Reunió Junta directiva del 4 de desembre  2023 

Temes tractats 

Presentació 

Es van presentar cada una de les persones que estaven, ja que hi havia qui s’incorpora per primer cop a les reunions de l’associació.  

Vam parlar de les sensacions individuals que té cada persona implicada. Es va destacar  que és un centre molt potent i que té molts d’aspectes positius. La tipologia d’alumnat, la bona disposició per actuar i detectar possibles casos d'assetjament escolar, el treball que es fa en temes de coeducació, reutilització de llibres, o iniciatives de distints departaments com el de català amb l’abonament cultural o biologia i geografia en activitats competencials, etc. 

Ens preocupa el nivell d’ansietat a determinats cursos com poden ser 4 d’ESO, 1r i 2n de batxillerat. 

També van parlar sobre el tema de les avaluacions, els criteris de qualificació i el fet d’haver de signar la conformitat d’uns criteris que no surten a les aules virtuals i a més a més alguns dels criteris de qualificació tenim seriosos dubtes de la seva utilitat i legalitat. 

Igualment, cal dir que hi ha assignatures que estan ben clars i ben explícits.  La normativa de la conselleria ha sortit fa poc temps i és normal que hi pugui haver errades en aquest sentit. 

Temes generals 

• Organització de l’AMIPA 

Ara mateix no disposem d’una organització per comissions. Fins a tenir una base una mica més organitzada i amb més persones que puguin donar un cop de mà funcionem amb propostes directes. No tenen per què ser sòcies.   

• Nombre de socis i famílies 

El nombre de famílies que són sòcies és de 203, per tant, han pagat la quota.  

• Firma electrònica 

Estam en marxa per aconseguir la signatura electrònica com associació i poder demanar ajudes i subvencions de forma oficial així com agilitzar tràmits.  

• Situació econòmica

Els 203 socis ens dona un romanent de devers 9.300 euros. Un cop ja s’han pagat totes les despeses de l’any passat. 

Consell Escolar 

• Representants 

Amb tota seguretat seran en Javier Botin i en Javier Ferriol.   

 Temes darrer mes. 

• Carta Conselleria 

Encara no tenim resposta, però algunes de les coses que vam demanar s’han arreglat.  

• Valoració treballs de batxillerat 

Reconeixem que és una assignatura nova, que segurament es repensarà la fórmula per tal de no perjudicar els alumnes. Demanarem al centre si ho té en compte de cara al curs que ve.  

• Extraescolars 

S’ha explicat que hi ha:

• 20 alumnes per a Bàsquet. + 5 per jocs de taula. + 5 de robòtica. + 7 de teatre 

La participació és poca, la clau és la figura del monitor la que engresca a l’alumnat. 

• Mòbils 1 ESO decàleg 

Compartim amb tots els presents el decàleg. És un document obert que podem refer i canviar en qualsevol moment. Està penjat a la web i farem arribar al centre. https://sites.google.com/iesjoanalcover.cat/amipa/dec%C3%A0leg-1er-m%C3%B2bil-1-eso?authuser=0

Avaluació 

• Criteris avaluació Criteris qualificació 

Hi ha un petit malestar entre les famílies per tal d’haver de signar o posar que estem d'acord amb un concepte que la majoria d'aules virtuals no queda clar. Moltes famílies no saben a què es refereixen aquests criteris i el que resulta més confós és que no és un document igual a totes les assignatures.

Iniciatives 

• Tallers. 

Educació Afectiva sexual (Marina Marroquí)  

Educació emocional (Bernat Amengual)

Mòbil i xarxes (Ajo Monzó)

Parlem d'educació mental dels fills (Oriol Lafau) 

Intel·ligència artificial i famílies (Xavier Ferriol)

• Excursió 

Hi ha un pare que ens pot muntar una excursió 

• Concurs de fotografia 

1er trimestre Exposició fotos Premis. 

Han participat una dotzena d’alumnes amb devers 30 fotos. Han votat unes 300 persones 

• Pel segon trimestre valorem fer un Concurs pintura i dibuix.  

2n trimestre premis, exposició bases del concurs.  

• Concurs vídeo  3r trimestre 

•  Plantegem una diada esportiva i cultural.

