proyecto HOMELAB - plataforma de resultados
Introducción
Es posible que todavía recuerdes las restricciones en educación que se produjeron durante el confinamiento por COVID-19. La enseñanza se reducía a menudo a sentarse frente al ordenador y escuchar las explicaciones del profesor. Y quizás, como nosotros, te perdiste experimentos en tus clases de ciencias ¿Y no te aburriste, como nosotros, mientras mirabas la pantalla del ordenador todo el tiempo?
Por eso se creó el proyecto HomeLab. Se centra en la implementación de experimentos en condiciones domésticas y con equipos fáciles de conseguir, para que la enseñanza en línea pueda ser más divertida en cualquier momento en el futuro. Como parte del proyecto, apoyado por la UE, se crearon 35 tareas para la experimentación doméstica, que se pueden encontrar en estas páginas. Y no solo eso, también se han creado varias ayudas diferentes, que, si tienes una impresora 3D, también puedes imprimir y, por ejemplo, usarlas para entender cómo funcionan la replicación, transcripción y traducción del ADN. Y mucho más. Y tal vez puedas utilizar las tareas creadas no solo durante la cuarentena y posibles restricciones en la enseñanza presencial, sino también en cualquier otro momento cuando desees hacer algo distinto.¡ Disfrutadlos!
Objetivos
Los objetivos de nuestro proyecto son:
Crear experimentos innovadores y actividades prácticas diseñadas para cursos prácticos de ciencia en línea (química y biología). Se incluirán experimentos que se pueden llevar a cabo en casa sin instrumental ni equipos complejos, así como experimentos virtuales apoyados instrumentalmente (p. ej., probeware) y herramientas 3D innovadoras.
Profundizar la comprensión de la enseñanza de la ciencia en línea, con cursos prácticos y el aprendizaje a través de ellos. Los resultados del proyecto se compartirán mediante ejemplos de buenas prácticas.
Nuestras prioridades son las siguientes:
Introducir prácticas innovadoras en la era digital.
Promover y recompensar la excelencia en la enseñanza y el desarrollo de habilidades.
Abordar las carencias y los desajustes de competencias en los modelos teóricos.
Los contenidos abordados son:
TIC - nuevas tecnologías - competencias digitales
Pedagogía y didáctica
Nuevos currículos innovadores/métodos educativos/desarrollo de cursos de formación
Los resultados se podrán convertir en una parte orgánica de los planes de estudio de los partners y se incorporarán en sus cursos de desarrollo profesional para profesores de ciencias en servicio que organicen. Los resultados también se compartirán públicamente en diferentes sitios web ya existentes visitados con frecuencia por profesores de ciencias. Así, el proyecto será sostenible y los resultados se utilizarán en la educación futura, incluso después de que finalice el proyecto.
Colaboradores-socios del proyecto
Los participantes del proyecto son:
Universidad Carlos (CUNI), Facultad de Ciencias, miembros de los departamentos de enseñanza y didáctica de la química y la biología
Universidad Matej Bel (UMB), Facultad de Ciencias, miembros de los departamentos de química y biología
Universidad Maribor (UM), Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas, miembros del departamento de biología
Universidad de la Sorbona (SU), Laboratoire Interfaces et Systèmes Electrochimiques (LISE) - profesor Maisonhaute que prepara a los estudiantes universitarios para la llamada agregación (examen para los estudiantes se convierten en un profesor de secundaria)
CESIRE (CESIRE) - centro educativo y servicio que apoya la innovación y la investigación educativa
INS Sabadell (INS), instituto de educación secundaria obligatoria (ESO), educación postobligatoria (Batxillerat), y ciclos formativos de informática
profesores en prácticas (estudiantes universitarios)
profesores en activo y estudiantes.
Contenidos
Los resultados están estructurados en 3 bloques de materiales:
Resultado 1: Diseño e implementación de experimentos y actividades de física y biología
Resultado 2: Herramientas 3D para la experimentación en ciencias
Resultado 3: Recogida de ejemplos de buenas prácticas
En cada sección se pueden encontrar materiales para profesores y alumnos, incluyendo ejemplos de prácticas reales.