Pour chaque morceau de ces 2 nouvelles époques prend le temps de l'écouter et de chercher les éléments suivants:

• Combien de voix entends-tu?

• Quels instruments?

• Comment trouves-tu cette musique? (donne les raison de ton avis, argumente)

• Pourquoi, à ton avis, cette musique a été composée ainsi?

• Quelles différences entends-tu avec les musiques précédentes

• Que sais-tu sur cette époque et ce compositeur?

Pour chaque chanson fait le même travail mais en plus prend le temps de la chanter au moins une fois à l'aide de la vidéo!

Durant la semaine réécoute ces morceaux, ainsi que ceux des 3 époques précédentes, afin de pouvoir:

• Les reconnaître

• Les situer dans la chronologie (époque)

• Donner leur titre et le nom de leur compositeur