ДОКТОРКА ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК, ПРОФЕСОРКА,
ЗАВІДУВАЧКА КАФЕДРИ ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
імені професора Михайла Гетманця
ХАРКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені Г. С. СКОВОРОДИ
Докторка педагогічних наук, професорка.
Завідувачка кафедри теорії і практики англійської мови та зарубіжної літератури імені професора Михайла Гетманця.
Головна редакторка міжнародного наукового журналу “Educational Challenges”.
1995 р. – закінчила Харківський державний педагогічний інститут ім. Г. С. Сковороди, факультет іноземної філології;
1995 р. – вступ до аспірантури Харківського державного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди;
2000 р. – захист дисертаційного дослідження на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук у спеціалізованій ученій раді в Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна, 2000 р.;
2000 р. – кандидат філологічних наук;
2001 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри англійської мови Харківського державного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди;
2003 р. – вступ до докторантури Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди;
2006 р. – доцент кафедри практичного англійського усного та писемного мовлення Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди;
2010 р. – захист дисертаційного дослідження на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за темою: «Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій» у спеціалізованій ученій раді в Харківському національному педагогічному університеті ім. Г. С. Сковороди, 2010 р. (науковий консультант – докт. пед. наук, проф. В. І. Євдокимов); доктор педагогічних наук;
2011 р. – присвоєно вчене звання професора кафедри теорії і практики англійської мови Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди.
1993 р. – учитель англійської мови у ХЗОШ № 126;
1998 р. – викладач кафедри англійської філології Харківського державного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди;
2000 р. – посада доцента кафедри англійської мови Харківського державного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди;
2006 р. – посада доцента кафедри практичного англійського усного та писемного мовлення Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди;
2010 р. – професор кафедри теорії і практики англійської мови Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди;
З 2011 р. по теперішній час – завідувач кафедри теорії і практики англійської мови Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди.
Курси, що викладає:
«Практикум з іноземної мови з методикою навчання» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти факультету початкового навчання;
«Методика викладання іноземної мови» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти факультету початкового навчання;
«Інтерактивне навчання англійської мови» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти (блок вибіркових дисциплін «Англійська мова для роботи з дітьми»);
«Англійська мова: секрети успішних занять» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти (блок вибіркових дисциплін «Англійська мова для роботи з дітьми»);
«Методика навчання іноземної мови» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти (блок вибіркових дисциплін «Сучасні методики початкової освіти»).
Костікова І.І. є керівником науково-дослідної роботи кафедри за темою: «Актуальні проблеми лінгвістики, літературознавства та методики викладання англійської мови у навчальних закладах». Має 200 наукових публікацій.
Коло наукових інтересів:
Теорія і методика професійної освіти; професійна підготовка майбутніх фахівців; впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в професійній підготовці; електронна педагогіка; вивчення зарубіжного педагогічного досвіду; комп’ютерна лінгводидактика; методика викладання іноземних мов, ділова англійська мова, академічне писемне мовлення.
Захищені під керівництвом Костікової І.І. наукові кваліфікаційні праці (з педагогіки): посилання.
Публікації, що індексуються у міжнародних наукометричних базах даних (Web of Science та Scopus):
Kryvoruchko, S., Kostikova, I., Gulich, O., & Rudnieva, I. (2022). Time Trends in Simone de Beauvoir’s memoirs ‘Force of Circumstance’. Amazonia Investiga, 11(52), 115-122. https://doi.org/10.34069/AI/2022.52.04.12
Kostikova, I., Chastnyk, O., Ptushka, A., Yazlovytska, O., & Dovzhenko, O. (2021). Digital technology implementation in students’ proficiency development for English listening. Amazonia Investiga, 10(48), 34-42. https://doi.org/10.34069/AI/2021.48.12.4 (WoS)
Holubnycha L., Kostikova I., Sytnykova Y., Melnikova T., Guzenko N., Dorozhko A. (2021). Information technology implementation in on-line teaching and learning: staff and students’ attitude. Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 99(21), 4958-4968 http://www.jatit.org/volumes/Vol99No21/4Vol99No21.pdf (Scopus)
Holubnycha L., Kostikova I., Soroka N., Shchokina T., Golopych I. (2021). Intercultural Competence Development at Universities. Postmodern Openings. Vol. 12 No. 1Sup1, 200-214. https://doi.org/10.18662/po/12.1Sup1/279 (WoS)
Kostikova, I., Holubnycha, L., Girich, Z., & Movmyga, N. (2021). Soft Skills Development with University Students. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(1), 398-416. https://doi.org/10.18662/rrem/13.1/378 (WoS)
Goloborodko, I., Kostikova, I., ВozhkoY., Holoborodko, K., & Malenko, O. (2021). Bob Dylan’s Art Concern: Semantic Acoustics of Poetic Texture. Amazonia Investiga, 10(46), 128-137. https://doi.org/10.34069/AI/2021.46.10.12 (WoS).
