i Francesc Alsius al Teatre Municipal de Palafrugell. En aquest concurs hi participen alumnes de 14 a 18 anys de diferents instituts dels territoris de parla catalana. L’acte va començar amb una xerrada molt interessant del professor Xavier Pla, expert en literatura catalana i en l’obra de Josep Pla, també es van fer diferents actuacions dels alumnes del centre, fent referència a Josep Pla. Més tard es va fer l’acte d’entrega de premis. 

Aquest any els guanyadors van ser: 

– Antoni Bujosa Borràs, de l’INS Berenguer d’Anoia (Inca, Illes Balears), amb la narració "Bingo!", que va guanyar el Premi Josep Pla de Narrativa.

 – Mar Llamas Fenoll, de l’Escola Massana (Barcelona), amb la poesia "Amalgames", que va rebre el Premi Josep Pla de Poesia.

 – Ariadna Costas i Tulla, de l’INS Frederic Martí Carreras (Palafrugell), amb l’obra "La moneda sempre cau de cares", guanyadora del Premi Francesc Alsius.

Va ser un acte molt divertit, en el que tots ens ho vam passar molt bé. Enhorabona als guanyadors.

El passat 24 d’abril, l’alumnat de 1r d’ESO va participar en una activitat dedicada als jocs tradicionals, celebrada al gimnàs del centre. L’objectiu de la proposta era apropar els nois i noies a una part del nostre patrimoni cultural tot fomentant valors com la cooperació, el respecte i el treball en equip.

Al llarg de la jornada, els alumnes van descobrir i van posar en pràctica diversos jocs antics, molts d’ells desconeguts per a la majoria, però que van despertar molt interès i ganes de participar. L’ambient va ser molt positiu i la implicació, generalitzada.

L’experiència ha estat molt ben valorada tant per l’alumnat com pel professorat, ja que combina aprenentatge, cultura i convivència d’una manera enriquidora i significativa. 

Els alumnes de 2n de l'ESO han visitat les ruïnes d'Empúries, hi han anat tots els professors del departament de matemàtiques: en Sebastian, la Tània, en Roger i en Jaume amb tots els alumnes de 2n de l'ESO. El museu d'Empúries està situat a L’Escala, a l'Alt Empordà.  Els alumnes han realitzat uns jocs matemàtics a la ciutat romana i a la ciutat grega. Per realitzar la gimcana, els alumnes van haver d'aplicar els conceptes matemàtics apresos, com ara el teorema de Pitàgores, el teorema de Tales, van haver de fer càlculs d'àrees i càlculs de volums, entre d'altres. Van tenir un dia assolellat en un entorn de somni, amb unes vistes al·lucinants.

El passat 24 de març, els alumnes de 2n A i 2n B van participar en una activitat molt interessant organitzada al pati de l’institut, de 12:30 a 14:00. La Guàrdia Urbana de Palafrugell va fer una explicació i una demostració pràctica sobre el funcionament de la seva unitat canina, especialitzada en la detecció de substàncies relacionades amb delictes contra la salut pública.

L'activitat va ser molt ben valorada tant per l’alumnat com pel professorat. Va resultar molt apassionant veure en directe com treballen els agents amb els gossos ensinistrats i com aquests són capaços de detectar substàncies mitjançant l’olfacte amb una gran precisió. A més, es van generar reflexions interessants sobre els valors, la responsabilitat i la conducta, fomentant el respecte per les normes i la importància del treball en equip.

Una experiència educativa que ha permès apropar els estudiants a la realitat del treball policial i al paper fonamental que pot tenir la unitat canina en la prevenció de riscos socials.

Del 7 al 9 de març els alumnes de 3r d’ESO van fer el treball de síntesi, cada any es fa aquest tipus de treball i a ells els ha tocat el tema del benestar emocional. Els alumnes es van dividir en 6 grups, cadascun es dedicava a un àmbit diferent.