Podria ser un dissabte al matí i es farien activitats relacionades amb les Extraescolars  +Bàsquet + Jocs de taula  +Teatre + Robòtica i paral·lelament es podrien dur a terme tallers d’uns 50 minuts.   

Educació Afectiva sexual - Educació emocional - Mòbil i xarxes - Parlem d'educació mental dels fills - intel·ligència artificial i famílies - Trastorns alimentaris. 

Propostes al centre

A la pròxima reunió presencial farem arribar aquestes propostes de forma oral i escrita per tal que ens contestin i poder avançar en aquests temes que considerem oportuns i importants:

Explicació dels criteris d’avaluació i qualificació 

Tenir ben clars els criteris de qualificació i avaluació pot implicar reduir els conflictes i el malestar de les famílies que no entenen per què se suspèn una assignatura. I sobretot pot ser l’explicació que necessita l’alumne. Ja que hem detectat que en molts de casos els alumnes no saben d’on surt la nota final que obtenen a l’avaluació.  

Còpies dels exàmens 

Demanem que se simplifiqui la manera de poder aconseguir els exàmens realitzats amb l’objectiu que les famílies puguin tenir accés. Recomanem als docents del centre que poder tenir accés a les notes a les mateixes aules virtuals és de gran ajuda.

Ens agradaria que els alumnes de 4 d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat puguin fer-ne una fotografia amb el mòbil de l’examen per tal de poder treure informació del que anat bé i del que no.  

Escola oficial idiomes pels alumnes de 4 d’ESO anglès 

Volem demanar per la possibilitat que els alumnes de 4 d’ESO es puguin presentar per aconseguir un títol oficial en acabar el curs. Seria molt important poder oferir aquesta opció i des de l’AMIPA ens oferim a col·laborar en el que sia necessari. 

Sabem que el nivell dels alumnes és francament bo i sortir amb una titulació pot ser un benefici per a tothom. 

Repàs assignatures de lletres i matemàtiques de 14 a 15 hores. 

A altres centres de Palma, es fan unes sessions extra per assignatures que no acaben d’assolir uns resultats idonis o simplement per millorar hàbits.

Es poden fer de 14 a 15 hores i pensem que seria una bona solució per oferir aquestes hores extra i voluntàries als alumnes que tinguin dubtes o d’altres que volen aprofundir. 

Des de l’AMIPA ens oferim a donar difusió, i si fos el cas a fer-nos càrrec d’una part de les despeses que es puguin originar. 

Adscripció al programa P.A.E. per alumnes de primer i segon

Amb la línia del que hem comentat amb anterioritat plantegem al centre l’opció d’inscriure's al P.A.E. Aquest programa de la Conselleria aniria bé, ja que els alumnes de 1r, 2n i tercer que tenen més dificultats rebrien un suport directe per part dels docents del mateix centre. 

Compartim amb el centre el decàleg 1r mòbil

Us fem arribar l’enllaç al document a on exposem el decàleg per a la bona utilització del primer mòbil a secundària. 

És un document que es pot adjuntar amb el sobre de matrícula així les famílies ho poden signar de forma testimonial. També es pot fer referència a les reunions de benvinguda de les famílies i a la primera tutoria grupal que es fa al mes de setembre.

https://docs.google.com/document/d/1TZO68NuslYVE2aAjXhfxUZ10505jrThMoyaW2LTBxNY/edit?usp=drive_link 

a les 20:45 acabem la sessió

Carta enviada a la Conselleria d'educacio

Palma dia 28 d'octubre de 2023  

Assumpte: Sol·licituds de Millora i Resolució de Temes Relacionats amb l'Institut Joan Alcover de Palma

Benvolgut Sr. Antoni Vera, 

Ens dirigim a vostè com a representants de l'Associació de Mares i Pares d'Alumnes de l'Institut Joan Alcover de Palma (Mallorca), amb l'objectiu de compartir les nostres preocupacions i sol·licituds relacionades amb diversos temes importants que afecten la nostra comunitat educativa. 

Estem segurs de la vostra dedicació a millorar l'educació a les Illes Balears i confiem en la vostra atenció a aquestes qüestions. 