Goloborodko, I., Kostikova, I., Goloborodko, E., Karpenko, N., & Girich, Z. (2021). Herta Muller’s Modeling Estacade in the Novel “The Hunger Angel”. Amazonia Investiga, 10(48), 150-156. https://doi.org/10.34069/AI/2021.48.12.16 (WoS).
Demchenko V., Kostikova I., Вozhko Y., Holoborodko K., Malenko O. (2021). The concept “Information” as a factor in Bernard Werber’s style. Amazonia Investiga. 10 (40), 265-274. https://doi.org/10.34069/AI/2021.40.04.26 (WoS).
Kryvoruchko, S., Kostikova, I., Gulich, O., Harmash, L., & Rudnieva, I. (2021). Genre transformation in Simone de Beauvoir’s work “Force of Circumstance”. Amazonia Investiga, 10 (38), 245-251. https://doi.org/10.34069/AI/2021.38.02.24 (WoS)
Rochniak A., Kostikova I., Fomenko K., Khomulenko T., Arabadzhy T., Viediernikova T., Diomidova N., Kramchenkova V., Scherbakova O., Kovalenko M., Kuznetsov O. (2020). Effect of young basketball players’ self-regulation on their psychological indicators. Journal of Physical Education and Sport. 20 (3), 1606-1612. DOI:10.7752/jpes.2020.03219, https://efsupit.ro/images/stories/mai2020/Art%20219.pdf (SCOPUS)
Kostikova, I., Holubnycha, L., Fomenko, K., Shevchuk, A., Kadaner, O., & Moshynska, O. (2020). The Psycholinguistic Standpoints in English Speech Activity. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 11(2), 199-210. doi:http://dx.doi.org/10.18662/brain/11.2/83 (WoS)
Holubnycha, L., Kostikova, I., Besarab, T., Moshtagh, Y., Lushchyk, Y., & Dolgusheva, O. (2020). Semantic and Structural Aspects of Donald Trump’s Neologisms. Postmodern Openings, 11(2Sup1), 43-59. https://doi.org/10.18662/po/11.2Sup1/178 (WoS)
Kostikova I., Yurieva, N., Timchenko, O., Fomenko, K., Kernickyi, O., Tovma, M., & Kostikova, I. (2020). What Motivates Ukrainian Women to Choose a Military Service in Warfare?. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 11(3), 36-53. https://doi.org/10.18662/brain/11.3/108 (Web of Science).
Rochniak, A., Kostikova, I., Fomenko, K., Khomulenko, T., Arabadzhy, T., Viediernikova, T., Diomidova, N., Kramchenkova, V., Scherbakova, O., Kovalenko, M., & Kuznetsov, O.(2020). Effect of young basketball players’ self-regulation on their psychological indicators. Journal of Physical Education and Sport, 20 (3), 1606–1612. 2020. doi:10.7752/jpes.2020.03219, (Scopus).