El primer grup s’ha dedicat a la realització d’un curtmetratge, el segon a crear un còmic, el tercer ha treballat en la gravació d’un pòdcast, el quart grup ha elaborat diferents gràfics de l’IMC (Índex de la Massa Corporal) i dels hàbits alimentaris, el cinquè grup s’ha implicat en fer diferents manuals i pòsters sobre relaxació, respiració i massatge, el sisè grup últim ha fet una  pàgina web en la qual es mostra allò que han treballat tots els grups.  

Aquest projecte té com a objectiu principal fomentar la sensibilització de l’alumnat en el benestar emocional, reflexionar sobre els hàbits alimentaris perquè siguin saludables i  conèixer recursos per garantir i fomentar el benestar emocional propi.

El dimarts 1 d’abril, els alumnes de 3r d’ESO van tenir una xerrada amb la Care Santos, una autora de llibres juvenils molt coneguda al centre, a causa dels llibres que n’hem anat llegint als darrers cursos. 

Vam fer una videotrucada amb ella per poder preguntar-li alguns dubtes que teníem sobre el seu últim llibre llegit a 3r: “verdad”. Va ser una xerrada molt enriquidora, ja que vam poder conèixer una mica més sobre com va ser el seu procés d’escriptura, a més, ens va resoldre alguns dubtes que teníem sobre la lectura. 

Care Santos ens va explicar els detalls de la història, com van sorgir les seves idees i ens va parlar una mica sobre els personatges principals.

Aquesta trobada va ser una oportunitat única per poder parlar amb una de les escriptores més conegudes pel públic juvenil.

El dijous 27 de març, els alumnes de 4t d’ESO de l’optativa de francès van viure un dia molt especial. Després de mesos de preparació, estudi i esforç, van rebre els seus diplomes DELF (Diplôme d’Études en Langue Française), un títol oficial concedit pel Ministeri d’Educació de França que certifica el seu nivell de competència en aquesta llengua.

Aquest diploma és reconegut a nivell internacional i pot obrir moltes portes als alumnes en el seu futur acadèmic i professional. Els pot servir tant per accedir a universitats com per tenir més opcions laborals en sectors on el francès és un requisit important. A més, és un reconeixement oficial del seu esforç i de les habilitats lingüístiques que han adquirit durant el curs.

El lliurament dels diplomes es va viure amb una gran emoció. Per als alumnes, veure el seu nom imprès en un certificat oficial va ser una recompensa a l’esforç fet durant mesos de preparació. Alguns alumnes, nerviosos, revisaven el seu diploma una vegada i una altra per assegurar-se que tot estava correcte, mentre que d’altres el mostraven amb il·lusió i es feien fotos per recordar aquest dia tan important. 

Obtenir el diploma DELF no ha estat una tasca fàcil. Els alumnes han hagut de demostrar les seves habilitats en comprensió oral i escrita, expressió escrita i una prova oral, on havien de parlar en francès amb un examinador. Aquest procés ha suposat un repte per a ells, però també els ha ajudat a guanyar confiança en l’ús de la llengua i a millorar la seva fluïdesa.

Aquesta experiència ha estat una oportunitat perquè els alumnes desenvolupin habilitats comunicatives i personals que els seran útils en molts àmbits de la seva vida. El coneixement d’idiomes sempre és un avantatge, i el francès, sent una de les llengües més parlades al món, els pot obrir moltes oportunitats en el futur.

El divendres 21 de març, alguns alumnes de 2n de Batxillerat van participar en la XI Olimpíada de Geografia de Girona, celebrada a la Universitat de Lletres i Turisme a la ciutat de  Girona.

La jornada va començar a les 9:30 h amb una petita xerrada d’introducció. A les 10:00 h, els participants van dur a terme un examen tipus test (a, b, c) que es va allargar fins a les 11:00 h. Mentre es corregien les proves, els assistents van assistir a una segona xerrada sobre la professió de geògraf i els estudis universitaris de Geografia.

