Curso 2016-17
A Circumpatear Sanlúcar! Por las playas de la balsa.
A Circumpatear Sanlúcar! Por las playas de la balsa.
Al final del curso anterior habíamos acumulado material elaborado con las herramientas que habíamos estudiado y ya era hora de poner en práctica todo ello. Ya teníamos un primer cuadernillo del curso 14-15 que nos había servido para hacer una primera salida de orientación con los alumnos, pero ahora queríamos dotarlo de mayor contenido, centrándolo exactamente en los hechos que se querían resaltar, que son los que rodearon la gesta de la primera vuelta al mundo y el papel que nuestra ciudad tuvo en ellos. El material consistente en grabaciones de espacios de la localidad que iban a formar parte del recorrido fueron complementados con vídeos publicados por entidades públicas como la Diputación Provincial de Cádiz y otros .
Queríamos elaborar material para que acompañara y documentara las salidas por la localidad, aportando información de manera ágil y atractiva. Por supuesto disponíamos de soporte en papel y por ello dedicamos algún esfuerzo a mejorar los materiales que iban a ir en el folleto, como los mapas por ejemplo. Tendremos como estaba previsto, un alumno con DEFICIENCIA AUDITIVA en 2º de E.S.O y realizará la salida programada. Con todos esos objetivos esto es lo que nos salió.
Esta imagen de arriba incluye ya el trabajo terminado que incorpora por una parte un video principal que recoge la información sobre la estación concreta, en este caso Santo Domingo, luego en la parte superior izquierda otro vídeo superpuesto con la interpretación del audio con el lenguaje de signos y finalmente en la parte inferior los subtítulos correspondientes al audio que acompaña al vídeo. Luego está el apartado de publicación en youtube, por lo que cada video tiene un montón de horas de esfuerzo del que estamos muy satisfechos.
También dedicamos bastante tiempo a mejorar el grafismo y los mapas a usar en nuestros cuadernillos de actividades, con los que diseñaríamos nuestros itinerarios.
Aquí estan los vídeos ya concluidos y tal como se veían en al interpretar el código QR correspondiente, además de algún experimento divertido que hicimos con Magallanes.
Una vez grabado el video sobre la estación en cuestión, colocado el audio, añadidos los subtítulos, grabada la interpretación de signos, reducida y superpuesta al video principal y subtitulado, se publica en Youtube, y a la dirección absoluta se le asocia un código QR previamente elaborado que se incluye en el cuadernillo de los a lumnos en el mapa de la salida.