Kostikova I. , Holubnycha, L., Miasoiedova, S., Moroz, T., Ptushka, A., & Avdieienko, I. (2020). Perspectives on Study abroad Students through Passing FCE Test: Listening Problems. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 12(1), 120-134. https://doi.org/10.18662/rrem/203 (Web of Science);
Kostikova, I., Honcharova, O., Vorozhbit-Horbatiuk, V., Soloshenko-Zadniprovska, N., Marmaza, O., & Lushchyk, Y. (2020). The Impact of Summer Reading on Young Learners’ Foreign Language Acquisition. Journal of Educational and Social Research, 10(2), 5. https://doi.org/10.36941/jesr-2020-0022 (Scopus);
Kostikova I. , Holubnycha, L., Fomenko, K., Shevchuk, A., Kadaner, O., & Moshynska, O. (2020). The Psycholinguistic Standpoints in English Speech Activity. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 11(2), 199–210. http://dx.doi.org/10.18662/brain/11.2/83 (Web of Science);
Holubnycha, L., Kostikova, I., Besarab, T., Moshtagh, Y., Lushchyk, Y., & Dolgusheva, O. (2020). Semantic and Structural Aspects of Donald Trump’s Neologisms. Postmodern Openings, 11(2Sup1), 43–59. https://doi.org/10.18662/po/11.2Sup1/178 (Web of Science);
Olefirenko, N.V., Kostikova I.I., Ponomarova, N.O., Lebedieva K.O., Andriievska V. M., Pikilnyak A. V. (2020). Training elementary school teachers-to-be at Computer Science lessons to evaluate e-tools. Proceedings of the 7th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2019), Kryvyi Rih, Ukraine, December 20, 2019 / Edited by : Arnold E. Kiv, Mariya P. Shyshkina. CEUR Workshop Proceedings. Vol. 2643. P. 578–591.http://ceur-ws.org/Vol-2643/paper34.pdf (Scopus);
Kostikova I. , Gulich, O., Holubnycha, L., & Besarab, T. (2019). Interactive whiteboard use at English lessons: from university students to young learners. Revista Espacios, Vol. 40, № 12. http://www.revistaespacios.com/a19v40n12/a19v40n12p10.pdf (Scopus);
Kostikova I. , Shevchenko A., Holubnycha L., Popova N., & Budianska V. (2019). Use of Machine Translation Technology for Understanding Scientific and Technical Texts. Journal of Theoretical and Applied Information Technology (JATIT), Vol. 97, No 4, p. 1355–1366 http://www.jatit.org/volumes/Vol97No4/24Vol97No4.pdf (Scopus);
Kostikova I., Miasoiedova, S., Razumenko, T., Chernenko, A., & Pochuieva, O. (2019). Teaching English speaking for FCE: using Facebook as a tool of instructional practice. Amazonia Investiga, 8(22), 719–727. Retrieved from https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/825/773 (Web of Science);
Kostikova I., Holubnycha, L., Shchokina, T., Soroka, N., Budianska, V., & Marykivska, H. (2019). A role-playing game as a means of effective professional English teaching. Amazonia Investiga, 8 (24), 414–425. https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/1001/927 (Web of Science);
Kostikova I., Miasoiedova, S. (2019). Supporting Post-Graduate Students Writing Skills Development with the Online Machine Learning Tool: Write & Improve. Information Technologies and Learning Tools, 74(6), 238–249. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v74i6.2600 (Web of Science);
Kostikova I., Viediernikova, T., Holubnycha, L., & Miasoiedova, S. (2019). The Competency-Based Approach to Passing First Certificate in English. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 11(1), 117–130. https://doi.org/10.18662/rrem/100 (Web of Science);
Holubnycha L., Kostikova, I., Leiba, O., Lobzova, S., & Chornovol-Tkachenko, R. (2019). Developing Students’ Intercultural Competence at the Tertiary Level. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 11(3), 246–262. DOI: 10.18662/rrem/149 (Web of Science);
Kostikova I., Holubnycha, L., Kravchenko, H., Simonok, V., & Serheieva, H. (2019). Cloud Computing for University Students’ Language Learning. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 11(4), 55–69. doi:http://dx.doi.org/10.18662/rrem/157 (Web of Science);
Kostikova I., Holubnycha, L., Maslova, N., Tanko, A., & Sikora, V. (2019). Modern Types of Historiographic Sources in Pedagogy. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 11(2), 326–340. doi:http://dx.doi.org/10.18662/rrem/133 (Web of Science);
Kostikova I., Olefirenko, N., Ponomarova, N., Bilousova L., & Pikilnyak A. (2019). E-learning resources for successful Math teaching to pupils of primary school. Proceedings of the 6th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2018), Kryvyi Rih, Ukraine, December 21, 2018, Vol. 2433, urn:nbn:de:0074-2433-7 p.443-458 http://ceur-ws.org/Vol-2433/paper30.pdf (Scopus).