Un cop finalitzades les correccions, es van anunciar els guanyadors. L’Institut La Salle va obtenir la primera posició i van rebre la matrícula UDG. El segon i el tercer classificats van rebre un llibre com a premi, i també es va reconèixer l’alumne amb la millor puntuació de cada institut participant.

Per concloure la jornada, es va oferir un entrepà als assistents abans de tornar cap a casa. L’activitat va ser valorada molt positivament per part dels participants, tant pel seu interès acadèmic com per l’oportunitat de conèixer de prop el món universitari i les sortides professionals relacionades amb la geografia.

FINALISTA 1º ESO

AUTORA: LAIA BEL

TÍTULO: «SI YA ME LO DIJO MI MADRE DE PEQUEÑA»

Cuando yo tenía 7 años, me cambié de casa por primera vez. Pasé de vivir en una casa pequeña y fea a una casa grande, bonita y cómoda. Yo tenía la costumbre de poner los pies encima de la mesa, saltar en la cama y poner los zapatos en el sofá. Mi madre siempre me decía que no hiciera eso, que en el futuro, cuando viviera sola, yo tendría que limpiar la mesa, las sábanas y el sofá. Y yo siempre me reía de mi madre, me partía la caja. Hasta que llegó el día de irme a vivir sola y hacer yo las tareas de la casa. Cuando supe realmente lo que significaba tener que quitar la tierra del sofá y limpiar la mesa, pensé en lo que me decía mi madre y dije: «¡Si ya me lo dijo mi madre de pequeña!».

GANADOR 1º ESO

AUTOR: LIAM VILLATORO

TÍTULO: «FRASES DE MADRE»

¿A vosotros no os ha pasado que vuestra madre, o incluso vuestro padre, decía cosas sin ningún tipo de sentido? O sea, os dice, por ejemplo: «Ah, ¿y si tus amigos se tiran de un puente, tú también te tiras?». A ver, mamá, para que unos amigos se tiren de un puente tienen que ser bastante tontos, ¿no? O también que cuando les decías a tus padres que ibas a salir con  unos amigos, tu madre decía esto: «¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Con quién?». Las madres siempre estaban muy preocupadas; pero en cambio, los padres, por lo  menos a mí, decían algo como: “No salgas del país.” Era flipante la diferencia. Incluso decía: “No salgas del país (opcional)”. Pero los problemas de mates eran muy confusos. Te decían: “Si Pepito tiene 40 manzanas en una mano y le quito 4, ¿cuántas manzanas tiene Pepito?”. Y yo respondía: “Pues mamá, ¡Pepito tiene unas manos muy grandes!”.

FINALISTA 2º ESO

AUTORA: JULIETH ROMERO

TÍTULO: “LOS PEORES CONSEJOS DE MIS AMIGOS”

¡Ah, los peores consejos de mis amigos! ¿Quién no los ha recibido alguna vez? Mi favorito, sin duda, fue cuando uno me dijo: “Si no sabes qué estudiar, haz lo que más te guste.” Claro, eso me resolvió la vida… ¡Me puse a estudiar videojuegos! Os hago un avance: no me salía nada bien y me quedé sin trabajo por un año. Otro, el más épico, fue el de: “Si te gusta alguien, solo dile ‘Me gustas’ sin más, sincero y directo.” Spoiler: me quedé con la cara roja por más de dos semanas. Y no olvidemos el consejo de: “No te preocupes por el futuro, todo llegará”. Sí, claro, todo llegará… ¿Pero cómo llego yo a fin de mes sin empleo? En fin, al final esos son los consejos que le dan risas a la vida.

Eso sí cuando se trata de consejos importantes, ya ni pregunto.

¡Gracias, pero no muchas, amigos!

GANADOR 2º ESO

AUTORA: MERITXELL VERPELIS

TÍTULO: “LA ÚLTIMA VEZ”

La última vez que intenté hacer ejercicio, acabé pensando en cómo los negros como Usaint Bolt son tan rápidos. Para mí, que cuando estaban repartiendo la rapidez, a mí me dio pereza ponerme en la cola.

