STORIA E GEOGRAFIA
Laboratorio di geoitaliano
I ragazzi grazie all'uso dei PC hanno studiato l'Europa organizzando itinerari turistici, lavorando a gruppi utilizzando PC e Tablet, Google Earth e Google Presentazioni
Role Play
Le terze si sono tuffate nella storia, immaginandosi di essere nel 1914. Hanno realizzato un profilo social. Quanti anni avrei avuto? Chi sarei stato? Cone mi sarei vestito? Che avrei pensato dell'ingresso in guerra?
CLIL e cooperative learning
I ragazzi di seconda hanno realizzato un lapbook di geografia sulle attrazioni di Londra grazie alla metodologia CLIL (ovvero l’apprendere una materia scolastica in lingua straniera).
Gli alunni, divisi in gruppi, sono stati invitati a parlare fra di loro solamente in lingua inglese. Muniti di dizionari, hanno dovuto tradurre delle informazioni che avevano precedentemente raccolto sull’attrazione turistica assegnata in lingua italiana. Tutto il lavoro di progettazione e realizzazione del lapbook si è svolto tramite l’apprendimento cooperativo ed in lingua inglese.
Comunicare fra pari in lingua straniera ha molti vantaggi:
- Non c’è il timore di sbagliare
- Si fa più pratica e si acquisiscono nuovi termini, consolidando quelli già presenti nel proprio vocabolario
- Si comprende che “l’inglese” non sia solo una materia scolastica, ma uno strumento di comunicazione
