Trata-se de um Curso de Extensão, coordenado pelo Grupo de Pesquisa "MatematiQueer: Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática", gratuito, com 60h, oferecido em parceria com as instituições IFES, IFRJ, IFSP, UFMA e UNIPAMPA, e fomentado e certificado pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Período: 07/03/22 - 30/04/22.

Ementa: Gêneros e Sexualidades na Escola; Os Estudos de Gênero e a Educação Matemática; Gênero, Sexualidade e outros marcadores sociais da diferença nas aulas de matemática - a importância das interseccionalidades; Feminismos e Educação Matemática; A Travestilidade e a Transexualidade na Escola; Pedagogia Queer e Educação Matemática; Práticas Pedagógicas Antimachistas, Antissexistas e AntiLGBTI+fóbicas nas Aulas de Matemática. 

Parafraseamos a expressão popular "Maria vai com as outras" a fim de problematizar quem são essas "outras" que o livro de matemática apresenta às/aos/a es alunas/alunos/alunes. Mas não só. A proposta inclui um movimento de reflexão e criação de intervenções que rompam a hegemonia dessas representações. Este projeto tem apoio da CAPES e da FAPERJ, com bolsas de pós-graduação e graduação.

A partir da ementa:

· Estudos de Gêneros e Educação Matemática

· Discursos: a (re)produção de subjetividades

· A construção da figura feminina nos livros didáticos de matemática

· Representatividade e Mulheridades

· Insubordinação criativa e Produção de material didático

nos propomos a refletir sobre as seguintes questões:  Que representações femininas são permitidas nos livros didáticos de matemática? Como podemos nos insubordinar criativamente diante do que está posto? Como subverter o reforço dos estereótipos por meio de propostas que tensionem o que é apresentado em livros didáticos de matemática?