¿Cómo puede ser tan difícil levantarse de la cama? Estoy a nada de poner una demanda a Newton.

La última vez dije: “Un episodio más y ya”, y Netflix me preguntó si quería seguir viendo.

Supongo que la gente de antes moría más joven por trabajar tanto. A este ritmo voy a vivir hasta los 200 años.

¿Cómo puede ser que una señora de 70 años suba mejor las escaleras que yo?

En unos años me voy a arrepentir. Mi madre me va a soltar un “Te lo dije”, o un clásico: “Tenía razón”. 

En fin, ya me he cansado de escribir tanto.

FINALISTA 3º ESO

AUTORA: DANIELA BAREA

TÍTULO: “CRECER”

(Lidia se encuentra en su cuarto. Está sentada sobre su cama, con las puntas de los pies descalzos tocando el suelo. Es de noche y por la ventana entra una ráfaga de viento.)

LIDIA: Hoy ha sido mi cumpleaños, el día que  con tantas ganas esperaba de pequeña. Ese día que recuerdo siempre esperar con ansia y con nervios. Este año no sé qué me ha pasado. Anoche no tenía el estómago revuelto, ni siquiera me costó dormirme. Este  mañana, cuando mis padres me han levantado cantando una canción para desearme un feliz cumpleaños, he tenido que fingir que me hacía ilusión como en pasadas veces, pero… ¿por qué? Supongo que me hago mayor; eso es lo que todos deseamos cuando somos pequeños: crecer. Pero, ahora que ya lo soy, ahora que por fin ya me he hecho mayor, ahora que por fin he crecido, no sé, no entiendo por qué tenía tanta prisa. Bueno, de todos modos, el día de hoy tampoco ha estado mal. He sido el centro de atención y he recibido algunos regalos, solo que esta vez me ha dado igual. A veces pasamos demasiado tiempo pensando y deseando otras cosas sin valorar o disfrutar lo que tenemos en el presente.

GANADORA 3º ESO

AUTORA: ELAIA AKSUNGER

TÍTULO: “OTRO DESPERTAR”

Suena la alarma, manchando mis sueños y despertándome a un nuevo día. Es un día cualquiera menos, porque hoy mi cuerpo (el sitio donde habito) lleva quince años orbitando alrededor de la tierra. Normalmente las personas se alegran y lo celebran. No veo el porqué, es más, la persona que debería celebrarlo sería la madre de la criatura. La que tuvo que sostener sus primeras formas de vida y la que dio de su energía para que se desarrollara. Nosotros, incluso las madres, son frutos de otro ser y eso me parece mucho más interesante que un simple cumpleaños en que sumas uno a tu contador. También creo que se asocio mucho “tu edad” a cómo tu mente funciona. Y por parte tienen razón. Pero muchos niños tienden a tener una gran creatividad y ganas de aprender, al contrario que bastantes adultos. Y aún seguimos usando la expresión de “pareces un niño pequeño”. Lo que quiero decir es que tu edad no es equivalente a tu sabiduría. Todo se trata de qué haces en ese periodo de tiempo en el que estás en este mundo. 

FINALISTA 4º ESO

AUTORA: BLANCA FERNÀNDEZ

TÍTULO: “VUELVE A SER EL DÍA, EL DÍA EN QUE NACÍ”

(Se despierta y hoy es su cumpleaños)

