Progettare escape room

In ambito didattico, lo studente è spesso considerato un semplice fruitore del progetto educativo. Tuttavia, adottando un approccio pedagogico basato sull’active learning, è fondamentale coinvolgere direttamente lo studente nel processo di creazione, valutazione e perfezionamento dell’escape room. Questo approccio non solo favorisce l’acquisizione e il consolidamento di competenze disciplinari e trasversali, ma sviluppa anche il pensiero critico, il problem solving, la creatività e le competenze sociali. Inoltre, permette agli studenti di coltivare la resilienza e di apprendere attraverso l’errore, considerato come un’opportunità di crescita, poiché raramente si ottiene una progettazione perfetta al primo tentativo.