ZEHAR KONPETENTZIAK:

HITZEZKO, HITZIK GABEKO ETA KOMUNIKAZIO DIGITALERAKO KONPETENTZIA

• Askotariko egoeretan hitezko, hitzik gabeko edo modu digitaleko komunikazioa eraginkoratsunez eta modu egokian baliatzea.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK:

• Modu desberdinetan aurkeztutako informazioa (orokorra edo zehatza) ulertzen du.
• Helburu desberdinekin informazio hori erabiltzen du hitzez, idatziz edo modu digitalean.
• Parte hartzen du egoera komunikatibo desberdinetan.
• Hizkuntza aniztasuna eta hauen komunikazio balioaz ohartzen da.
• 
  

IKASTEKO ETA PENTSATZEKO KONPETENTZIA

• Norebere ikas-prozesua era autonomoan antolatzea askotariko ikasteko estrategiak baliatuz eta ikasitakoa beste eremu batzuetara transferituz.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK:

• Modu eta soporte desberdinetan aurkeztutako informazioa jaso, gorde eta berreskuratzen du.
• Ideia berriak sortzen ditu.
• Ikasteko estrategia desberdinak erabiltzen ditu:

*Ereduak eta egindako lanak behatzen ditu.

*Memorizatzen du.

*Loturak egiten ditu.

• Ikasitakoa antzeko egoeretan ongi aplikatzen du.

ELKARBIZITZARAKO KONPETENTZIA

• Besteekin eta gizarte-ingurunearekin erlazionatzean elkarbizitzarako arauak errespetatzea.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK:

• Bakarka zein taldean ondo jarduten du.
• Norbere zein besteenganako errespetua agertzen du.
• Txandak eta lan giroa errespetatzen ditu.
• Besteei laguntzen die.

EKIMEN ETA ESPIRITU EKINTZAILERAKO KONPETENTZIA

• Lankidetza, sormena eta hobetzeko ekimenetik ideiak ekintza bihurtzea.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK:

• Lan egiteko iniziatiba du.
• Proposatutako lan eta ekintzak gogoz hartzen ditu.
• Parte hartzen du egoera komunikatibo desberdinetan.
• Bere lanak egiteko denbora hartzen du: pentsatu eta ekin.
• Bere lanetaz arduratzen da.

NORBERA IZATEN IKASTEKO KONPETENTZIA

• Norbere garapenean aurrera egiteko hausnarketak egitea.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK:

• Bere aurrerapenak eta zailtasunak ebaluatzen ditu auto/ko-ebaluazioan.
• Bere nahiak eta beharrak adierazten eta kontrolatzen ditu.
• Ikaskideei edo irakasleari laguntza eskatzen dio.

DISZIPLINA BAITAKO KONPETENTZIAK:

HIZKUNTZA ETA LITERATURA KOMUNIKAZIORAKO

KONPETENTZIA

• Ulertzea : Hainbat esparrutako hitzezko, idatzizko eta ikus-entzunezko testuak, analogikoak zein digitalak.
• Sortzea: Esparru pertsonal, sozial edo akademikoen berezko hitzezko, idatzizko eta ikus-entzunezko testuak.
• Komunikazio egoki eta eraginkorrak egitea testuak sortu eta ulertzean.
• Gure gizartearen hizkuntza eta kultura-aniztasuna aitortzea eta balioestea.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK:

• Badaki zer eta nola ikasiko dugun.
• Eguneroko eta ohiko jarraibide eta errutinei erantzuten die.
• Aktiboki entzuten eta parte hartzen du gelako komunikazio egoera desberdinetan.
• Abestiak erreproduzitzen ditu.
• Ideia nagusiak ulertu eta azaltzen ditu laguntzarekin.
• Irudi eta keinuei erreparatzen die ulermenerako estrategia gisa.
• Dramatizazio eta eszenaratze lanean zenbait estrategia erabiltzen ditu: memorizazioa eta gorputzaren posizioa.
• Landutako hiztegia identifikatzen eta erabiltzen du: etxeko guneak, eguneroko ekintzak, komunitate desberdinak eta auzoko lanbide eta lantokiak.
• Testu motzak kopiatu, osatu edota idazten ditu ereduak jarraituz.
• Landutako testuaren (elkarrizketaren) zenbait ezaugarri ezagutzen ditu.
• Talde lanean eta elkarlanean aritzen da errespetuz.
• Bere burua eta besteen lana baloratzen du.
• Komunikatzeko atzerriko hizkuntza erabiltzeko ahalegina egiten du ahoskera zein intonazioa imitatuz.
• Atzerriko hizkuntza ikasteko interesa agertzen du.

KONPETENTZIA SOZIAL ETA ZIBIKOA

• Norbera banakako pertsona dela eta gizartean beste pertsona batzuekin bizi dela ulertzea eta pertsona horiekin lanean aritzea.
• Norberaren gizartea ezagutzea, eta bereziki haren iraganeko eta egungo eraketa, antolamendua eta funtzionamendua.
• Bizi duten mundua ulertzeko behar dituzten ezagutzak, trebetasunak eta jarrerak eskuratzea.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK:

• Bere buruarekiko eta gainerakoekiko errespetuaren eta duintasunaren zentzua arrazoitzen du.
• Beste pertsona batzuen dohainak balioesten ditu.
• Pertsonen arteko bizikidetza baketsuaren garrantzia balioesten du jatorria, arraza, sexua eta abar edozein izanik ere.
• Auzoko eta herriko zenbait elementu ezagutzen ditu.
• Auzoko eta hiriko lanbideak aipatzen ditu eta beraien garrantzia ulertzen du.