LILY: Vuelve a ser el día, el día en que nací. Cada año, el temor invade mi cuerpo al darme cuenta de que el día ha regresado, el calendario vuelve a marcar “20 de marzo”. Siento que mi juventud se me escapa, que el viento invernal me la roba, y nunca volverá a  pertenecerme. ¿Estaría orgullosa mi yo de pequeña? Quizás estaría defraudada al escuchar que no soy una cantante famosa. ¿Y mi yo de mayor? Seguramente me reprocharía que me queje de problema triviales. Hay tantas cosas que quiero hacer y tantos objetivos que quiero cumplir, que me paraliza el miedo de no hacerlo. Supongo que la vida consiste en descubrir quién es uno mismo y seguir el destino, pero no consigo evitar la ansiedad acechante que obstruye mi pecho al notar la incertidumbre que hay en mi rumbo vital. ¿Voy a llegar a finalizar los estudios? ¿Voy a conseguir ese título que tanto deseo? ¿Voy a ser lo suficientemente fuerte para superar otro año? Mi único deseo al soplar las velas será el de ser feliz y vivir una vida sin este temor.

4º ESO

AUTORA: ASTRID CAVAGNA

TÍTULO: “MALDITO EL SONIDO DEL DESPERTADOR”

MARTÍ: Maldito el sonido del despertador, suena demasiado fuerte. Ni siquiera la luz que entra por la ventana ha sido capaz de despertarme. ¡Hoy es mi día! Vaya… Ya vienen hacia aquí, sonríe fuerte. Venga, tú puedes. Da las gracias con naturalidad, que no se te note la impaciencia. Por fin, por fin se marchan. No se me ha cargado del todo, lástima. Bueno, se enciende igual, no lo encuentro, no se habrá acordado. Mira que se lo dejé apuntado en el calendario, sé que le da importancia, deja de pensar en eso, sí le importo. Tal vez la edad… ¡Basta! Maldita demencia.

FINALISTA 1º BACHILLERATO

AUTOR: MARTÍ NEGRE

TÍTULO: “CUMPLEAÑOS FATAL”

(Al final del día de su cumpleaños, Don Amargo se encuentra sentado en su cama mirando hacia la ventana, en tanto que mil pensamientos se asoman a su mente).

DON AMARGO: Un año más viejo; una fiesta con mis amigos, un pastel y algunos regalos inútiles. ¿Y para qué? Total, mañana a trabajar de nuevo. Pues vaya. Recuerdo que cuando era más joven, ansiaba con deleite la fecha de mi aniversario; sí, ese día en el que nací, en el que la cigüeña trajo el paquete, nueve meses después de que la semillita fuese plantada en la maceta. En esa época, como un perro hambriento abría los regalos para ver si eran el nuevo juego de ordenador o las zapatillas que estaban de moda. Además, deseaba que el día durase y durase, que nunca se acabara. Pero cuando llegaba a su fin, solo podía sentir gratitud y alegría. ¿Cuándo dejé atrás esa vitalidad y frescura de mis años mozos? Ahora lo único que queda mí son unas marchitas brasas del fuego que ardía hace ya demasiados años.

GANADOR 1º BACHILLERATO

AUTORA: ARIADNA COSTAS

TÍTULO: “TAN SENCILLO COMO RESPIRAR”

(Lara se despierta en su habitación un sábado por la mañana. Está sola)

LARA: Mi cumpleaños. Hoy es mi cumpleaños. La verdad es que no recuerdo con demasiada nitidez los últimos que tuve. Hace mucho que no saben a piñatas, risas, colores y fuentes de chocolate. Cuando era pequeña anhelaba su llegada, un día dedicado solamente a mí. Era como si el suelo se elevase y, de repente, me encontraba flotando por encima de los demás, con una corona de princesa en la cabeza y millones de juegos, ilusiones y amigos bailando por mi mente, mientras se empujaban entre sí para conseguir mi atención. Pero a medida que pasaban los años, el suelo empezó a tambalearse hasta derrumbarse, y la corona que solía lucir enredada en mi pelo quedó sepultada en lo más profundo de un armario cualquiera.

No quiero volver a repetir la misma historia, el mismo circo, porque hasta el payaso se cansa y  la trapecista tiene que descansar. Este año será distinto, tiene que ser distinto, yo haré que sea distinto. Hoy será un día completamente normal, sin esperanzas ni expectativas. No quiero pensar en un poni y conseguir una rana, así que ya no esperaré más. La vida es mejor sencilla, todo mejora con sencillez, solo tengo que ceñirme al plan. Y respirar, respirar  y respirar.