Neteja de la Façana de l'Edifici:

Estem al corrent que l'edifici de l'Institut Joan Alcover és un patrimoni protegit, i com a tal, necessita una atenció especial. El manteniment de la façana del centre, des del mes d’abril, depèn de l’empresa que va guanyar l’adjudicació que es va fer des de la Conselleria l’any passat. Aquesta empresa és la que, teòricament, s’encarrega de llevar les pintades de la façana.

Seguint les instruccions de la Conselleria, des del centre, s’introdueixen les accions que s’ha de dur a terme a l’aplicació QTM. El mes de juny s'entrà al QTM l’avís 77, concretament el 27 de juny de 2023, amb urgència de 24 h perquè llevessin les primeres pintades que es varen produir i encara no s’ha fet efectiu, segons l’empresa, perquè la conselleria no ha donat el vistiplau. 

Demanem que s'implementin les mesures necessàries per mantenir la façana de l'edifici en les millors condicions possibles, respectant la seva història i valor patrimonial. No sols la part més visible del centre també per part del darrere, ja que està plena de pintades.  

Canonada d'Aigües Fecals:

La qüestió de la canonada d'aigües fecals que acaba a la façana de l'institut ha estat una font constant de preocupació per la nostra comunitat educativa. Això no només afecta l'aspecte estètic de l'edifici, sinó que també és una qüestió de salut. Sol·licitem una solució permanent per a aquest problema i la seva reparació ràpida per garantir un ambient segur i higiènic per als nostres alumnes.

Aportació Voluntària: 

Ens ha preocupat la reducció significativa de l'aportació voluntària per part de les famílies sobretot després de l’obligació de publicitar que l’aportació és voluntària a través de la web i el full de matrícula. 

Des que s’ha donat aquesta informació, les aportacions han davallat. Aquesta disminució pot tenir un impacte directe en les activitats i recursos addicionals proporcionats a l'institut. Sol·licitem que s'estudiïn opcions per incentivar la participació de les famílies i es promogui una comprensió més profunda del valor d'aquestes aportacions en la millora de l'educació dels nostres fills i filles. 

Manteniment de l'Edifici: 

És essencial garantir que l'edifici de l'Institut Joan Alcover pugui estar en òptimes condicions per proporcionar un entorn d'aprenentatge segur i apropiat. Sol·licitem que es porti a terme un pla de manteniment continuat per abordar les necessitats estructurals i funcionals de l'edifici així com la millora que el centre necessita en qüestió de manteniment. El sistema actual no funciona compartir amb tres centres i haver de demanar contínuament la intervenció de terceres persones no és operatiu.   

Manca d'Espai per Activitats Físiques i estat del pati interior:

Un altre tema que ens preocupa és la manca d'espai i l’estat del pati interior que és totalment insuficient per dur a terme activitats físiques. L'espai limitat fa difícil proporcionar als nostres fills i filles les oportunitats necessàries per mantenir un estil de vida actiu i saludable. La reforma feta l’any no és el que necessitava l’espai i sembla que ja comença a tenir clapes.  Sol·licitem que es considerin opcions per millorar les instal·lacions d'activitat física a l'Institut Joan Alcover. I revisar les actuacions que s’hi han fet fa poc temps. 

I la darrera però no per això menys important  

Excessiva Burocràcia i Nombre d'Alumnes per Docent: 

Ens preocupa l'augment de la burocràcia que els docents han de gestionar i el nombre excessiu d'alumnes que tenen a les seves classes. Aquestes condicions poden dificultar l'eficàcia de l'ensenyament i l'aprenentatge. 

Sol·licitem una revisió de les càrregues de treball dels docents per garantir una educació de qualitat per a tots els alumnes. Així com instruccions clares que no donin peu a dobles interpretacions. 

Avaluació, qualificació, noves assignatures, etc. són un maldecap per a les famílies que sovint no entenem a què responen aquests canvis. 

Agraïm la vostra atenció a aquestes qüestions i estem disposats a col·laborar amb la Conselleria d'Educació i Universitats per trobar solucions a aquests desafiaments. 

L'educació dels nostres fills i filles és una responsabilitat compartida i estem compromesos a treballar junts per millorar les condicions a l'Institut Joan Alcover.

Atentament,

Associació de Mares i Pares d'Alumnes de l'Institut Joan Alcover 

Després de les vacances de Pasqua  '23

 Correu per a les famílies FEBRER de 2023