LETTERE

Con lo sguardo che spazia dalle colline delle Langhe al profilo maestoso del Monviso e  dell’intero arco alpino, gli studenti della scuola secondaria di Diano d’Alba stanno vivendo  un modo nuovo di fare scuola: l’outdoor learning, la didattica all’aperto che unisce  esperienza, territorio e innovazione. 

Da alcuni anni l’Istituto ha scelto di adottare stabilmente questa metodologia, convinto che  uscire dalle aule possa trasformarsi in una straordinaria occasione di crescita. I risultati  sembrano confermare la scelta. Le lezioni all’aperto stimolano la motivazione e aiutano gli  studenti a sviluppare competenze trasversali come osservazione critica e creatività. 

Lo scorso anno tutte le classi hanno sperimentato attività fuori dall’edificio scolastico,  ottenendo entusiasmo e partecipazione. L’esperienza è stata molto positiva ed è stata  riproposta anche quest’anno: gli spazi naturali che circondano la scuola si sono trasformati  in un’aula a cielo aperto. 

Durante le ore di italiano, alcune classi si sono recate all’esterno per svolgere descrizioni  dal vivo, prendendo ispirazione proprio dal paesaggio unico delle Langhe. Con taccuino  alla mano, gli studenti hanno osservato i colori delle colline, il profilo dei castelli e il ritmo  dei vigneti per poi trasformare quelle immagini in testi descrittivi ricchi e personali. 

Oltre alle attività di scrittura, gli alunni hanno partecipato anche a lezioni di grammatica,  svolgendo analisi ed esercizi in un ambiente diverso, dove il contatto con la natura ha reso  l’apprendimento più spontaneo e coinvolgente. All’ombra degli alberi o seduti sull’erba,  hanno inoltre preso parte a momenti di lettura e ad attività di letteratura, collegando il  paesaggio reale a quello narrato dagli autori. 

Per la scuola di Diano d’Alba l’outdoor learning è un modo di vivere l’apprendimento in  modo più autentico, diretto e inclusivo. Un investimento educativo che unisce territorio,  benessere e innovazione, rendendo la scuola protagonista attiva del paesaggio culturale  che la circonda.

Un bel riconoscimento per gli studenti della scuola secondaria di Diano d’Alba. Le classi  2B, 3A e 3B dell’anno scolastico 2024/2025 hanno partecipato al concorso promosso  dall’Associazione culturale L’Arvangia, che ha introdotto una nuova categoria del Premio  “Reus Encreuse”, pensata appositamente per le scuole primarie e secondarie di primo  grado del territorio. 

Il progetto, dal titolo “La storia e le storie del mio paese nel racconto dei suoi abitanti”, ha  portato i ragazzi a lavorare sulle testimonianze familiari e comunitarie, raccogliendo ricordi,  aneddoti e frammenti di vita attraverso interviste a nonni, amici, parenti e persone del  luogo. Un vero laboratorio di memoria, che ha permesso agli studenti di avvicinarsi alla  storia locale in modo diretto, vivo e partecipato. 

Il loro impegno è stato premiato due volte. La prima cerimonia si è svolta a Bosia il 27  settembre 2025, durante l’evento ufficiale del Premio, dove i ragazzi hanno ricevuto gli  applausi del pubblico e della giuria. Successivamente, un secondo momento di  celebrazione ha avuto luogo direttamente a scuola, alla presenza dei docenti e del  dirigente scolastico, che hanno voluto valorizzare l’impegno, la sensibilità e la capacità di  ascolto dimostrata dagli studenti. Oltre al riconoscimento, le classi hanno ricevuto come  premio un laboratorio teatrale dedicato all’espressione e alla narrazione e una selezione di  libri che arricchirà la biblioteca scolastica, lasciando una risorsa preziosa per tutti. 

Il lavoro svolto ha permesso ai ragazzi di approfondire la storia del proprio paese  attraverso le voci di chi lo ha vissuto, riscoprendo tradizioni, cambiamenti e ricordi che  rischiavano di andare perduti. Un percorso che ha unito educazione civica, competenze  linguistiche ed educazione alla memoria, trasformando ogni intervista in un ponte tra  generazioni. 

Un risultato che testimonia quanto la scuola possa diventare un luogo di incontro tra  passato e presente, e quanto la curiosità dei ragazzi possa contribuire a mantenere viva la  storia del territorio.