Kostikova I., Nesterenko, N., Вozhko, Y., Veretiuk, T., & Lukianova, O. (2019). Ukrainian historical novel by Pavlo Zahrebelnyi in the stream of new historical fiction: the world context. Amazonia Investiga, 8 (23), 398–405. Available at: https://www.amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/884/825 (Web of Science);
Kostikova I., Prykhodko, I., Matsehora, J., Lipatov, I., & Tovma, I. (2019). Servicemen’s Motivation in the National Guard of Ukraine: Transformation after the ‘Revolution of Dignity’. Journal of Slavic Military Studies, 32 (03), 347–366, https://doi.org/10.1080/13518046.2019.1645930 (Scopus).
Основні наукові публікації:
Kostikova, I., & Miasoiedova, S. (2022). E-Learning Teaching: Supportive Online Course ‘English Fastpass’. Educational Challenges, 27(2), 91-104. https://doi.org/10.34142/2709-7986.2022.27.2.07 (категорія Б)
Костікова І.І., Дорожко А.O. (2021). Академічна доброчесність очима студентів: розуміння і нерозуміння. Інноваційна педагогіка. №37. С.349-352. https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2021/37.71 (фахове видання)
Костікова І.І., Гузенко Н.O. (2021). Профілактика булінгу в контексті формування досвіду моральної поведінки старших підлітків. Інноваційна педагогіка. №37. С.333-336. https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2021/37.67. (фахове видання)
Костікова І.І. Інтеграція новітніх технологій в освіту Китаю. Педагогіка та психологія. Харків, 2019. Вип. 61. С. 91–97. http://doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.10
Костікова І.І. Використання інтерактивної дошки на уроках іноземної мови. Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». 2019. Вип. 91. С.54–61.
Костікова І.І. Використання мовного портфоліо у процесі вивчення іноземної мови. Проблеми освіти: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». 2019. Вип. 89. С. 145–159.
Костікова І.І. Упровадження електронних словників у процесі навчання англійської мови. Педагогічні науки: теорії, історії, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруєва. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. № 2 (76). С. 3–13.
Костікова І.І. Професійна самореалізація педагога у процесі інтерактивного навчання учнів англійської мови. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: зб. наук. пр. Київ, 2018. Вип. 30 (40). С. 124–128.
Фоменко К.І., Кузнецов О.І. Навчання читанню англомовної літератури майбутніх психологів. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». К.: Гнозис, 2017. Вип. 21. Кн. 3. Том ІІІ (77). С. 285 – 295.
Костікова І.І., Дерев’янко Т.Є. Дослідницька культура вчителів у системі методичної роботи школи. Харків: Вид. група «Основа», 2018. 128 с.
Костікова І.І. Теоретичні аспекти електронної педагогіки. Проблеми сучасної освіти. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2017. Вип. 8. С. 110–120.
Костікова І.І., Подоляка І.М. Методика викладання англійської мови. Навчальний посібник. Частина 2. Х. : ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2017. 152 с.
Костікова І.І., Білецька Ю.Г. Професійна компетентність майбутніх перекладачів на засадах впровадження інформаційно-комунікаційних технологій. Харків: «Смугаста типографія», 2016. 160 с.
Костікова І.І., Подоляка І.М. Методика викладання англійської мови. Навчальний посібник. Частина 1. Х. : ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2016. 204 с.
Костікова І.І. Електронна педагогіка. Харків: «Смугаста типографія», 2015. 160 с.
Костікова І.І., Казачінер О.С. Навчання іноземних мов молодших школярів: варіативність організаційних форм. Харків: Вид-то ТОВ «Щедра садиба плюс», 2014. 228 с.
Костікова І.І., Маслюк А.О. Професійно-педагогічна компетентність майбутнього вчителя іноземної мови в умовах впровадження інформаційно-комунікаційних технологій. Харків: Цифрова друкарня №1, 2013. 200 с.
Костікова І.І., Казачінер О.С. Англійська граматика для школярів. Навчальне видання. Бібліотека журналу „Англійська мова та література”. Вип.2 (98). Х.: Основа, 2011. 126 с.
Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Х.: Колегіум, 2008. 355 с.
Теоретико-методичні засади комп’ютерної лінгводидактики. Вінниця: Поділля-2000, 2007. 240 с.
Костікова І.І. Focus on the English-Speaking Cities. English Student’s Book. Х.: Веста: Ранок, 2004. 80 с.
Kostikova I. English for Economics, Marketing, Management: навч. посіб. для студентів вищ. навч. закладів освіти [рекомендований МОН України]. Вінниця: Поділля-2000, 2003. 64 с.
Костікова І.І. Англійська мова. 6 клас. Збірник завдань для тематичного оцінювання навчальних досягнень: метод. рекомендації. Х.: Світ дитинства, 2002. – 72 с.
Під науковим керівництвом докт. пед. наук., проф. І.І. Костікової захищено низку кандидатських дисертації з педагогіки (понад 12 робіт).
Костікова І.І. є засновницею наукової педагогічної школи «Освітні інформаційно-комунікаційні технології у контексті професійної підготовки фахівців».
Костікова І.І. бере постійну участь у вебінарах від науково-метричної бази Web of Science, має сертифікати. Є експертом з акредитації освітніх програм НАЗЯВО, має сертифікат.
Костікова І.І. є членом Всеукраїнської громадської організації «Українська асоціація когнітивної лінгвістики і поетики» (УАКЛіП), членом Міжнародної професійної організації “Teachers of English to Speakers of Other Languages” (TESOL).
Підвищення кваліфікації: стажування протягом двох місяців, 120 годин (з 15.01.2019 по 18.03.2019 року) у Харківському національному університеті імені В.Н. Каразіна (Міністерство освіти і науки України) на кафедрі методики та практики викладання іноземної мови, тема «Новітні технології в англійській мові та перекладі, лінгвістиці та літературознавстві як складова професійної підготовки фахівців немовних факультетів». Наказ № 001 від 15.03.2019. Дата видачі посвідчення: березень 2019 р.
Стажування на кафедрі інформаційних технологій ХНПУ імені Г.С. Сковороди, тема «Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті», наказ № 1 від 05.01.2016, посвідчення № 06/23-91.
IBR Institute, Lublin, Poland, Certificate of 15-22 March 2021, topic ‘Online studying at latest form of modern education on the example of Google Meet and Google Classroom platforms’, 22.03.2021, ES #5350/2021 (45 hours).
Підвищення кваліфікації: стажування на тему: «Формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей» у Національному технічному університеті «Харківський політехнічний інститут» (Міністерство освіти і науки України) на кафедрі міжкультурної комунікації та іноземної мови. Термін проходження: з 18.03. по 18.05.2024 року. Кількість годин: 180 год. (6 кредитів ЄКТС). Свідоцтво №66-04-21/17 (свідоцтво).
Нагороджена Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю, особистий внесок у справу підготовки висококваліфікованих фахівців.
2019 – нагороджена Дипломом національної академії педагогічних наук України «За вагомий внесок у розвиток наукових шкіл України» президентом Національної академії педагогічних наук України, академіком НАН України, академіком НАПН України В.Г. Кременем.
2020 – нагороджена почесною пам’ятною медаллю «Г. С. Сковороди» за визначні наукові здобутки.
Костікова І.І. є головним редактором міжнародного англомовного періодичного наукового видання з педагогіки “Educational Challanges” (2020 р.).
Костікова І.І. є членом редакційної колегії міжнародних наукових журналів: International Journal of Education and Science (IJES), International Journal of Science Annals (IJSA).
Костікова І.І. є рецензентом міжнародних наукових журналів «Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala», «Sage Open Journal», які включено до науково-метричної бази Web of Science.
Костікова І.І. є членом редакційної колегії українських фахових видань категорії Б: «Теорія та методика навчання та виховання (ХНПУ імені Г.С. Сковороди)»; «Вісник університету. Серія «Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов» (ХНУ імені В.Н. Каразіна); «Наукові записки. Серія: Педагогічні науки». (Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка).
Костікова І.І. є членом редколегій збірників наукових праць щорічних всеукраїнських та міжнародних науково-практичних конференцій «Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця», «Актуальні питання освіти і науки».
E-mail: ilonakostikova@gmail.com
