MatematiQueer

Pesquisas concluídas

(atualizado em 25 de maio de 2025)

Aline Nicolau Jaccoud Campelo (Iniciação Científica, Bolsista CNPq, 2024 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, Unirio/Cederj)

Tema: Influência de estereótipos de gênero na relação de meninas com matemática

Ana Carolina dos Santos (TCC Licenciatura em Matemática, 2024 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Gênero e Educação Matemática: explorando masculinidades e feminilidades

Anna Lydia Azevedo Durval (TCC Licenciatura em Matemática, 2021 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: O que se ensina sobre o que é ser mulher e seu papel na sociedade em livros didáticos de matemática?

Anna Lydia Azevedo Durval (Mestrado, Bolsista CAPES, 2023 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Maria vai com quais outras? A construção de subjetividades a partir da figura feminina nos livros didáticos de matemática

Brenda Corrêa Mesquita Alves (Iniciação Científica, Bolsista FAPERJ, Início: 2023, UFRJ)

Tema: "Por Mais Meninas e Mulheres na Matemática": impacto do projeto nas práticas das professoras participantes  

Camila Meireles Fardilha (Iniciação Científica, Bolsista FAPERJ, 2023 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UERJ)

Tema: Despertando o interesse de meninas pela matemática por meio de um curso de introdução às principais ideias do Cálculo acessível para estudantes do ensino fundamental

Camily Vitória Aves Lopes (Iniciação Científica, Bolsista FAPERJ, Início: 2023, UFRJ)

Tema: "Por Mais Meninas e Mulheres na Matemática": impacto do projeto nas práticas das professoras participantes 

Daniel Bazolli dos Santos (Mestrado, Início: 2023, Unesp Rio Claro)

Tema: Discussões de gêneros e sexualidades na Licenciatura em Matemática: como as vivências de licenciandes e o planejamento das aulas entrelaçam-se nessas temáticas?

Débora Azevedo de Castro Borba (TCC de Graduação, 2022 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Meninas e Matemática: compreendendo a influência da disciplina na educação básica em crenças e escolhas pessoais

Débora Azevedo de Castro Borba (Mestrado, 2024 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: A matemática é masculina? Percepções de estudantes sobre quais corpos podem produzir matemática

Franciele Pereira de Souza de Lorena de Miranda (Iniciação Científica, Bolsista FAPERJ, 2023 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, IFRJ)

Tema: Despertando o interesse de meninas para as áreas STEM por meio da Robótica Educacional com Arduíno e Scratch

Gabriella Joya Leal (TCC Licenciatura em Matemática, 2024 - Orientação: Johnny Santos e Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Ensino de Matemática em contextos de vulnerabilidade social: análise de percepções estudantis 

Gabriella Joya Leal (Iniciação Cientícia, Bolsista FAPERJ, 2023 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Despertando o interesse de meninas pela matemática: questões de gênero e de representatividade

Glauber Carvalho da Silva (Iniciação Científica, 2024 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, USP)

Tema: Impacto das mídias sociais na cyberformação de docentes que ensinam matemática para o trato de questões de gênero e sexualidades em sala de aula

Hugo dos Reis Detoni (Doutorado, 2023 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Pesquisas sobre gênero e sexualidade no Ensino de Física: um estado do desAsTRE

Hygor Batista Guse (Mestrado, Bolsista CAPES, 2022 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Título: Pesquisas com pessoas LGBT+ no campo da Educação Matemática: Indagando processos de (cis-hetero)normatização da área

Hygor Batista Guse (Doutorado, Bolsista CAPES, 2024 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Título: “Estudos de Gênero: o que a matemática tem a ver com isso?”: Reflexões sobre uma ação formativa com docentes que ensinam Matemática

Jéssica Maria Oliveira de Luna (Doutorado, 2022 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Dos apagamentos históricos aos feminismos plurais: narrativas de licenciandas em matemática sobre seu percurso formativo

Johnny Nazareth dos Santos (Mestrado, 2024 - Orientação: Denner Dias Barros, UFRJ)

Tema: Leitura e Escrita de Mundo com a Matemática e Meio Ambiente: possibilidades para a educação básica

João Paulo Oliveira da Paz (Mestrado, 2025 - Orientação: Denner Dias Barros, UFRJ)

Tema: Educação Matemática na Escola do Campo Multisseriada: um olhar sobre os foregrounds de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental

Juliana Ramos Pereira (Mestrado, 2025 - Orientação: Denner Dias Barros, UFRJ)

Tema: Questões de gênero e práticas com robótica e na área STEM na educação básica: reflexões sobre os foregrounds de meninas

Lidiane Camini (Mestrado, Bolsista FUMDES, 2024  - Orientação: Regina Grando e Agnaldo Esquincalha, UFSC)

Tema: Gênero, sexualidade e educação matemática: uma revisão sistemática de publicações brasileiras

Luísa Mendes Cardoso (Mestrado, 2022 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Título: A pesquisa em Educação Matemática alinhada com a justiça social: aproximações com a Educação em Direitos Humanos

Marina Cunha Monteiro (Iniciação Científica, Bolsista UFRJ, 2023 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Iniciativas de fomento e reconhecimento de pessoas LGBTI+ na Matemática

Maurício Rosa (Estágio Pós-Doutoral, 2023 - Supervisão: Agnaldo Esquincalha e Victor Giraldo, UFRJ)

Projeto: Cyberformação com Professories de Matemática: da responsabilidade social à héxis política com Tecnologias Digitais

Tadeu Silveira Waise (Mestrado, 2021 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Título: Cenários de reconhecimento em contextos de minorias sexuais e de gênero na aula e na formação inicial de docentes de matemática

Washington Santos dos Reis (Iniciação Científica, 2021 - Orientação: Agnaldo Esquincalha, UFRJ)

Tema: Marcos legais para a educação em gêneros e sexualidades no Brasil: interpelando a Educação Matemática