Como a educação pode transformar hábitos e promover a sustentabilidade? Na Fundação Evangélica de Novo Hamburgo (IENH), o Projeto Lixo Zero busca responder a essa pergunta desde 2017. Uma pesquisa, realizada pelos alunos da IENH Gabriel Pedroso, Max Behrend e Lucca Miranda buscou investigar o impacto do projeto na vida dos estudantes participantes. A iniciativa começou com o incentivo à redução de copos plásticos e evoluiu para uma abordagem mais ampla, envolvendo toda a comunidade escolar. Este relato destaca os impactos, os métodos e a continuidade desse projeto pioneiro. 

O Projeto Lixo Zero foi implementado de forma gradativa, começando com duas turmas-piloto que substituíram as lixeiras tradicionais por recipientes para resíduos recicláveis. Professores e alunos participaram ativamente na classificação dos materiais, com atividades como pesagem de resíduos e visitas a centros de reciclagem, promovendo uma experiência prática de sustentabilidade. "A separação do lixo foi desafiadora no início, mas nos ajudou a compreender melhor o ciclo de vida dos resíduos", comentou um dos participantes. 

A pesquisa envolveu entrevistas com alunos e a aplicação de formulários, demonstrando que 90% dos participantes adotaram práticas mais sustentáveis após o projeto. Além disso, ações como visitas ao centro de triagem geraram reflexões profundas, evidenciando as dificuldades reais do processo de reciclagem e aumentando o engajamento. Segundo a orientadora Karin Meyrer, a ideia central vai além da redução de resíduos: “O projeto busca conscientizar sobre como pequenos hábitos podem ter um impacto coletivo significativo.” 

Os resultados do Projeto Lixo Zero mostram que iniciativas educacionais são fundamentais para promover mudanças comportamentais sustentáveis. Apesar dos desafios, muitos alunos continuaram aplicando os aprendizados em suas vidas fora da escola, influenciando familiares e comunidades. Projetos como este reforçam o papel essencial das escolas na construção de uma consciência ambiental global. O que mais pode ser feito para expandir essas práticas e consolidar uma cultura de sustentabilidade? 

FONTES:

Relatório do Projeto Lixo Zero, IENH (2024).

Entrevista com professora Rita de Cássia da Silva Cunha.

Pesquisa em artigos acadêmicos sobre educação e sustentabilidade.