Alumno Acompañante.
Extremadura es una comunidad que desde la entrada en vigor de la LOE está apostando por llevar a cabo medidas que nos hacen mejorar la convivencia en nuestros centros. Resaltar en esta línea el Protocolo de actuación frente al acoso escolar como medida de intervención y las instrucciones de alumnos acompañantes como medida preventiva y educativa. A la última nos remitimos (Instrucción 15/2019) para mejorar el Plan de Convivencia en nuestro centro y dentro del mismo el Proyecto “Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes”.
En el curso 2019-20 nos sumamos al programa que promociona la Junta de Extremadura de tutorias entre iguales, para complementar así la labor de los alumnos ayudantes y facilitar la transición de los alumnos que entran en nuesro centro por primera vez.
¿Qué es un alumno acompañante?
El alumno acompañante es un alumno tutor de 3º ESO que voluntariamente se encarga de tutorizar a uno o varios alumnos de 1º de ESO.
Tutores y tutorizados
Alumnos Tutores
¿Qué funciones /tareas realiza?
-Ser el/la referente del alumno/a de primero de la ESO en el centro. Por lo que tendrían que:
-Dar a conocer la cultura del centro.
-Dar ejemplo con su comportamiento.
-Escuchar atentamente al alumno/a.
-Ofrecer soporte, compañía y amistad.
-Dar información sobre el funcionamiento del centro.
-No utilizar la violencia para resolver los conflictos.
-Aportar madurez y sentido común.
-Actuar de manera preventiva y no como un guardaespaldas.
¿Cómo se elige?
Una vez que se ha informado a los alumnos tutores sobre el Programa TEI se los da un plazo para que de manera voluntaria se ofrezcan- apunten para ser tutores de algunos alumnos de 1º ESO.
Todos los alumnos de 1º ESO son tutorizados.
¿Cómo se asocian los alumnos tutores a los tutorizados?.
En las reuniones de tutores, con los tutores, jefatura de estudios, Dtpo. de Orientación y la valoración facilitada por el colegio de primaria en la reunión de coordinación se valora las habilidades que tiene cada alumno tutor y tutorizados.
Posteriormente el Dpto. de Orientación asocia a cada alumno de 1º ESO un tutor dependiendo de las habilidades que tenga cada uno, por ejemplo, un alumno de 1ºESO con pocas habilidades será tutorizado por un alumno de 3º con buenas habilidades, y por el contrario un alumno de 1º ESO con pocas necesidades en cuanto a habilidades será tutorizados por alumnos del tercer curso con escasas habilidades .
Cada tutor puede tener entre 1 y 3 alumnos tutorizados.
Fases
INFORMACIÓN
*Se presenta el programa TEI a los tutores de 1º y 3º ESO.
*Se presenta el programa a través de las tutorías a los alumnos de 1º y 3º ESO.
FORMACIÓN
*Formación en habilidades sociales y valores (empatía, resolución de conflictos, asertividad etc) a los alumnos tutores y tutorizados a través de las tutorias.
* Actividades de cohesión entre alumnos tutores y tutorizados.
*Actividades de cohesión entre alumnos tutores, tutorizados y algún sector de población de la sociedad amaliense.
Actividades que se realizan
- Valoración de las necesidades del alumnado tutorizado.
- Valoración de las competencias del alumnado tutor/a
- Selección alumno- acompañante
- Sesión informativa alumnos tutores. Solicitud alumno-tutor
- Sesión informativa alumnos tutorizados.
- Formación alumno- acompañante.
- Entrega del nombramiento oficial del alumnado acompañante
- Entrega del carnet de alumno acompañante.
- Difusión de los nombramientos de los alumnos acompañantes.
- Asignación de las parejas o equipos de tutores y tutorizados
- Encuentro trimestral de tutores y tutorizados
- Actividades de tutoría para tutorizados/as
- Actividades de tutoría para tutores/as
- Cuestionarios de valoración tutores- tutorizados
- Entrega de diplomas tutores
- Cuestionario valoración final.