TOPONIMIA
COLABORACIÓN EN EL ESPACIO DE TOPONIMIA
La toponimia u onomástica geográfica es una disciplina de la onomástica que consiste en el registro, catalogación y estudio etimológico de los nombres propios de un lugar. El término «toponimia» deriva etimológicamente del griego τόπος (tópos, «lugar») y ὄνομα (ónoma, «nombre»).
Vivimos en sitios y no sabemos nuestro alrededor. Vivimos rodeados de montañas, casa, parajes, etc... y no sabemos sus nombres. Una anécdota que sí que sabemos donde está el centro comercial X, pero no la calle de arriba donde vivimos.
Trabajaremos juntos, colaborando, compartiendo las ideas, cada centro dará a conocer su toponimia construyendo entre todos los alumnos un PREZI. Mientras se construye el alumnado podrá leer y comentar lo que se hace en otros centros. Dicha presentación al final será proyectada en las aulas de todos los centros, aprenderemos a partir de los conocimientos que nos proporcionan nuestros socios y quedaremos un día online para jugar todos a un KAHOOT que será creado específicamente para este proyecto a partir de la información del PREZI.
Para empezar la investigación se estudiarán en el aula las posibles zonas de interés y se realizarán salidas con el alumnado para que ellos mismos se encarguen de tomar las fotografías para su trabajo y tener los derechos de autoría de las imágenes.
IES Xixona: los santos que hay en nuestras calles, las fuentes, edificios históricos que hay dentro nuestro pueblo, las montañas del alrededor y más cosas que nos parecen de interés en nuestra investigación.
Ins. Joan Mercader: nuestro alumnado trabajará desde el "aula d'acollida" (recién llegados al sistema educativo) para que se familiaricen con el propio entorno (barrios, lugares emblemáticos, calles...). Participaríamos de manera bilingüe: catalán y castellano.
IES Rubí: se trabajará también lo indicado anteriormente y además se realizará un recorrido sobre el modernismo estudiando los edificios modernistas, puesto que en Rubí es muy importante.
IES Arquitecto Ventura Rodríguez: estudiaremos la Geografía Física de la Comunidad de Madrid, para concretar y ejemplificar algunos de los aspectos que hemos ido trabajando ya desde el currículo de la materia. Toponimia, orografía, clima, hidrografía, vegetación y suelos serán nuestros principales temas, compartiremos todo lo trabajado para colaborar en el prezzi y estudiaremos con atención todo lo propuesto por el resto de socios desde sus lugares de origen.
¡Sin duda, descubriremos todos juntos lugares de gran belleza e interés!
¡EMPEZAMOS LA INVESTIGACIÓN, DESCÚBRELA CON NOSOTROS!
El pasado miércoles 1 de diciembre de 2021 empezamos a buscar la fuentes públicas. Hicimos una buena ruta por nuestro pueblo de Xixona y aprovechamos para contar alguna anécdota histórica.
CARRUSEL DE FOTOGRAFÍAS
Primeros pasos en nuestra investigación a pie de calle. Entra a ver muestro carrusel de fotografías y disfruta del recorrido.
Desde nuestro centro del IES Xixona, antes de las vacaciones de Navidad salimos por nuestro pueblo a descubrir los rincones que serán objeto de investigación en nuestro trabajo de Toponimia, en concreto de los santos que dan nombre y habitan , con sus representaciones cerámicas, nuestras calles y espacio geográfico. A continuación, os dejamos aquí imágenes tomadas en nuestra pequeña excursión callejera y que podréis encontrar en la presentación Prezi de Toponimia.
IES Arquitecto Ventura Rodríguez Boadilla del Monte
Nuestro proyecto ya está en nuestra aula virtual y los alumnos trabajando sobre los principales accidentes geográficos y algunos de los pueblos de la Comunidad de Madrid.
Anticipamos algunos ejemplos:
Formarán parte de nuestra colaboración...
El IES J.V.Foix de Rubí participará en el apartado de toponimia con edificios Modernistas, puesto que este movimiento artístico fué muy importante para la ciudad.
Entre el 1910 y el 1925 es construyeron la mayoría de casas y edificios modernistas de Rubí.
Las casas modernistas de nuestra ciudad fueron construidas por aquellos rubirenses que habían hecho fortuna en los Américas y querían demostrar su riqueza, o por industriales y nuevos ricos de Barcelona como segunda residencia, puesto que Rubí era todavía un pueblo rural, rodeado de naturaleza, bucólico, pero a partir de la llegada del ferrocarril, se convirtió en un lugar más próximo a la Barcelona industrial.
El plano de Rubí, es el siguiente:
El plan de trabajo consistirá en la distribución de edificios entre el alumnado de tres grupos de 1º de la ESO (A, C y D), que los tendrán que visitar y explicar características básicas:
El alumnado ha visitado los edificios modernistas.
El alumnado de 1º ESO del Instituto J.V.Foix, ha realizado el prezi colaborativo colocando los edificios en el mapa, para que luego todos los centros puedan proyectar y verlos.
El instituto JOAN MERCADER de Igualada, participará en este proyecto de toponimia con l@s alumn@s del Aula d'Acollida de tercero y cuarto de la ESO.
En este proyecto empezarán a hacer un pequeño estudio del nombre de diferentes calles, plazas y monumentos de la ciudad. Este proyecto nos sirve también a nivel personal, ya que ell@s hace poco que han llegado a nuestra ciudad y les ayudará a conocer el entorno y las calles por las que cada día transitan.
El pasado mes de diciembre, aprovechamos una de nuestras excursiones por la ciudad (así los alumnos conocen un poco de ella) para realizar las fotografías de las calles y así poder después estudiar y entender el porqué de sus nombres.
Éste es el mapa que usamos para dividir los barrios de la ciudad, y poder trabajar cada uno con la toponimia de las calles asignadas.
Aquí tenéis nuestra web dónde podéis leer el artículo que publicamos con fotografías de la excursión y un breve resumen.
Aquí tenéis la división de los trabajos:
El alumnado de tercero y cuarto de la ESO realizando sus trabajos y colgándolos en el prezi!
QUEDADA INTERNACIONAL JUEVES 5 DE MAYO: KAHOOT TOPONIMIA
El jueves 5 de mayo a las 8:00h, muy madrugadores, realizamos una quedada internacional los centros que hemos trabajado el espacio de toponimia para jugar online al kahoot posterior creado a partir de toda la información buscada y compartida por los centros educativos.
Una experiencia motivadora, poder verse, saludarse, compartir esta información sobre nuestras localidades y entornos para conocernos mejor. A continuación, os dejamos el vídeo recopilatorio con las experiencias de este día: