PROYECTO 1. SOMOS MULTIVERSO

Unidad inicial de nuestro Proyecto donde, desde todas las materias, trabajamos el tema del autoconocimiento, la autoestima, el respeto por la diversidad. Procuramos la integración en el grupo a través de actividades en las que nos hemos ido conociendo.

Organizamos tareas diferentes desde todas las materias para trabajar las pautas iniciales de la tecnología y uso de recursos digitales (uso de classroom y herramientas gsuite)

DIBUJAMOS LAS POTENCIAS:

En esta tarea proponemos al alumnado que diseñe una bacteria o un virus y que represente su reproducción usando potencias.

NOS CONVERTIMOS EN PROFES:

En esta tarea tendrán que resolver la operación que les haya sido asignada y grabar un vídeo sencillo con el proceso realizado. 

NOS VAMOS DE VIAJE:

El alumnado resuelve distintas cuestiones relacionadas con la organización de un viaje entre tres ciudades dadas. Halla todos los itinerarios posibles usando un diagrama, calcula el precio del transporte, de la estancia y los kilómetros recorridos entre otras consideraciones. También añade sitios de interés turístico. La búsqueda de información tiene un papel relevante al igual que el trabajo grupal. Usarán la presentación como medio de apoyo para presentar los resultados obtenidos y el viaje planteado.

RECURSOS DIGITALES:

En este proyecto hemos trabajado con el alumnado los recursos para la búsqueda de información, así como distintas formas para compartirla o almacenarla de forma segura y en general las medidas de seguridad en el uso de internet. Correo electrónico, classroom, Drive, documentos de texto...

EL PROCESO TECNOLÓGICO:

Hemos trabajado las distintas fases para la creación de cualquier producto tecnológico, el trabajo cooperativo en taller, el uso y manejo de herramientas y materiales básicos y la coevaluación del trabajo realizado por el alumnado, todo ello mediante la fabricación de nuestras piñatas mexicanas para la celebración del día de difuntos.

HERRAMIENTAS DE TALLER:

Relacionado con el trabajo de taller, las medidas de seguridad y salud y el uso correcto de materiales y herramientas

Hemos empezado el curso conociéndonos un poco a nosotros y nosotras mismas y a nuestro grupo. Además de algunas dinámicas de cohesión, hicimos las actividades TODO SOBRE MÍ y el MEME: LO QUE PIENSAN DE MÍ.

También trabajamos la descripción de personas, para lo que tuvimos que dar un repasito a los sustantivos y los adjetivos, entre otras cosas.

Por último, leímos en clase el libro La historia del bufón Alegre Contador, del escritor canario Alexis Ravelo, e hicimos muchas actividades a partir de la lectura

EMAIL DE PRESENTACIÓN: 

El alumnado se ha presentado y ha trabajado las descripciones personales. En este caso ha redactado un email que recibirá a su vez un/a compañero/a al que tendrán que describir oralmente.

DESCRIPCIÓN DE UNA ANCESTRA:

Han realizado un pequeño trabajo de investigación sobre una mujer de sus antepasados, aprovechando el vocabulario de la familia, las partes del cuerpo y los adjetivos. Se le ha efectuado un homenaje a la familia exponiendo sus trabajos en el altar por el día de los difuntos.

VÍDEO DE PRESENTACIÓN: 

Cada alumno/a ha grabado una presentación oral haciendo uso de las herramientas digitales