grupo de pesquisa educação e ensino

Objetivos do Grupo:

O Grupo de Pesquisa Educação e Ensino tem a finalidade de discutir questões relacionadas ao ensino, aprendizagem e a implementação de políticas públicas no contexto da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, visando a compreensão, construção e produção de estudos, pesquisas e de práticas educacionais nos diferentes níveis e modalidades de ensino, com foco na formação profissional e integral. 

Pesquisadores:

César Augusto González

Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Mestre em Letras e Licenciado em Letras (com ênfase em Português, Inglês e respectivas Literaturas) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).  

Daiani Finatto Bianchini

Graduação em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Especialização em Matemática e Física, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Especialização em Mídias, Tecnologia e Didática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Denise de Quadros

Graduação em Letras, especialização em Letras e Docência no Ensino Superior e mestrado em Letras, pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Edinéia Filipiak

Mestre em Educação: Especialização em Administração de Organizações Educativas - pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (Portugal), especialista em Ensino de Matemática no Ensino Médio e graduada em Matemática, Licenciatura Plena, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) - RS. 

Elis Angela Botton

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Geografia na Universidade Federal de Santa Maria. Docente no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen (IFFar-FW). Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Especialista Geociência e graduada em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria. 

Fernando José Vinhas Sousa Coelho

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014).  

Graciela Fagundes Rodrigues

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS (2017/1) com ênfase na temática: formação de professores e profissionalização de pessoas com deficiência. Mestre em Educação, na Linha de pesquisa Educação Especial e Processos Inclusivos, pelo PPGEDU da UFRGS (2011/1). Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/2004). Realizou estudos de Pós-Graduação (Latu Sensu) em Psicopedagogia Institucional e Educação Inclusiva (PUCRS/2007). Especialista em Língua Brasileira de Sinais ênfase em Tradução/Interpretação (Uníntese - Pólo Chapecó/SC-2020/1). 

Graziela da Silva Motta

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019). Possui Licenciatura em Sociologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2014), Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (2010) e Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (2013).  

Gustavo Ferreira Prado

Licenciatura em Física, Mestrado e Doutorado em Educação para a Ciência pela Unesp - Universidade Estadual Paulista, além de especialização em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Senac, São Paulo. 

Joel João Carini

Licenciado em Geografia pela Universidade de Passo Fundo/RS, com especialização em Geografia Regional pela Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ - Ijuí/RS; Mestre em História Regional pela Universidade de Passo Fundo/RS e Doutor em Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.  

Katia Zardo

Graduação em Engenharia Agrícola, formada pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004). Mestrado em Engenharia Agrícola, pela Universidade Federal de Santa Maria (2009), área de concentração: Máquinas Agrícolas, com pesquisa: Vitivinicultura de precisão aplicada à produção e qualidade de uva Pinot Noir no Rio Grande no Sul.  

Leocir Bressan

Graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2002) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). 

Lisandra Pinto Della Flora

Graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), Mestrado em Ciência do Solo pelo CAV-UDESC - Química e Fertilidade do Solo (2006) e Doutorado em Ciências pela ESALQ/USP - Fitotecnia (2013).

Lucimauro Fernandes de Melo

Graduação em Licenciatura Em Educação Física pela Universidade de Cruz Alta (1998) e mestrado em Educação (CAPES 5) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS,RS, Brasil (2006), Doutorado em andamento em Geriatria e gerontologia Biomédica PUCRS. 

Marcia Rejane Kristiuk Zancan

Graduação em Letras espanhol e respectivas literaturas (2002). Especialização em informática na educação (pós-graduação Latu Sensu, 2004), com o trabalho final intitulado "A utilização do hipertexto na produção textual". Mestrado em Letras (2008), área de concentração: Literatura, com a pesquisa realizada na dissertação "O Caminho da pedra: um diálogo entre literatura e história que retrata a imigração alemã e a destruição dos Sete Povos das Missões. Cursos realizados na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Doutorado em Letras: Estudos de Linguagem, pela UniRitter - Porto Alegre, 2015. Tese: A representação do indígena no ensino da literatura: da escola convencional à escola indígena.  

Marcos Jovino Asturian

Doutorado em História (2019) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Possui Mestrado em História (2011) pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Possui Especialização em História da América Latina (2008) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) - Campus Erechim, onde também cursou Licenciatura em História (2006).  

Mariane Martins Raposo

Licenciatura em Música da Universidade Federal de Santa Maria. 

Renata Zachi

Graduação em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2004) e mestrado em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2007). 

Samuel Robaert

Graduação em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2007) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2015).