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MATERIALES
MATERIALES
- En el estuche: bolígrafos, lápices, goma, sacapuntas, borrador de tinta, rotuladores, pegamento, tijeras, lápices de colores, regla.
- Para organizar el trabajo:
- carpeta de anillas (binder)
- tres fundas de plástico (punched pockets)
- archivador (en casa)
- site del alumno/a
- Google Classroom
- Para estudiar, aprender y hacer proyectos (projects):
- ordenador o tableta con acceso a internet
- site de la profesora "English 2º ESO 2019-2020"
- libro de texto, MOSAIC 2
- diccionario on line: Word Reference
- quizlet para aprender vocabulario
- libros de lectura graduada que se indicarán
- páginas web que indicará la profesora
ORGANIZACIÓN DEL CUADERNO
ORGANIZACIÓN DEL CUADERNO
Tres apartados:
Tres apartados:
ACTIVITIES (listening, writing, reading, speaking, use of English): Para las notas y actividades de clase o de casa que realices.
VOCABULARY: Para el registro de las palabras de vocabulario que vayas aprendiendo.
PROJECTS: Para realizar las actividades y tareas intermedias de los trabajos en equipo que realicemos.
NOTA:
Debes hacer una portada general en la que se lea: ENGLISH, decorada como te guste y tres partes que recogerán el nombre de cada apartado y que introduciremos dentro de las tres fundas de plástico. Estas nos servirán de separadores de las cinco secciones y para guardar las fotocopias u otro material que tengamos que guardar.
ORGANIZACIÓN DEL SITE (SECCIÓN: ENGLISH)
ORGANIZACIÓN DEL SITE (SECCIÓN: ENGLISH)
CUATRO grandes apartados:
CUATRO grandes apartados:
1. WRITING:
1. WRITING:
Incluye las producciones escritas que realices, pero sólo después de que tu profesora las haya supervisado y tú hayas entendido los errores. Hazlo en un documento google drive enlazado a tu site con las correcciones de la profesora. Al final de curso verás que cada vez escribes más y mejor.
2. READING:
2. READING:
En este subapartado enlaza las reseñas de libros que leas después de ser revisados por la profesora.
3. SPEAKING:
3. SPEAKING:
En este apartado recopila todas las grabaciones de tus producciones orales: lecturas, diálogos, role plays, vídeos...(Debes subir siempre el guión y la grabación en vídeo de tus trabajos).
4. PROJECTS:
4. PROJECTS:
Este es el espacio para recoger todos los trabajos y/o presentaciones que realices en equipo con tus compañeros/as.
CÓMO SUBIR AUDIOS AL SITE:
1- Graba tu audio en tu móvil o en tu ordenador.
2- Pon un nombre al archivo que se genere.
3- Crea una carpeta en tu drive que se llame: "Reading Aloud 19/20" para poder organizar todos tus audios en ella.
4- Sube tu archivo de audio a esa carpeta de tu drive.
5- Si el archivo de audio que tu móvil ha generado es diferente a mp3 o wav, por favor conviértelo en mp3 usando este enlace: Convertidor online gratuito
6- Abre el archivo mp3 subido en drive, selecciona "compartir" y después "Avanzado", después selecciona "público en la web" y copia el enlace que se genera.
7- Vete al site, a la sección "SPEAKING". Selecciona Insertar - botón (aparece debajo de los diseños). Escribe el nombre del audio y pega el enlace del archivo que tienes en tu drive. Te aparecerá algo como lo que ves más abajo:
OBJETIVOS DE LA MATERIA
OBJETIVOS DE LA MATERIA
1. Escuchar y leer. Comprender información general y específica simple de textos orales breves, así como de textos escritos sencillos y diversos, adaptados al nivel y utilizar la lectura como fuente de conocimiento, placer y enriquecimiento personal.
2. Hablar, conversar y escribir. Expresarse e interactuar oralmente de forma breve y sencilla en situaciones comunicativas simples, cercanas y cotidianas y escribir textos sencillos y breves con finalidades diversas, a partir de modelos, y utilizando recursos básicos de composición, ortografía y puntuación.
3. Conocer la lengua. Utilizar en un nivel elemental algunos componentes fonéticos, léxicos, estructurales y funcionales básicos del inglés en contextos reales de comunicación.
4. Aprender a aprender. Desarrollar una cierta autonomía en el aprendizaje, reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje, utilizar estrategias de aprendizaje básicas y todos los medios a su alcance, incluidas las tecnologías de la información y comunicación, para obtener, seleccionar y presentar información simple oralmente y por escrito.
5. Valorar la lengua extranjera y las lenguas en general como instrumento de acceso a la información y como herramienta de aprendizaje de contenidos diversos, como medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas diversas.
6. Manifestar y desarrollar una actitud receptiva, colaborativa, de esfuerzo, respeto e interés por progresar en el propio aprendizaje y en el de los demás.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
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