Els alumnes de primer d’ESO van dedicar un mes a fer unes maquetes sobre la prehistòria, inspirades en el llibre de socials. A cada maqueta van representar les tres etapes de la prehistòria utilitzant materials reciclats, com cartró plastilina, cola, pintura, suro, sorra, molsa i pedres.

El procés de construcció va ser llarg i entretingut. Van haver d’enganxar les cases, col·locar els arbres, posar la gespa i crear les cascades. Una de les parts més difícils va ser fer la decoració, sobretot enganxar la gespa artificial, pintar i muntar els diferents elements perquè quedessin ben col·locats.

Tot i les dificultats, el que més els va agradar va ser treballar en equip i construir les cascades amb plastilina, cola i pintura, fent que semblessin molt reals. També els va costar fer els arbres i les cases, però al final van aconseguir un bon resultat.

Quan van acabar, estaven molt contents amb la seva feina, ja que la maqueta explicava molt bé la prehistòria i tot el que havien après. A més, van trobar interessant poder fer servir materials reciclats per construir-la.

El Dia Internacional de la Dona, que se celebra el 8 de març, té com a objectiu commemorar la lluita històrica de les dones per la igualtat de drets, l'accés a oportunitats i la millora de la situació en diverses àrees com la política, l'educació, la salut i l'economia. A més, és una data per visibilitzar la lluita contra la discriminació i la violència de gènere.

La data es remunta als primers moviments feministes al segle XX, quan les dones van començar a organitzar-se per reclamar drets laborals, el dret al vot i la millora de les seves condicions de vida. El 8 de març de 1908, un grup de dones treballadores tèxtils a Nova York va organitzar una vaga a la recerca de millors condicions laborals, i en aquest context es va originar el que més tard seria una data significativa per als drets de les dones a tot el món.

Amb el temps, el Dia Internacional de la Dona va anar estenent-se a nivell global com una jornada de reflexió, reivindicació i celebració dels avenços aconseguits, però també com un recordatori dels desafiaments que encara persisteixen en la lluita per la igualtat de gènere.

A l’institut Frederic Martí i Carreras, el divendres 7 de març  per celebrar aquest dia internacional vam realitzar  les següents activitats: un grup d’alumnes van adaptar el conte de la "Ventafocs que no volia menjar perdius" i van participar  la Bòbila. També van fer un mural amb el lema "PER UN MÓN ON SIGUEM SOCIALMENT IGUALS, HUMANAMENT DIFERENTS I TOTALMENT LLIURES", aquest cartell el tenim posat l'entrada de l'institut.

Tots els instituts i escoles de Palafrugell van fer una trobada commemorativa a la plaça de poble i nosaltres també hi vam participar.

Durant les celebracions com Nadal, el Carnaval; o la Castanyada, a l’institut es fan activitats per representar aquestes festes. Durant la Castanyada, els alumnes de 1r i 2n d’ESO van poder baixar al pati a menjar castanyes i gaudir de  diverses activitats com bàdminton, corda, l’espai de dibuix… Per Nadal es va fer un concurs de la decoració de totes les classes de l’ESO amb la temàtica escollida pels alumnes de cada grup. Els guanyadors van guanyar un esmorzar i una sortida per l’entorn. Aquest any, per primera vegada es va celebrar el Carnaval en format concurs, perquè així tots els alumnes poguessin gaudir dels dissenys dels barrets. Totes les classes van baixar al pati i van mostrar les seves coreografies a la resta de companys. Amb aquestes activitats els alumnes van poder desconnectar de la rutina habitual. I encara queden moltes festes per celebrar, aquestes només en són algunes! 

El 12 de març es van fer les portes obertes de l’Institut Frederic Martí i Carreras perquè els futurs alumnes i les seves famílies poguessin conèixer el centre. L’acte va començar a les 17:00 i va acabar a les 19:30.

