2018/19

Las paredes del pasillo

Durante este curso estamos consolidando los proyectos que comenzamos el curso pasado, primeramente los murales que estuvimos realizando el curso anterior.

En aquellas zonas en las que hay falta de material, baldosas que han ido cayendo por el paso del tiempo, recreamos otros espacios, buscando en los nuevos materiales nuevas formas de creación.

En este caso unos pedazo de cartón-yeso que se han reciclado de otros usos, nos permite por un lado que los alumnos de 2º PMAR de Ámbito Práctico trabajen con este material, con herramientas diferentes a las que han utilizado hasta ahora y desde el punto de vista artístico les ofrece conocer el bajo relieve escultórico.

Resultado del relieve con cartón-yeso

Seguimos pintando cada rincón.

Trabajamos la saturación en el color y...

la mezcla de colores, interpretaciones y juegos sobre los nenúfares de Monet y las composiciones circulares de Sonia Delaunay.

Formas naturales y geométricas

El valor, luminosidad en el color.

Trabajamos las texturas inverosímiles y surrealistas como Meret Oppenheim.

Jugamos con las texturas diferentes.

Vamos terminando, añadiendo, cambiando. Este mural se comenzó con los alumnos de 1º ESO y en este 2º trimestre los alumnos de 2º PMAR de Ámbito Práctico han puesto en común lo aprendido desde la perspectiva caballera y conceptos como figuras imposibles, que pueblan todo este paño.

El hall del Blecua

El cambio del hall se comenzó a gestar a final del curso pasado, desde el equipo directivo contemplan la idea de reformar este espacio.

Imagen obtenida: http://www.distritoarte.com/alicia-martin/

La figura desde la que pivota todo el proyecto es la de José Manuel Blecua Teijeiro, elemento esencial en la filología castellana.

Los alumnos de 2º PMAR han estado recreando el espacio del hall realizando una maqueta con los posibles cambios que se han recogido desde los departamentos.

Se ha pensado reformular su ubicación, trasladando unos metros hacia la derecha (si estamos en la puerta de entrada) su busto. Esta es la idea que está en la maqueta, y surge por la utilización de la Ley de Tercios en la composición.

La Ley de Tercios

La regla de los tercios es un medio simple de aproximación a la proporción áurea, y que trata la distribución del espacio dentro de la imagen que genera una mayor atracción respecto al centro de interés.

Con la regla de los tercios se consigue dotar a los espacios de una sensación de profundidad que logra que se aprecie un mayor equilibrio, guiando al ojo del espectador directamente al punto de mayor interés, en este caso la figura protagonista del hall.

La regla de los tercios proviene de la proporción áurea (también conocida como número áureo o de oro, ratio dorado o divina proporción, entre otras), la cuál ha sido utilizada por todas las culturas en el arte, la música, la arquitectura…

Peana o soporte del busto

El totem que sustenta actualmente nuestro busto, es un objeto que lejos de ayudar y plantear una mirada poliédrica de la figura del filólogo, aleja cualquier acercamiento a la experiencia estética y al conocimiento. Cuando se comenzó a idear la posibilidad del cambio del hall se concibió con la idea de que ese cambio girase alrededor de la figura Blecua, y qué mejor homenaje que mostrar su trabajo, es decir sus textos. En el departamento de Lengua y Literatura tiene una buena colección de esos libros, así que nos facilitará la tarea de copia de esos libros con, de sus tapas y apariencia externa para que sea las palabras de Blecua las que sustenten su busto, y de esa manera, que un poco de él llegué a muchos de nosotros. Tanto el alumnado como el profesorado seremos, realmente conocedores de la gran aportación a la cultura española.

Desde los miembros del departamento se está creando una semblanza y una serie de documentos gráficos que ilustrarán y nos ofrecerán la parte más humana del oscense. (incluso se podría añadir algún comentario sobre el escultor, que yo lamentablemente desconozco)

El objetivo es que todos los elementos queden en un mismo volumen escultórico, es decir lo libros y el espacio en donde se encuentre la semblanza.

Materiales:

  • Paneles DM para la creación de los libros.

  • Portadas escaneadas y plastificadas.

  • Espacio metacrilato para la semblanza.

  • Cemento para rellenar los libros/soportes

Imagen obtenida: http://www.lopezspratt.com/web/2013/regla-de-los-tercios/

El proyecto british en el hall

Pared en la que se ubicará el espacio British.

Esta es la idea que está en la maqueta con lo que podido recoger de vuestras ideas. Podemos pensar en dos opciones, en la parte del “skyline” con vinilo o pintura de pizarra negra, podéis escribir comentarios sobre los temas que estéis trabajando, desde la frase de la semana, idioms, o lo que vosotras consideréis. La silueta sería la selección de edificios emblemáticos de países de habla inglesa, Nueva York, Londres y Sidney, principalmente. La otra idea es poner algún elemento, en el que podáis enganchar con chinchetas papeles, pósters, etc.

Por ejemplo estos elementos de corcho, muy económicos y que además se podrían pintar:

Además de la parte para mostrar información, se pondría el cartel en verde Blecua, que coincide con el verde de algunos carteles de Nueva York, con Fourth Av., como guiño. Ese cartel tendría que estar en vinilo y en un soporte de DM.

Materiales susceptibles de mostrar

  1. Proyectos, como Etwinning.

  2. Información de premios obtenidos por proyecto que os hayáis presentado, así todo el mundo lo ve.

  3. Trabajos de alumnos que consideréis buenos para mostrar.

  4. Informaciones varias, viajes, concursos, etc.

  5. Aspectos importantes del modelo British.

Aula dinámica en FP

Nuestra compañera Maria Esther Nadal de FP de Comercio ha liderado el proyecto de este espacio que quiere consolidar una educación plena del individuo y una dignificación de la Formación Básica, siempre con el apoyo del equipo directivo.

Enlace al Aula Dinámica

Seguira...