Grupo de pesquisa Grupo de Estudos e pesquisa em matemática

Objetivos do Grupo:

A constituição do Grupo de Estudos e Pesquisas em Matemática (GEPEM) do Instituto Federal Farroupilha, campus Fredercio Westphalen, ocorreu em março de 2019, motivada pelo desejo de promover a iniciação científica na formação de licenciados em matemática, a formação permanente do corpo docente do curso de Matemática do IFFar/FW e a formação continuada dos profissionais em serviço na área. Desse modo, objetiva-se especialmente, através da pesquisa e da iniciação científica, contribuir para a qualificação inicial e continuada dos professores de matemática, criar e disseminar inovações no campo da educação matemática, e desenvolver aplicações da matemática no que tange a novas possibilidades de resolução de problemas do cotidiano. 

Pesquisadores:

Ana Queli Mafalda Reis Lautério

Graduação em Matemática - Licenciatura (2009) , mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2012) e Doutorado em Educação nas Ciências (2017). 

Bruna Larissa Cecco

Doutoranda em Educação na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), campus Frederico Westphalen. Possui licenciatura em Matemática (2012), mestrado em Educação (2016) e especialização em Matemática Financeira (2014), ambas pela pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). 

Carmo Henrique Kamphorst

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática e Ciências Naturais pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996), graduação em Licenciatura Plena em matemática e Física pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1999), mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009).  

Caroline Braga Michel

Possui graduação em Pedagogia Hab. Anos Iniciais pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG - 2007), Especialização em Educação Física Escolar (FURG - 2010), Mestrado em Educação em Ciências: química da vida e saúde (FURG - 2011) e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal de Pelotas (UFPel - 2017). Realizou pós-doutorado pela Universidade Federal de Pelotas (2017 - 2018), com auxílio financeiro do CNPq.  

Cleber Mateus Duarte Porciuncula

Mestrado em Modelagem Matemática (2012) e graduação em Matemática-Licenciatura (2013) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Possui também graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação pela Sociedade Educacional Três de Maio - SETREM (2003).  

Fernanda Hart Garcia

Graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2007) e Mestrado em Modelagem Matemática também pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2010). 

Israel Roque Pereira

Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa - UFV (2016) e especialização em educação especial e inclusiva pela faculdade de educação São Luís (2018). 

Renata Zachi

Graduação em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2004) e mestrado em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2007).