● Descripción de la actividad: Aprendemos algunos aspectos y acontecimientos del siglo XVIII en Francia y conocemos a algunos de los escritores y filósofos más importantes de la época. Profundizamos en el estudio de curiosidades y las presentamos: infografías, vídeos explicativos, audios y programas de radio. Incluimos algunos juegos y test.

● Objetivos: 

• Comprender e interpretar: comprender el sentido general y los detalles relevantes de textos claros y en la lengua estándar.

• Producir textos: producir textos originales, de extensión media, sencillos y con una organización clara.

• Fomentar el interés por la cultura: despertar la curiosidad y el interés por la cultura de la lengua extranjera, incentivando a los estudiantes a explorar y conocer aspectos diversos de la misma. 

• Adquirir conocimientos culturales: adquirir conocimientos sobre la historia, las costumbres, las tradiciones, la literatura, el arte y otros aspectos relevantes de la cultura extranjera. 

• Promover la reflexión crítica: reflexionar sobre su propia cultura y la extranjera, identificando semejanzas, diferencias, estereotipos y prejuicios.

• Desarrollar la competencia comunicativa y habilidades lingüísticas en la lengua extranjera: utilizar videos y audios para fortalecer la comprensión y expresión oral

• Fomentar el uso de internet para la investigación y la búsqueda de información

• Trabajo colaborativo: Organizar proyectos de investigación en grupo utilizando herramientas TIC para desarrollar la comunicación y la cooperación. 

• Alfabetización digital: Aprender a utilizar de forma crítica y responsable las herramientas digitales para la comunicación y la información. 

● Relación con el proyecto presentado: el siglo XVIII fue un siglo clave en la historia de Francia.

● ¿Cómo se ha llevado a cabo?  Cuestionario sobre qué es la Ilustración y qué supuso este movimiento en Francia. Búsqueda e investigación de curiosidades que no se estudian habitualmente. Elaboración de infografías, audios, presentaciones dinámicas, juegos, test y programas de radio con ampliación de información.

● Elementos tecnológicos específicos utilizados: ordenadores, dispositivos móviles, Canva, Genially y RadioEdu.

● Tiempo de preparación y dedicado: 1º y 2º trimestres

● Número de sesiones con el alumnado: 1 hora semanal durante el mes de noviembre y diciembre y 1 hora semanal durante el mes de enero y febrero

● Elementos multimedia: imágenes, vídeos, audios y juegos.