Primer, les famílies van ser rebudes pel professorat i l’equip directiu. Després, la directora, Meritxell Pastor, i la coordinadora pedagògica, Cristina de la Fuente, van fer una presentació en la qual van explicar com funciona l’institut, les normes, els horaris, les assignatures optatives i altres aspectes importants del funcionament del centre.

Quan va acabar la xerrada, els familiars es van dividir en grups per fer una visita guiada per l’institut, amb l’ajuda de professors i alumnes voluntaris. Així, van poder veure les aules, laboratoris, biblioteca, gimnàs i altres espais del centre.

L’Associació de Famílies d’Alumnes (AFA), que s’encarrega d’organitzar excursions i altres activitats, també hi va participar. Per a l’ocasió, van preparar un berenar per als pares i alumnes.

A més, les reporteres de l’institut van fer fotos i van recollir informació per publicar un article a la revista del centre.

El dimecres 26 de febrer de 2025, tots els grups de 2n de Batxillerat van realitzar una sortida educativa al Museu Memorial l’Exili (MUME) a la Jonquera i a Cotlliure, dos llocs amb gran significat històric.

El MUME, ubicat a la Jonquera, és un espai dedicat a recordar l’exili republicà a França durant la Guerra Civil espanyola, on els alumnes van poder conèixer una mica les condicions d’aquells temps. 

Seguidament, els alumnes en sortir del museu van continuar fent un recorregut per Cotlliure, un pobre situat al sud de França. Aquest recorregut va ajudar els estudiants a reflexionar sobre l’impacte que aquest poble va tenir en la cultura i la societat catalana.

El dia 4 de febrer els alumnes de 1r d’ESO van anar al parc neolític de la draga de Banyoles que està situat a la vora oriental de l’estany de Banyoles el qual és un dels assentaments d’agricultors i ramaders més antics del nord-est de la península Ibèrica.

Durant la visita al parc, els alumnes van descobrir com era el dia a dia d’un grup de pagesos i ramaders del neolític, també van entrar en cabanes, van aprendre a encendre un foc tal com ho feien els prehistòrics, van moldre blat,  van fabricar armes i llançar javelines.

La visita va ser molt profitosa i, a més d’aprendre un munt de coses, van estar entretinguts tota l’estona. 

Els alumnes de 3r d’ESO, durant quatre dies, vam dur a terme un projecte sobre la moda ràpida (la producció massiva de roba). Ha sigut un projecte en grups per conscienciar els alumnes sobre la seva participació en la compra massiva de peces de roba. 

El primer dia van mirar un vídeo on s'explicava la  gran quantitat de despesa de roba i on anava a parar, seguidament van mirar uns anuncis sobre diferents botigues de roba i els grups havien de sortir a explicar les característiques de l’anunci. Cada grup va pensar un  producte sostenible per fabricar i formar la seva pròpia marca. 

El segon dia, els grups van crear el logo sobre la marca i el guió de l’anunci publicitari pel seu producte. Per finalitzar, el segon dia cada grup va haver de fer una entrevista als diferents comerços de Palafrugell. El tercer i penúltim dia van gravar l’anunci publicitari i van fer una tasca sobre la roba del seu armari. 

L’últim dia van fer una activitat que consistia a gravar un anunci radiofònic en diferents llengües i per finalitzar una  presentació oral de tot el treball que havien fet els darrers 4 dies per crear el seu producte, el qual podíem portar per ensenyar a la resta de la classe.

Els alumnes de 3r d'ESO, el dia 2 de novembre del 2024 van anar a l'aula magna per gaudir dels experiments de Aythami Soto, un gran científic canari que en va explicar i ensenyar un munt d'experiments molt interessants.

En aquesta activitat vam poder aprendre moltes coses sobre la ciència i les relacions que es poden fer amb diferents productes i quins perills poden ocasionar.